خبير: الأنشطة الطلابية بالجامعات في2023 ساعدت على تنمية وعي الشباب والارتقاء بمواهبهم
تاريخ النشر: 23rd, December 2023 GMT
قالت الدكتورة حنان عبد السلام، الخبيرة التربوية أستاذة المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة عين شمس، إن عام 2023 شهد تفجيرًا للطاقة والحيوية في الحياة الجامعية المصرية، حيث شهد انطلاقًا ملفتًا لتنفيذ الأنشطة الطلابية، وانطلاق العديد من الأنشطة والفعاليات للشباب، للمساهمة في تنمية وعي الشباب والارتقاء بمواهبهم وقدراتهم ومحاربة الأفكار غير السوية التي تهدد المجتمع، وتشجيع الشباب على التسامح ونبذ العنف، وتحصين الشباب من الأفكار المُتطرفة، ومُحاربة الشائعات، وترسيخ قيم الولاء والانتماء لديهم.
وأوضحت أستاذة المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة عين شمس، أن الأنشطة الطلابية لم تعد مجرد هواية، بل أصبحت محطًا للتألق والابتكار، حيث يعكس هذا التحول تزاوجًا ملحوظًا بين التطوير الأكاديمي والشخصي، مما يبرز دوراً أكبر للجامعات في تحضير جيل من الشباب المتميز والمؤثر في المجتمع، مؤكدة على أهمية هذا التطور والازدهار في تنفيذ الأنشطة الطلابية، والتي أصبحت لا غنى عنها في تطوير وتشكيل تجربة الطلاب.
الأنشطة الطلابية في مسار التألقوأشارت الخبيرة التربوية، إلى أن الأنشطة الطلابية تعد اليوم جزءًا حيويًا ومتكاملًا من الحياة الجامعية في مصر، حيث تمثل هذه الأنشطة تحفيزًا للطلاب ليس فقط على الصعيدين الأكاديمي والشخصي ولكن أيضًا كوسيلة لفتح آفاق جديدة أمامهم، ففي عام 2023، كانت هذه الأنشطة عنصرًا أساسيًا لبناء شخصيات الطلاب وتنويع تجربتهم الجامعية.
وأضافت عبد السلام، أن الخطة الاستراتيجية للأنشطة الطلابية التي وضعتها وزارة التعليم العالي تهدف إلى تأهيل وإعداد الشباب والقيادات من خلال اكتساب المهارات والكفاءات والتقنيات في مجالات القيادة والتواصل، لمواكبة التطورات وتبادل الخبرات بما يتوافق مع المتطلبات الحديثة، وتعزيز بناء الإنسان وتطوير المهارات وتعميق الانتماء الوطني، مؤكدة أن القيادة السياسية تهتم بدعم الشباب في بناء المستقبل وتهيئة جيل مؤهل بالمعرفة والقدرات لتولي المناصب القيادية وتحمل المسؤولية.
ولفتت أستاذة المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة عين شمس، إلى أن ازدهار وتطور الأنشطة الطلابية وفعاليات نشر وتنمية الوعى لدى طلاب الجامعات المصرية، خلال شهد عام 2023 يرجع لعدد من العوامل، منها:
الاهتمام الحكومي بالنشاط الطلابي، حيث تولي القيادة السياسية أهمية كبيرة للنشاط الطلابي، وذلك من خلال تخصيص ميزانيات كبيرة للأنشطة الطلابية وإنشاء العديد من المراكز والوحدات الطلابية.
دعم إدارة الجامعات للنشاط الطلابي، حيث تدعم إدارة الجامعات النشاط الطلابي، وذلك من خلال توفير الموارد اللازمة وتوفير الدعم الإداري والفني.
مشاركة الطلاب في إدارة الأنشطة الطلابية، حيث يتم إشراك الطلاب في إدارة الأنشطة الطلابية، وذلك من خلال إنشاء مجالس الطلابية ولجان النشاط الطلابي.
