وزارة التربية والتعليم تنظم برنامجا تدريبيا لتحسين نواتج التعلم وتعزيز التنافسية
تاريخ النشر: 26th, December 2023 GMT
نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بالتعاون مع اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، "البرنامج التدريبي حول تعزيز التحول نحو الطريقة التكاملية في تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التعليم العام" للمرحلة الابتدائية.
واستهدف البرنامج التدريبي، الذي استمر ثلاثة أيام، اختصاصيي المناهج الدراسية، وموجهين ومعلمين بالمدارس، وهدف إلى تحسين نواتج التعلم، وتعزيز تنافسية التعليم وصلته بالحياة وواقع المجتمعات، وتمكين الطلاب من حل المشكلات الواقعية وربطها بالعلوم المختلفة للتوصل لابتكارات وحلول تُسهم في تحقيق التنمية وتلبية احتياجات سوق العمل.
ونوهت السيدة موزة الحميدي خبير شؤون منظمات دولية باللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، بجهود المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في تطوير التعليم بالوطن العربي، مؤكدة أهمية هذا البرنامج في تبادل الخبرات الرائدة، والآراء والأفكار والمعارف والتجارب العلمية والتدريبية في مجال العلوم، وأهمية التعاون بين الجهات المعنية للارتقاء به عبر تفعيل مبادرات التطوير.
من جهته أوضح الدكتور عبدالله المري مدير إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن الوزارة أطلقت مبادرة لتحسين تدريس مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "STEM"، تشمل تطوير المناهج الدراسية في مادتي العلوم والرياضيات للتركيز على التعلم القائم على الاستقصاء والتطبيق عبر المشاريع، وتدريب المعلمين لتطوير مهاراتهم في تدريس العلوم والرياضيات وتصميم المشاريع وتنفيذها وتقييمها، وتخصيص مدارس قائمة على تدريس مناهج متخصصة في هذه المواد الدراسية، بالإضافة إلى الشراكة المجتمعية مع مؤسسات تربوية محلية وعربية تُسهم في البناء المعرفي والتعليمي للطلاب، وتعزيز الأبحاث والمشاريع القائمة على منهج STEM، وتدريب القيادات التربوية والمعلمين في الوزارة بما يُسهم في تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة 2030.
بدوره قال السيد الهاشمي العرضاوي ممثل من المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم إن البرنامج التدريبي هدف إلى الإسهام في تعزيز قدرات المعنيين بتطوير تدريس العلوم في النظم التعليمية العربية بما يواكب التحولات العلمية والتقنية المتسارعة، ويساعد الطلاب في تطوير مهارات التفكير العلمي والابتكار وحل المشكلات، بالإضافة إلى متابعة توصيات قمة تحويل التعليم التي عُقدت في نيويورك في سبتمبر 2022
المصدر: العرب القطرية
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي للتربیة والثقافة والعلوم
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية تنظم حفل إشهار نتائج المسح التربوي الشامل (2024-2025) للمحافظات
شمسان بوست / سبأنت:
نظمت وزارة التربية والتعليم، اليوم، في العاصمة المؤقتة عدن، ممثلة بفريق إدارة نظام المعلومات التربوي (EMIS)، حفل إشهار نتائج المسح التربوي الشامل للعام الدراسي (2024-2025)، والذي استهدف كافة المحافظات المحررة، بتنظيم من منظمة اليونسكو، وبدعم من البنك الدولي، والشراكة العالمية للتعليم، ومنظمة اليونيسيف، ضمن مشروع استعادة التعليم والتعلم في اليمن.
وأكد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور علي العباب، على أهمية المسح التربوي الشامل للعام الدراسي (2024-2025) واهتمام قيادة الوزارة منذ انطلاقه وحتى إشهار نتائجه، بهدف إنشاء قاعدة بيانات دقيقة وموثوقة تشمل كافة مكونات العملية التربوية والتعليمية من طلاب ومعلمين ومرافق تعليمية..معتبرًا المسح حجر الزاوية الذي ستُبنى عليه الخطط المستقبلية للوزارة لتحسين الأداء وتطوير البنية التحتية، وتلبية احتياجات المحافظات المحررة بشكل عادل ومدروس.
كما أكد رئيس المكتب الفني بوزارة التربية الدكتور محمد باسليم، في الحفل الذي حضره وكلاء وقيادات وزارة التربية، أن هذا اليوم يمثل محطة فارقة في تاريخ وزارة التربية..مشيرًا إلى أن النتائج جاءت تتويجًا لجهود كبيرة بذلها الفريق الفني في الوزارة ووحدة البرامج.
وأوضح الدكتور باسليم، أن المسح التربوي يحتوي على كُتيب يتضمن 16 صفحة من البيانات الفعلية، التي تحتوي على معلومات بالغة الأهمية تخص المدارس الحكومية والأهلية في كافة المناطق المحررة بالإضافة إلى عددها وطلابها وما تحتويه من بيانات متكاملة.
كما أثنت مدير مكتب اليونيسيف في عدن سحر حجازي، على جهود الوزارة في تنفيذ المسح التربوي رغم التحديات..معتبرة أن هذا المسح الميداني الشامل للمدارس يؤسس لرؤية أوسع نحو تطوير العملية التعليمية..مؤكدة على أهمية دمج نظم المعلومات في جميع الخدمات التعليمية.
وجرى استعراض نتائج المسح التربوي الشامل للعام (2024-2025).
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية