تكريم الفريق المشارك في مسابقة الماسترز المهنية والتقنية التي أقيمت في روسيا
تاريخ النشر: 25th, December 2023 GMT
دمشق-سانا
كرمت وزارة التربية اليوم الفريق المشارك في مسابقة (الماسترز المهنية والتقنية) بعد حصوله على المركز الثاني مناصفة مع الصين في المرحلة النهائية للمسابقة التي أقيمت في روسيا، وذلك بحضور أهاليهم والمشرفين عليهم.
وزير التربية الدكتور محمد عامر المارديني أشار خلال التكريم إلى أهمية التعليم المهني والتقني في بناء المجتمع وتنمية المهارات والتركيز على تعزيز العمل الجماعي والقراءة لبناء الشخصية وضرورة تشجيع الطلاب للمشاركة في المسابقات المحلية والدولية.
وتحدث معاون وزير التربية للشؤون المهنية الدكتور محمود بني المرجة عن المسابقة وآلية التنظيم والمشاركة فيها، مشيراً إلى أن التعليم المهني أصبح أساساً في العديد من المسابقات الدولية.
بدوره لفت مدير التعليم المهني في الوزارة المهندس فهمي الأكحل إلى ضرورة التركيز على التربية المهنية وتشجيع الطلاب لتعلم تلك المهارات منذ الصغر، مبيناً أن موضوع المرحلة النهائية للمسابقة كان تصميم رجل آلي وتكليفه بتنفيذ مهام بالتدريج.
وكان الفريق شارك في مسابقات المرحلة الأولى في أيلول الماضي، وحصل على المركز الثاني أيضاً، فيما حصل في المرحلة النهائية للمسابقة على المركز الثاني مناصفة مع الصين بعد منافسة مع عدة فرق من 12 دولة في عدة مسارات مهنية.
رحاب علي
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
إقرأ أيضاً:
دعوة لإضافة التربية الإعلامية كمقرر في التعليم المتوسط في جلسة حوارية ببنغازي
الوطن| رصد
نظمت جلسة حوارية، اليوم السبت، في بنغازي، تناولت أهمية إدراج التربية الإعلامية كمقرر دراسي في مرحلة التعليم المتوسط.
وناقش المشاركون في الجلسة تحت عنوان التربية الإعلامية وأدوات تحصين المتلقي ضد الشائعات، وكيفية تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للتعامل مع وسائل الإعلام بشكل واعٍ وناقد، خصوصًا في ظل التطورات التكنولوجية السريعة التي تشهدها الساحة الإعلامية.
ويذكر أنه جرى تنظيم الجلسة من قبل من الأكاديمية العربية الألمانية الشبابية للعلوم التطبيقية والإنسانية، بالتعاون مع وكيل جامعة بنغازي لخدمة المجتمع والبيئة ومكتب التعاون الدولي.
هذا وناقشت الجلسة عدة محاور رئيسية، أبرزها فهم الشائعات والأخبار المضللة في العصر الرقمي، والتربية الإعلامية والمواطنة الفاعلة، والاستراتيجيات المستدامة للوعي الإعلامي، وتحديات التربية الإعلامية في مواجهة الأخبار الكاذبة.
وقدم ممثل الهيئة العامة لرصد المحتوى مصطفى الفرجاني، تقريرًا يوثق اخلالات المحتوى الإعلامي في 23 وسيلة إعلامية ليبية خلال عام 2023.
وأشار التقرير، إلى تسجيل 1527 إخلالًا، توزعت بين القنوات التلفزيونية 760 إخلالًا والصحف الإلكترونية 767 إخلالًا.
وأوضح أن الأخبار كانت الشكل الصحفي الأكثر مخالفة، حيث سُجلت 698 إخلالًا، يليها المحتوى السياسي بـ615 إخلالًا، ثم العسكري أو الأمني بـ57 إخلالًا.
الوسومالتربية الإعلامية التعليم المتوسط ليبيا وسائل الإعلام
1.5% زيادة في إجمالي المساحة المنزرعة عام 2022 / 2023