مسقط ـ «الوطن»:
قامت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم أمس في مكتبها بديوان عام الوزارة بتكريم الطالب محمد بن عادل العبدواني من مدرسة مسقط العالمية؛ لحصوله على المركز الأول على مستوى العالم في نتائج مايوـ يونيو 2023م لمادَّة الرياضيات في امتحانات AS – Level المقدم من مؤسسة «Pearson Edexcel» للعام الدراسي 2022/‏‏2023م، إلى جانب تميُّزه في جميع المواد الدراسية والأنشطة المدرسية.

وكرَّمت معالي الدكتورة وزيرة التربية والتعليم كذلك الطالبة سارة بنت علي الشيراوية من مدرسة الشويفات الدولية الخاصة لحصولها على تقدير «*A» في ثماني مواد من برنامج IGCSE ، وحصولها كذلك على تقدير «*A» في عدد من مواد برنامج A- Level المقدم من مؤسسة Cambridge وتميزها الدراسي في مختلف مراحلها الدراسية. يأتي هذا التكريم استمرارًا للنهج الذي تقوم به وزارة التربية والتعليم في تكريم الطلبة الحاصلين على المراكز الأولى والمتقدمة في التحصيل الدراسي والمسابقات المحلية والإقليمية والدولية في المجالات العلمية والثقافية والاجتماعية والرياضية؛ تشجيعًا لهم للمُضي قُدُمًا في مواصلة تفوقهم الدراسي، وتنمية قدراتهم ومواهبهم، بما يمكِّنهم من منافسة أقرانهم على المستوى العالمي. حضر حفل التكريم سعادة عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل الوزارة للتعليم وعدد من مسؤولي الوزارة وإدارة المدرستين وأولياء أمور الطالبين.

المصدر: جريدة الوطن

كلمات دلالية: التربیة والتعلیم

إقرأ أيضاً:

خطوات لتحسين جودة المناهج الدراسية في وزارة التربية والتعليم

دمشق-سانا

نفذ المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية في وزارة التربية والتعليم مجموعة من الخطوات المهمة الهادفة إلى تحسين جودة المناهج الدراسية، أبرزها تصميم بطاقة تحليل محتوى للمناهج الدراسية، واستمارة تقييم المنهج، واستبيان لاختيار مؤلفي المناهج.

وأشار مدير المركز حسين القاسم في تصريح لمراسلة سانا إلى أهمية الاجتماعات الدورية التي تُعقد مع رؤساء الأقسام في المركز لمناقشة آليات مراجعة وتعديل المناهج الدراسية، حيث تم تشكيل لجان متخصصة لتطوير المناهج وفق الرؤية الجديدة، وإعداد دليل عمل لكل قسم يتماشى مع النظام الداخلي وآلية العمل.

وبين القاسم أنه تم وضع آلية لتفعيل دور كل قسم، مع التركيز على عمل أعضاء الوحدات العلمية والأمور الإدارية، مبيناً أنه تم كذلك إجراء اجتماعات مكثفة مع منظمة الطفولة “اليونيسف”، للانتهاء من مشروع بناء منهاج التعلم التمكيني (الذاتي) المتوقع أن يكون جاهزاً للطباعة بحلول نهاية آذار الحالي.

وأوضح القاسم أنه تم الاجتماع مع المجلس النرويجي للاجئين وتنظيم ورشات عمل ضمن برنامج “نحو تعلم أفضل”، بما يتماشى مع المنهاج الوطني لمهارات الحياة، ويستهدف دعم المعلمين والطلاب في المدارس الحكومية، من خلال تعزيز مهارات الدعم النفسي والاجتماعي والتعافي خلال الأزمات والطوارئ.

وذكر القاسم أن المركز يعمل على تصميم حقيبة تدريبية من قبل قسم التدريب على المناهج المطورة تتضمن “بطاقة تحليل محتوى”، مع “اختبار قبلي وبعدي” لقياس مدى اكتساب المتدربين لمهارات تحليل المحتوى ومعلوماته النظرية والعملية.

مقالات مشابهة

  • مختصون لـ “اليوم”: الغياب في رمضان يؤثر على التحصيل الدراسي
  • وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا يتابع سير العملية التعليمية بمدارس أبوقرقاص
  • وزارة التربية تكرم الطلاب الفائزين بالميداليات في المسابقة الثانية لألعاب ‏المنطق ‏والرياضيات
  • وزيرة التربية: دفع بدل الانتاجية لهذا الشهر والموافقة على تأمينها حتى نهاية العام الدراسي
  • التربية: تمديد دعم صندوق التعليم لا ينتظر حتى 2026
  • خطوات لتحسين جودة المناهج الدراسية في وزارة التربية والتعليم
  • التربية: تمديد دعم صندوق التعليم لا ينتظر حتى ٢٠٢٦
  • بدء امتحانات الترشح إلكترونيًا للمنافسة على 2500 وظيفة بـ"التربية والتعليم".. السبت
  • وزارة التربية والتعليم تحدد مواعيد امتحانات الشهادات العامة لدورة عام ‌‏2025‏
  • "تعليم الدولة" تناقش مناقشة "تعزيز جودة التحصيل الدراسي"