فيلم Aquaman 2 يحقق فشلا في شباك التذاكر بعطلته الأسبوعية الأولى
تاريخ النشر: 24th, December 2023 GMT
فشل فيلم "Aquaman and the Lost Kingdom" في تحقيق نجاح كبير في شباك التذاكر في عيد الميلاد، حيث حقق إيرادات بلغت حوالي 40 مليون دولار خلال عطلة نهاية الأسبوع التي استمرت أربعة أيام في البوكس أوفيس.
وصف فيلم "Aquaman 2" بأنه يعد من بين أسوأ الأفلام التي ظهرت لأول مرة هذا العام بالنسبة لفيلم يتحدث عن بطل خارق.
تعرض الجزء الثاني من فيلم Aquaman للتأجيل بسبب أزمات عديدة، كان أبرزها محاولة صناعه إقصاء الممثلة آمبر هيرد، وعودتها مرة أخرى بعد ضغوطات، وتقليل حجم مشاهدها.
وصفت مراجعات أجنبية قصة فيلم Aquaman الجديد بأن أحداثها سوداوية وفيها الكثير من الأكشن والحركة، مع القليل من خفة الظل والأحداث اللطيفة مثل النسخة الأولى منه.
ووصفت مغامرة أبطال الفيلم الجديدة بأنها روتينية رغم الاعتماد على تكنولوجيا متطورة في صناعة العمل، كما اشتكى البعض من صورته على شاشة السينما وضعف تقنية ثلاثي الأبعاد في المشاهد.
فيلم Aquaman and the Lost Kingdom بطولة جيسون موموا، وآمبر هيرد، ويليام دافو، باتريك ويلسون، بن أفليك وغيرهم، وهو من إخراج جيمس وان.
تدور أحداث فيلم Aquaman and the Lost Kingdom حول محاولة أكوا مان الموازنة بين مهامه كملك للبحار، وبين مشاركته كواحد من فريق الأبطال الخارقين Justice League أثناء التخطيط لحفل زفافه.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: شباك التذاكر بطل خارق البوكس اوفيس فیلم Aquaman
إقرأ أيضاً:
مطالبات بإيقاف التقييمات الأسبوعية.. وأولياء أمور: استنزفنا
طالب أولياء أمور طلاب صفوف النقل بالمدارس محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بإيقاف نظام التقييمات الأسبوعية الذي فرضه منذ بداية العام الدراسي.
ووصف أولياء الأمور نظام التقييمات الأسبوعية بأسوأ نظام طُبق في المدارس بسبب استنزافه لهم بشكل مبالغ سواء ماديًا أو معنويًا، فضلًا عن ضياع وقت الطلاب ومجهودهم فيها دون فائدة.
ولفت أولياء الأمور إلى أن تطبيق التقييمات الأسبوعية وربطها بالدرجات تسببت في استغلال بعض المعلمين ذلك في إجبار الطلاب على الدروس الخصوصية لمنحهم الدرجات كاملة.
وأكد أولياء الأمور أن نتيجة صفوف النقل المتدنية في مختلف المحافظات، والشكاوى من انعدام العدالة بين الطلاب، وأنها لا تعبر عن تقييم حقيقي لهم، خير دليل على فشل نظام التقييمات الأسبوعية.
وأوضح أولياء الأمور أن التقييمات الأسبوعية أضاعت وقت الحصة والشرح على الطلاب واستنزفت الوقت المخصص للمذاكرة، بالإضافة إلى إرهاقهم نفسيًا وعصبيًا.
مطالب أولياء الأمور لإلغاء التقييمات الأسبوعيةورصدت أماني الشريف، رئيس اتحاد أولياء أمور المدارس التجريبية، مشكلات أولياء الأمور في الفصل الدراسي الأول والتي أثرت على نتيجة صفوف النقل، ومطالباتهم في الفصل الدراسي الثاني.
قالت آية عثمان إن نظام التقييمات الأسبوعية ووضع ثلاثة نماذج مختلفة في الأسئلة ومتفاوتة في نسب الصعوبة يعد أكبر ظلم للطالب، وطالبت بإعادة النظر في توزيع درجات أعمال السنة.
واستنكرت مكة عمر وضع درجات التقييمات طوال الفصل الدراسي الأول في أيدي المعلمين، مشيرة إلى اضطرارهم لإرسال أولادهم للدروس الخصوصية عند معلم الفصل وترك المعلمين المتميزين.
واشتكت عزة محمد من انخفاض درجات ابنها في درجات أعمال السنة بسبب عدم أخذه دروس خصوصية مع معلمي الفصل، مطالبة بإعادة النظر في وضع 70 في المائة من الدرجات في أيدي المعلمين، وإلغاء التقييمات لعدم جدواها سوى تضييع الوقت.
وذكر محمد كيلاني أنهم عانوا من التقييمات طوال الفصل الدراسي الأول وأعمال السنة وتحكم المدرسين فيها وتوزيع الدرجات التي دمرت وأحبطت مجهود الطلاب.
ودعا وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى تحسيت الكتاب المدرسي ووضع فيه الأسئلة والواجبات المنزلية وتشغيل المعلمين في الفصول.
وطالبت فاطمة العربي بإلغاء التقييمات وأعمال السنة التي تمنح المدرس الحق في ظلم طالب دون وجه حق، مشيرة إلى أن ابنتها نقصت في درجات أعمال السنة في مادة ict بسبب تقييم المعلمة لكشكول الواجب ما أثر على نتيجة نهاية الفصل الدراسي.
وقال أميرة حازم إن توزيع الدرجات غريب ومحبط جداً للاولاد وأن الأسئلة المقالية كثيرة للغاية على طلاب المرحلة الابتدائية، مطالبة بإلغاء وضع النماذج المختلفة في الامتحانات.
وذكرت علياء علي أنها عانت خلال الفصل الدراسي الأول من التقييمات والنماذج غير المتكافئة للامتحانات وصعوبتها وقصر الوقت المخصص للامتحان الشهري.
وأكدت شيماء سعيد رفض نظام التقييمات والنماذج المختلفة متفاوتة المستوى وزيادة درجات أعمال السنة ما جعل بعض المعلمين يستغلونها للتفرقة بين الطلاب، قائلة: منتهى الظلم.
وطالبت مروة مجدي بإلغاء التقييمات وتعديل طريقة التصحيح في الامتحانات حتى لا يكون التقدير مرتفع لكل سؤال بقيمة تصل لست درجات ما يدمر نفسية الطالب، قائلة: حسبي الله ونعم الوكيل.
ونبهت هبة صبحي بأن المعلمين استغلوا درجات أعمال السنة أسوأ استغلال ما أدى إلى ضياع الكثير من الطلاب، واستتكرت مضاعفة الدرجات عند التصحيح ما يدمر، نفسية الطالب عند الخطأ.
«التنمية المحلية»: إزالة 6453 حالة تعدٍ على الأراضي الزراعية في 2024