مستقبل الأنشطة الطلابيةوأضافت أستاذة المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة عين شمس، أن الجامعات المصرية تسعى إلى مواصلة تطوير الأنشطة الطلابية، وذلك من خلال الآتي:
زيادة التنوع في الأنشطة الطلابية، حيث تسعى الجامعات إلى زيادة التنوع في الأنشطة الطلابية، وذلك من أجل جذب أكبر عدد من الطلاب وتنمية قدراتهم المختلفة.
منصات إلكترونية، حيث تسعى الجامعات المصرية إلى دعم الأنشطة الطلابية وتطويرها بحيث يتم إنشاء منصات إلكترونية يقوم من خلالها الجامعات بمتابعة الأنشطة والخدمات وتطويرها.
تعزيز التعاون بين الجامعات والمؤسسات المجتمعية، حيث تسعى الجامعات إلى تعزيز التعاون بين الجامعات والمؤسسات المجتمعية، وذلك من أجل توفير فرص أكبر للطلاب للمشاركة في الأنشطة المختلفة.
الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة في إدارة الأنشطة الطلابية، حيث تسعى الجامعات إلى الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة في إدارة الأنشطة الطلابية، وذلك من أجل تسهيل المشاركة للطلاب وتحقيق أهداف هذه الأنشطة.
أبرز فوائد الأنشطة الطلابيةتنمية المهارات الشخصية:
تساعد الأنشطة الطلابية على تنمية المهارات الشخصية للطلاب، مثل مهارات التواصل والقيادة والعمل الجماعي وحل المشكلات.
تعزيز الوعي المجتمعي:
تساعد الأنشطة الطلابية على تعزيز الوعي المجتمعي لدى الطلاب، وذلك من خلال المشاركة في الأنشطة التطوعية وفعاليات نشر الوعى.
تطوير المهارات الأكاديمية:
تساعد الأنشطة الطلابية على تطوير المهارات الأكاديمية للطلاب، وذلك من خلال المشاركة في الأنشطة العلمية والثقافية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الانشطة الطلابية تنفيذ الأنشطة الطلابية الشباب تحصين الشباب وذلک من خلال فی الأنشطة
إقرأ أيضاً:
المسرح المدرسي نافذة لإحياء الإبداع وتعزيز الولاء الوطني
بقلم : اللواء الدكتور سعد معن الموسوي ..
في خضم الأزمات التي تواجه المجتمعات، تصبح المؤسسات التربوية هي الملاذ الأول لإعادة بناء الإنسان. وبينما يُركز النظام التعليمي على المهارات الأكاديمية، يتناسى الكثيرون أن العقل لا يزدهر دون توازن بين الجسد والروح. في هذا السياق، يُعد المسرح المدرسي أداة تربوية شاملة، تجمع بين التأثيرات النفسية والفكرية والروحية، وتسهم في خلق أجيال قادرة على مواجهة التحديات بوعي وإبداع.
لكن المسرح وحده لا يكفي؛ فهو جزء من منظومة تربوية متكاملة تشمل الأنشطة البدنية، الموسيقية، الفنية، والزراعية. الرياضة، على سبيل المثال، لا تقتصر على تقوية الجسد فحسب، بل تحمل تأثيرًا نفسيًا عميقًا. الأبحاث الحديثة تؤكد أن ساعة يومية من الرياضة المدرسية تُقلل من مستويات التوتر لدى الطلاب، وتعزز إنتاجية الدماغ، مما يجعلهم أكثر قدرة على التركيز والإبداع. في حين أن الموسيقى المدرسية تُسهم في تخفيف القلق، وتحفيز الجانب الإبداعي، وتربط الطلاب بعوالم من الجمال والسكون الداخلي.
المسرح المدرسي، كجزء من هذه المنظومة، لا يُعنى فقط بترفيه الطلاب أو شغل أوقات فراغهم؛ إنه منصة تعليمية قادرة على التأثير العميق في شخصياتهم وسلوكياتهم. دراسة أجرتها جامعة “كامبريدج” عام 2017 أكدت أن الأنشطة المسرحية تُعزز من مهارات التواصل الاجتماعي، وتُحسن من الصحة النفسية للأطفال والمراهقين، حيث يتعلمون التعبير عن أنفسهم بحرية، والتعامل مع مشاعرهم بشكل صحي، مما يُقلل من التوتر والاضطرابات النفسية.
إلى جانب المسرح والموسيقى والرياضة، يأتي درس الزراعة ليُكمل مشهد الأنشطة التربوية التي تُعزز الإبداع والتوازن النفسي لدى الطلاب…تعليم الأطفال الزراعة يُحفزهم على تطوير الوعي البيئي، ويُقوي علاقتهم بالأرض والطبيعة. في العراق، على سبيل المثال، أظهرت دراسة أن الأنشطة الزراعية المدرسية تساهم في تعزيز روح التعاون بين الطلاب وتُشجعهم على التفكير بشكل أكثر إبداعاً . كما تُعلمهم أهمية العمل الجماعي والتفاعل مع البيئة، مما يعزز حس المسؤولية تجاه وطنهم.
أضف إلى ذلك أن الرسم يُساهم في تنمية الخيال الإبداعي والتعبير الذاتي. يُساعد الرسم الطلاب على تنظيم أفكارهم والمساهمة في خلق بيئة مدرسية متوازنة نفسياً. دراسة أجرتها منظمة اليونسكو عام 2019 أظهرت أن الأنشطة الفنية في المدارس، بما في ذلك الرسم، تساهم في تقليل القلق وتحسين الصحة النفسية للأطفال والمراهقين.
إدخال ساعات مخصصة لهذه الأنشطة، مثل الرياضة، الموسيقى، المسرح، الرسم، والزراعة، يُمكن أن يُحدث تحولًا جذريًا في البيئة التعليمية. كل ساعة من هذه الأنشطة تُسهم في تحسين الصحة النفسية للطلاب، وزيادة قدرتهم على التركيز، والتفكير النقدي. فالموسيقى تُنشط مناطق الإبداع في الدماغ، والرياضة تُعزز الاستقرار النفسي، بينما الزراعة تُعلم الطلاب قيمة الأرض والطبيعة.
في الحقيقة يواجه الطلاب تحديات نفسية واجتماعية واضحة لذا يصبح المسرح المدرسي وسيلة فعالة لمعالجة هذه القضايا…المشاركة في عرض مسرحي تُتيح للطفل الفرصة لاستكشاف ذاته، وتحقيق التوازن النفسي، وتعلم القيم الوطنية. بينما تُعزز الأنشطة الزراعية في المدارس ارتباط الطلاب بالبيئة، مما يعمق لديهم الانتماء الوطني.
رغم أهمية هذه الأنشطة، الا انها لاتزال محدودة أو غائبة عن العديد من المدارس. هذا الإمر لا يُفقد الطلاب فرص التعلم فقط، بل يُفقدهم أدوات للتعبير عن أنفسهم وتخفيف الضغوط النفسية التي يواجهونها يوميًا.
آن الأوان للنظر في إعادة هيكلة المناهج التعليمية لتتضمن ساعات يومية للأنشطة البدنية، الموسيقية، والمسرحية والفنية والزراعية…. هذه الأنشطة ليست ترفًا، بل هي أساس لبناء أجيال متوازنة عقليًا ونفسيًا. المدارس ليست مصانع لتخريج الطلاب، بل ساحات لصناعة العقول والقلوب.
إن تعزيز دور المسرح المدرسي، وربطه بالأنشطة البدنية، الموسيقية، والفنية مثل الرسم والزراعة، سيخلق بيئة تعليمية تُشجع على الابتكار، وتُرسخ القيم الوطنية، وتُربي أجيالًا تستطيع التعبير عن نفسها بثقة، والإبداع بروح تفيض بالأمل. المسرح هو انعكاس للمجتمع، والرسم هو انعكاس للروح. وإذا أردنا مجتمعًا مُبدعًا ومُتوازنًا، فعلينا أن نبدأ من حيث تُبنى القيم: خشبة المسرح ولوحة الرسم المدرسية.
اللواء الدكتور
سعد معن الموسوي
بأرقام الشاسيه.. حماية المستهلك: وقف التعامل على هذه السيارات الجديدة