العمل: برامج تدريبية مجانية على مهن يحتاجها سوق العمل لفتيات الفيوم
تاريخ النشر: 25th, December 2023 GMT
قالت وزارة العمل فى بيان لها ، أن مديرية العمل بمحافظة الفيوم بدأت دورات تدريبية مجانية علي بعض المهارات الحياتية للفتيات والمهن التي يحتاجها سوق العمل ، وذلك بالتعاون مع برنامج الأغذية العالميWFP التابع للأمم المتحدة ، وذلك علي مهنة التطريز، وتعليم فن التسويق الإلكترونى يستفيد منها 19 فتاة، بقرية تونس بيوسف الصديق ، وأيضاً بدء دورات تدريبية مجانية بوحدة التدريب المتنقلة بإحدى مراكز المحافظة على مهنة الخياطة والتفصيل يستفيد منها 20 فتاة ضمن المبادرة الرئاسية حياة كريمة فى القرى الأكثر إحتياجاً ، ومبادرة مهنتك مستقبلك لتدريب الشباب فى القرى بالمحافظات تحت إشراف الإدارة المركزية للتدريب المهنى بالوزارة ، وتنفيذاً لخطة التدريب المهنى للعام 2023 – 2024 التى بدأت المديرية فى تنفيذها داخل مراكز التدريب المهنى الثابتة والوحدة المتنقلة .
وأوضحت هناء عبد الفتاح مدير مديرية العمل بالفيوم ، أن تلك التدريبات تأتى فى ضوء تنفيذ توجيهات وزير العمل حسن شحاتة بالإهتمام بتدريب الشباب من الجنسين وتوفير مزيد من برامج التدريب المجانية لهم على المهن التى بتطلبها سوق العمل لتأهيلهم وتنمية مهاراتهم للحصول على فرص عمل لائقة ومناسبة أو بدء مشروع صغير خاص بهم ، وأضافت انها تفقدت سير العملية التدريبية بالدورات يرافقها يحي رشدي مدير ادارة التدريب بالمديرية ، واحمد حسن مدير ادارة الرعاية ، مؤكدة علي أهمية تطوير المهارات المهنية للشباب والفتيات ، مشيرة إلي أن هذه الدورات التدريبية يتم تنفيذها لتعزيز قدرات ومهارات الشباب وتحقيق أهداف التنمية المستدامة والتحول الاقتصادي ، وفقًا لبروتوكول التعاون بين وزارة العمل وبرنامج الأغذية العالمي WFP .
FB_IMG_1703504165905 FB_IMG_1703504163881 FB_IMG_1703504161548المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التدريب المهني التسويق الالكتروني الخياطة والتفصيل الوحدة المتنقلة برنامج الأغذية العالمي سوق العمل مبادرة مهنتك مستقبلك مهنتك مستقبلك محافظة الفيوم وحدة التدريب المتنقلة وزارة العمل
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم مطروح: تكثيف المتابعات الميدانية بكافة مدارس المحافظة
عقدت نادية فتحي وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة مطروح اجتماعا موسعا مع أعضاء إدارات المتابعة والتعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي والمجتمعي والتربية الخاصة والمدارس الرسمية بالمديرية وإدارة مطروح التعليمية وذلك بقاعة الاجتماعات الكبري بحضور إسماعيل جاتو وكيل المديرية وإيهاب أنور مدير عام التعليم العام.
وأوضحت وكيل الوزارة أن حركة التنقلات الأخيرة الخاصة بمديري الإدارات التعليمية والمدارس جاء لتجديد الدماء وتنشيط منظومة العمل بالمدارس في ظل سياسة العمل التي تنتهجها المديرية حالياً مع العمل بروح الفريق الواحد مؤكدة ضرورة تكاتف الجميع وبذل كافة الجهود خلال المرحلة المقبلة مع الالتزام الكامل بتنفيذ توجيهات السيد وزير التربية والتعليم الأستاذ محمد عبداللطيف التى جاءت خلال لقائه الخميس الماضي بمديرى ووكلاء المديريات.
وأضافت أن المرحلة المقبلة تشمل متابعات مستمرة وشاملة لكافة مدارس المحافظة لمتابعة كراسات الطلاب المخصصة للمهام اليومية والتقييمات الأسبوعية والشهرية ورصدها بدقة لضمان تحقيق العدالة والشفافية والمساواة بين الطلاب وحصول كل طالب علي حقه كاملا.
وأشارت إلي أهمية المتابعة الميدانية القائمة علي التقويم المبني علي أسس منهجية تربوية محددة مع رصد لإيجابيات واتخاذها محطة إيجابية لمعالجة السلبيات في حينها وفق الإمكانيات المتاحة ومعالجتها خلال زيارات المتابعات المقبلة مشددة علي منع نشر الزيارات الميدانية للمتابعين وأعضاء المراحل التعليمية للمدارس عبر وسائل التواصل الاجتماعي خاصة فيس بوك .
وشددت كذلك علي أعضاء المتابعة والمراحل التعليمية بضرورة التأكيد علي مديري المدارس بوضع سبل تربوية جديدة لتحفيز الطلاب علي المواظبة بالحضور إلي المدارس
وأشارت للحضور إلي متابعة تنفيذ البرنامج الزمني لمبادرة مدرستي تكتب وتقرأ بطلاقة بالمدارس الابتدائية والتي تحقق حتي الآن نجاحاً ملحوظاً ظهر من خلال تحسن المستوي اللغوي للعديد من الطلاب
واوضحت مدير المديرية للحضور أن تعليم مطروح ملتزم بتطبيق نظام "البوكليت" في امتحانات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الإعدادية حيث سيتم إجراء امتحان تجريبي لمدة يوم واحد يؤدي خلاله الطلاب الامتحان في مادة الدراسات الإجتماعية مع التزام بمطابقة الامتحان التجريبي للمواصفات الامتحانية مشيرة أن النظام الامتحاني الجديد يحقق تكافؤ الفرص بين الطلاب مع ضمان جودة أعمال التصحيح.
وفي ختام الاجتماع أكدت نادية فتحي تكرار اللقاءات والاجتماعات الدورية بالإدارات التعليمية لتعزيز التواصل مع فرق المتابعة والمراحل التعليمية والوقوف علي مسار العمل والتحديات التي تواجهه علي أرض الواقع .