تدشين الدورة التنشيطية الخاصة لفرق التغذية المدرسية بسباح يافع
تاريخ النشر: 24th, December 2023 GMT
سباح (عدن الغد) فواز الشقي
تحت رعاية معالي وزير التربية والتعليم الأستاذ طارق سالم العكبري وإشراف الدكتور وضاح صالح المحوري مدير عام مكتب التربية والتعليم بالمحافظة أبين وبتمويل من برنامج الغذاء العالمي( wfp) وفي إطار الجهود المبذولة التي تقوم بها الوحدة التنفيذية للتغذية المدرسية بوزارة التربية والتعليم ممثلة بالمدير العام الدكتور فضل صالح قحطان، دشنت يوم أمس السبت أعمال الدورة التدريبية لفرق التغذية المدرسية بمديرية سباح يافع محافظة أبين،
وذلك في مجمع الفاروق التربوي عاصمة المديرية سباح بحضور الأستاذ عادل علي النسري عضو الهيئة الإدارية رئيس لجنة الخدمات ممثل السلطة المحلية سباح والأستاذ سالم السيد مدير قسم التغذية المدرسية ورئيس قسم التوجيه بالمديرية والأستاذ الخضر علي محمد النسري القائم بأعمال مدير التربية والتعليم سباح والأستاذ صالح صالح قرواش عضو المجلس المحلي ورئيس قسم التدريب والتأهيل ومشرف النطاق الثالث للتغذية المدرسية بالمديرية
حيث استهدفت الدورة التدريبية جميع مدارس المديرية سباح يافع مقسمة على ثلاثة محاور وهي، محور مجمع الفاروق التربوي مركز العاصمة ومحور عمر سالم بمنطقة حدق ومحور موسى عوض بمنطقة العرقة
وكان المستهدفين في الدورة التدريبية جميع مدراء المدارس وآمنا المخازن ورؤساء مجالس الاباء من جميع مدارس المديرية سباح والتي تستمر ثلاثة أيام.
وفي أفتتاحية الورشة القى رئيس قسم التغذية المدرسية بالمديرية الأستاذ سالم محمد محسن السيد كلمة رحب من خلالها
بالحاضرين من مدربين ومتدربين مستعرضًا فيها أهمية اللقاء وأهدافه الذي من الضرورة الاستفادة من محتوى اللقاء المتعلقة ببرنامج التغذية المدرسية والعمل على إنجاح المشروع واستمراريته وكذلك الحرص على العمل الجاد لسير العمل.
من جانبه تحدث ممثل السلطة المحلية بالمديرية الاستاذ عادل علي النسري مرحبًا بالحاضرين ومدربو الدورة متمنيًا لهم التوفيق في اداء مهامهم بكل يسر والخروج بالفائدة التي تعود على المدارس بنجاح واستمرارية المشروع.
وقد تلقى المشاركين المهارات الأساسية لتنظيم العمل وإعداد التقارير وإستلام وتخزين الوجبة الغذائية الخفيفة ( البسكويت) المقدمة من برنامج الغذاء العالمي ممثلًا بالوحدة التنفيذية للتغذية المدرسية بوزارة التربية والتعليم.
وأدار تدريب الدورة التنشيطية لعمل مشروع التغذية المدرسية الممول من برنامج الغذاء العالمي كل من الأستاذ محمد سعيد حنش من الوحدة التنفيذية للتغذية المدرسية بالوزارة والأستاذ حكيم بشر ممثل منظمة برسنت.
كم حضر التدشين :
عدد من رؤساء أقسام مكتب التربية والتعليم بالمديرية.
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: التربیة والتعلیم للتغذیة المدرسیة التغذیة المدرسیة
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تكشف حقيقة إلغاء التقييمات الأسبوعية
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حقيقة ما تداول على مواقع التواصل الاجتماعي حول إلغاء التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل في المدارس.
ونفى شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كل ما تردد على مواقع التواصل الاجتماعي حول إلغاء التقييمات والواجبات الأسبوعية.
وأكد المتحدث الرسمي أن كافة القرارات والآليات المعلنة منذ بداية العام الدراسي بما في ذلك الآليات المتعلقة بأعمال السنة كما هي دون أي تغيير، مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم تتابع بشكل دقيق تنفيذ الآليات والقرارات بكافة المدارس على مستوى الجمهورية بشكل يومي.
مطالبات بإلغاء التقييمات الأسبوعيةوطالب عدد من أولياء الأمور بإلغاء التقييمات الأسبوعية من صفوف النقل في المدارس لأنها تضيع الوقت وتثقل المهام على الطلاب، كما أنها تخضع الطالب لاستغلال المعلم.
وبحسب خبراء التربية، فإن التقييمات الأسبوعية غير مجدية في الأوضاع الحالية للتعليم في مصر، وعلى الرغم من وجود منافع لها إلا أن أضرارها أكبر في ظل الوقت الزمني المحدود للعام الدراسي.
رأي خبراء التربية في التقييمات الأسبوعيةوأكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، ضرورة إلغاء التقييمات الأسبوعية في صفوف النقل بالمدارس.
ولفت الخبير التربوي إلى أن الأصل في العملية التربوية هو التعليم أولا ثم يأتي بعد ذلك التقييم، بل أن استخدام التقييم في تلك العملية يكون بغرض التعليم، ومن ثم لا بد من إتاحة الوقت الكافي في عمليات التدريس لشرح الدروس للطلاب وليس تقييمهم، وخاصة فى ضوء كثرة ما هو مطلوب من المعلم في الحصة الواحدة.
ونبه الخبير التربوي بأنه لا بد من تقليل مرات تقييم الطلاب في المدارس؛ لتشمل فقط الواجبات اليومية؛ لأنها تمثل نوعا من التقييم اليومي والتقييم الشهرى.
وذكر أن إلغاء التقييمات الأسبوعية يعطي وزن نسبي أكبر لعملية التعلم على حساب عملية التقييم.
ومن الناحية النفسية، قال الخبير التربوي إنه قد يستغرق فهم الطالب لدرس أو ربطه للمعلومات المتضمنة في اكثر من درس فترة زمنية أكثر من أسبوع(حتى تنضج في ذهنه) ومن ثم فأن التقييم الاسبوعي قد يأتي في وقت لم يستوعب فيه الطالب المعلومات بشكل كاف.
ونوه الخبير التربوي بأن إلغاء التقييمات الأسبوعية تخفف الضغوط النفسية والدراسية على الطالب والمعلم نتيجة لتقليل عدد مرات التقييم.
ولفت الخبير التربوي إلى أن التقييمات الشهرية تغني عن التقييمات الأسبوعية من حيث اإنه يتضمن نفس الاسئلة التى تقيس نواتج تعلم معينة في التقييم الاسبوعي.
وأشار الخبير التربوي إلى أن كثرة التقييمات والأسئلة تجعل الطالب وأسرته عاجزين عن ملاحقتها مما يجعلهم يلجأون إلى الدروس الخصوصية للمساعدة في حلها.
وتابع الخبير التربوي أن التقييمات الأسبوعية لا تحقق التقييم المتكامل للمعلومات أو لنواتج التعلم لان التقييم الاسبوعي قد يأتي على درس واحد أو درسين فقط تم شرحهما في الأسبوع، بينما قد يوضع ناتج التعلم على وحدة كاملة تشمل عدة دروس.
روسيا تعلّق على احتمالات الصراع المسلح مع أمريكا