رئيس جودة التعليم: كثافة الفصول قد تكون عائقا أمام اعتماد بعض المدارس
تاريخ النشر: 25th, December 2023 GMT
أكد الدكتور علاء عشماوي رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، أن كثافة الفصول الدراسية قد تكون عائقا أمام اعتماد بعض المدارس ، ولكن تم منح المدارس توصيات للتغلب على الكثافة وتم مد أيدي الهيئة للعمل.
وأضاف الدكتور علاء عشماوي رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، أن العمل خلال هذه الفترة يركز على نشر ثقافة الجودة والاعتماد بين المدارس ، ولا يقتصر الأمر على فكرة “تستيف الأوراق” مع اتساق معايير الاعتماد مع المعايير العالمية حتى يتمكن الخريج من توثيق شهادته واعتمادها من دول أخرى وهناك اتفاقيات يتم توقيعها مع جهات دولية.
وأشار الدكتور علاء عشماوي رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، إلى أن فكرة وقوف المدرس ساعة للشرح داخل الفصل انتهى خاصة مع دخول التعليم الاون لاين بعد عصر الكورونا، مشددا على أهمية ربط جودة التعليم بسوق العمل
وقال الدكتور علاء عشماوي رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، إن الدولة لديها توجه واهتمام كبير بجودة التعليم
وأضاف أن الجودة لا تحدث إلا إذا كان كافة المستفيدين وأصحاب المصالح من المنشآت التعليمية لديهم تواصل مع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
وأضاف خلال مؤتمر صحفي الآن أن دور الهيئة هو زيارة المؤسسات التعليمية سواء مدارس أو جامعات وفحص ملفات المنشآت المتقدمة للحصول على الجودة والاعتماد والتأكد من أن طرق التدريس سليمة ويتم إصدار تقارير من الهيئة سواء هذه النقاط تحتاج إلى تحسين أو غيرها من طرق الجودة، موضحا أن دور الهيئة هو دعم المؤسسات التعليمية للحصول على الجودة بأن يكون دور الهيئة شراكة وليس رقابة فقط على المدارس والهيئات التعليمية.
وفي لقاء مفتوح مع ممثلي وسائل الإعلام استضافته هيئة جودة التعليم مع نهاية عام 2023 ، وقرب بداية 2024 - قال الدكتور علاء عشماوي - إن الإطار الوطني للمؤهلات يعبر سلفا عن مستوى من المهارات والجدارات التي يستطيع الحاصل عليها الاعتماد عليها في الحياة المهنية والعملية، كما يضم إطار المؤهلات كلا من التعليم العام والفني والعالي
وأكد على فكر التعلم مدى الحياة وضامنا حرية التنقل بين المسارات والتقدم للمستويات الأعلى والاعتراف بالتعلم غير الرسمي إلى جانب التعلم الرسمي .
وردا على سؤال حول كيفية تفعيل الإطار الوطني للمؤهلات عقب صدوره وما هي السياسات والأدوات الداعمة له، أجاب عشماوي "سيتم فتح باب التقدم لإدراج المؤهلات المعتمدة في مصر من قبل الجهة المانحة للمؤهل وذلك من خلال المنصة الإلكترونية الخاصة بالإطار الوطني للمؤهلات، وسيتم مراجعة كل مؤهل وفقا لمعايير مرجعية للمعارف والمهارات والجدارات المكتسبة للخريج للتأكد من إدراج المؤهل على مستواه الصحيح بالإطار، وفقا لمعايير وآليات ضمان الجودة وأخذا في الاعتبار مرونة نظم التعلم والتدريب"، ثانيا أن تحقيق أهداف الإطار الخاصة يستلزم دعم التعلم مدى الحياة وإتاحة فرص التعلم المتكافئة والملائمة لاحتياجات الفرد وإتاحة الانتقال بين المسارات والاعتراف بالتعلم المسبق، وإيجاد نظم وأدوات وآليات تدعم مرونة التعلم، وأيضا مهم جدا أن نعترف في ظل الإطار الوطني للمؤهلات بالتعلم المسبق خارج إطار المؤسسات الرسمية سواء من خلال العمل أو التدريب، بشرط تقييم وتوثيق هذا التعلم المسبق من خلال مؤسسات مرخصة لذلك ومعتمدة، مما قد يتطلب استحداث تشريعات جديدة للتواكب مع المتغيرات الدولية" .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الإطار الوطنی للمؤهلات
إقرأ أيضاً:
خطة استراتيجية لإدارة قياس الجودة: واستهداف 350 مدرسة للإعتماد والجودة بالفيوم
عقد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، اجتماعًا موسعًا مع فريق إدارة الجودة بالمديرية، لمناقشة خطة العمل الاستراتيجية لقياس الجودة والاعتماد بالمدارس على مستوى المحافظة.
حضر اللقاء الأستاذة رشا يوسف وكيل المديرية، والأستاذ محمود هيبة مدير إدارة الجودة، وفريق العمل بإدارة الجودة الأستاذة أسماء سليمان، والأستاذة فيبي، والدكتورة أمل توفيق.
حيث تم مناقشة عدة محاور في مجال الجودة
* عدد المدارس المستهدفة للاعتماد والجودة على مستوى المديرية 350 مدرسة للعام الدراسي 2026/2025م
* حصر نسبة الفاعلية التعليمية 65% بجميع المدارس على مستوى المحافظة.
* عرض قاعدة بيانات شاملة لإدارة الجودة بالمديرية والإدارات التعليمية.
* عرض البيان الإحصائي للمدارس التى تم اعتمادها على مستوى المديرية خلال العام الدراسي 2024/2023م، والعام الدراسي 2025/2024م
محافظ الفيوم ورئيس صندوق التنمية الحضرية يبحثان تعزيز التعاون وتطوير المناطق غير المخططة تعليم الفيوم يحيل إدارة مدرسة الإعدادية الحديثة للتحقيق بسبب خروج طلاب أثناء اليوم الدراسيأشار دكتور قبيصي إلى أن تحسين جودة التعليم بالمدارس وتطبيق معايير الجودة، يؤدي إلى تحسين مستوى التعليم بالمدارس على مستوى المحافظة، وتطوير المهارات العملية والنظرية للطلاب، مما يجعل الطلاب أكثر جاهزية لمتطلبات سوق العمل، وكذلك تحقيق التنمية المستدامة، حيث يساهم في إعداد جيل قادر على مواجهة التحديات.
كما أكد "قبيصي" أن الجودة أصبحت ضرورة ملحة، مشيدًا بجهود إدارة الجودة بالمديرية والإدارات التعليمية في دعم المدارس للحصول لمستوى الاعتماد والجودة، كما قدم رسالة شكر وتقدير للأستاذ محمود هيبة مدير إدارة الجودة على جهوده المتواصلة فى تطوير إدارة الجودة بالمديرية.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا