الأغواط.. إستلام محطة القطار لنقل السلع والبضائع نهاية جانفي
تاريخ النشر: 24th, December 2023 GMT
أعلن وزير النقل، محمد لحبيب زهانة، بالأغواط، أن استلام محطة نقل السلع و البضائع التابعة للشركة الوطنية للنقل بالسكك الحديدية سيتم في نهاية شهر جانفي المقبل.
وأوضح الوزير خلال زيارة العمل والتفقد التي قادته إلى الولاية أن هذه المحطة التي بلغت نسبة الأشغال بها 80 بالمائة. من شأنها أن تساهم في الرفع من الحركية الاقتصادية بالمنطقة وكذا تخفيف العبء على الطرق الوطنية.
و أضاف زهانة أن خط السكة الحديدية الرابط بين الأغواط و بوغزول بولاية المدية قد شهد بعد نحو شهرين على وضعه حيز الخدمة. إقبالا كبيرا من المسافرين مما يبرز النجاح الاقتصادي للمشروع”، مشيرا إلى “أن الدولة تتكفل بحوالي 50 في المائة من تسعيرة الرحلة للفرد الواحد.
وشملت زيارة وزير النقل المحطة البرية ‘المجاهد بن مبارك الطاهر” ببلدية الأغواط، والتي استمع فيها إلى شروحات. من ممثلي شركة استغلال وتسيير المحطات البرية للجزائر (سوقرال) فرع مجمع النقل البري للمسافرين ترونستيف.
و تضم هذه المحطة التي دخلت حيز الخدمة سنة 2018، ما مجموعه 21 خطا طويلا. بينما يقدر عدد المستخدمين بها 20 عاملا، حسب الشروحات المقدمة للوفد الوزاري.
و تتربع هذه المنشأة التي تطلب إنجازها غلاف مالي يقدر 650 مليون دج، على مساحة إجمالية قوامها 42000 م2. تشتمل على مساحة مبنية (5.000 م) تتكون من قاعتين للانتظار وفضاءين لحجز التذاكر وقاعتين للركوب، مثلما تمت الإشارة إليه.
كما أشرف زهانة بالمناسبة على إطلاق العمل ولأول مرة بخدمة التذكرة الإلكترونية بمحطة الأغواط . والتي ستسمح للمسافر باقتناء تذكرته إلكترونيا دون التنقل القبلي للحجز إلى المحطة من خلال الدفع بالبطاقة البريدية أو البنكية.
وفي ختام زيارته لولاية الأغواط تفقد الوزير محطة القطار لنقل المسافرين ببلدية سيدي مخلوف. الواقعة على بعد 40 كلم شمال عاصمة الولاية.
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
مواعيد امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 لجميع الصفوف بعد تعديلها |تفاصيل رسمية
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارها النهائي ، بشأن مواعيد امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 لجميع الصفوف بعد تعديلها.
مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2025 الجديدةأرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابا عاجلا لمديريات التربية والتعليم ، أعلنت خلاله عن مواعيد امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 الجديدة لصفوف النقل بعد قرار وزارة التعليم بتعديلها، وذلك بعد اتاحة تبكير مواعيد امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 لصفوف النقل “يومين” لتصبح المواعيد كالتالي :
تعقد امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 للصفين الأول والثاني الثانوي العام بدءا من 21 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 … بدلا من انطلاقها 24 مايو.تعقد امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 لطلاب صفوف النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية بدءا من 22 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 .. بدلا من انطلاقها 24 مايو.من جانبه، كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، سبب إرسال خطاب عاجل لمديريات التربية والتعليم، بشأن تعديل امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 لطلاب صفوف النقل.
وقال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريح خاص لموقع صدى البلد، إن قرار تعديل مواعيد امتحانات نهاية العام الدراسى 2025 لطلاب صفوف النقل، سيتم تنفيذه طبقا لاحتياج مدارس التعليم الفني لعدد أكبر من اللجان.
مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقلحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل ، حيث تقرر ما يلي :
ألا تخرج الاسئلة عن المنهج المقرر .أن تغطي المقرر الدراسي للمادة مع مراعاة الاوزان النسبية لموضوعات المقرر.الالتزام بالمادة العلمية بالكتاب المدرسي الموزع على الطلاب في المادة الدراسية خلال العام الدراسي الذي يوضع فيه الامتحان.أن تفقيس الاسئلة الاهداف الاجرائية للمادة الدراسية.أن تتضمن ورقة الامتحان بعض الاسئلة متكافئة في قياس المستوى المستهدف.يراعى عند وضع الاسئلة التي تحتوي على عدة اجزاء أن تكون هذه الاجزاء متكافئة ، وإذا لم تكن متكافئة فيجب تدوين درجة كل جزء على حدة سلفا. أن تقيس بعض الاسئلة مدى تفاعل الطالب مع الأحداث الجارية ومدى إلمامه بالظروف القومية.أن تجمع ورقة الامتحان بين الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية على أن تكون الاسئلة المقالية من النوع الذي تعتمد اجابته على عناصر أساسية ومحددة ويمكن أن توزع عليها الدرجات المخصصة لكل سؤال حتى يكون التقدير موضوعيا.تكون الاسئلة الموضوعة من النوع الذي يقيس الأهداف التقويمية للمادة الدراسية.أن تتدرج الاسئلة في قياس مهارات التفكير المختلفة وذلك حسب طبيعة كل مادة بما يناسب المستويات المختلفة للطلاب.أن يكون الوقت الذي يحتاجه الطالب لقراءة الاسئلة والاختيار بينهما والاجابة عليها والمراجعة كافيا.أن تتمثل نماذج الاسئلة الموزعة على الطلاب أحد المصادر الاساسية لأسئلة الامتحانات من حيث الاسلوب أو الشكل.