معهد إعداد القادة يشهد فعاليات اليوم الرابع من البرنامج التدريبي
تاريخ النشر: 14th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن معهد إعداد القادة يشهد فعاليات اليوم الرابع من البرنامج التدريبي، بدأت فعاليات اليوم الرابع من البرنامج التدريبى لأعضاء البعثات والمهمات العلمية، الذي ينظمه معهد إعداد القادة، تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير .،بحسب ما نشر بوابة الفجر، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات معهد إعداد القادة يشهد فعاليات اليوم الرابع من البرنامج التدريبي، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
بدأت فعاليات اليوم الرابع من البرنامج التدريبى لأعضاء البعثات والمهمات العلمية، الذي ينظمه معهد إعداد القادة، تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبقيادة الدكتور كريم همام، مدير المعهد، وإشراف الدكتور محمد سمير حمزة، رئيس قطاع الشؤون الثقافية والبعثات.
تضمن اليوم الرابع للبرنامج مجموعة متنوعة من المحاضرات التي تهدف إلى تنمية مهارات المشاركين وتطوير قدراتهم في مجالات مختلفة، حيث تناولت المحاضرات مجالات مختلفة مثل مهارات الاتصال الفعال، التحول الرقمي في الجامعات المصرية، ودور الإعلام في بناء الوعي العام.
وفي هذا السياق، صرح الدكتور كريم همام، مدير معهد إعداد القادة، أن فعاليات اليوم الرابع من البرنامج التدريبي، يهدف إلى تأهيل أعضاء البعثات والمهمات العلمية وتطوير مهاراتهم القيادية والاحترافية، من خلال توفير المعرفة والأدوات اللازمة للمشاركين لتحقيق النجاح والتفوق كلا فى تخصصه. وأضاف الدكتور همام: نحن نولي اهتمامًا كبيرًا لموضوعات المحاضرات الذي يتضمنها البرنامج التدريبي لتحقيق رؤية واستراتيجية وزارة التعليم العالي.
وقد تناول الدكتور محمد فوزى وإلى أستاذ تكنولوجيا التعليم وعميد كلية الحاسبات بجامعة دمنهور خلال محاضرة مهارات التواصل الفعال، مفهوم ومقومات التواصل الفعال وأهم عناصر التواصل الفعال مع تحديد أهم معوقات التواصل مع مختلف الثقافات وكيفية التغلب عليها. كما تطرق وإلى فى المحاضرة لأنماط الشخصيات التي يمكن أن يتعامل معها السادة المبعوثين في مختلف الدول والثقافات وكيفية التعامل مع كل نمط فضلا عن مجموعة من النصائح العملية لتدعيم الثقة بالنفس للحفاظ على الهوية المصرية الأصيلة.كما انطلقت محاضرة التحول الرقمي وحاضر فيها الأستاذ الدكتور سيد عبد الجابر وكيل كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعى، ومدير مشروع التحول الرقمي بجامعة حلوان، مناقشًا الإعداد للعصر الرقمي وتقديم أحدث التقنيات، لذا لا بد ان يكون التحول الرقمي دائمًا مواكبًا للاستراتيجية، وعلى نطاق أوسع ويكون متوائم مع تطور القدرات الرقمية المطلوبة للقيادة الاستراتيجية، مبينا التحديات التي تقدمها التكنولوجيا.
وفيما يتعلق بمحاضرة دور الإعلام في بناء الوعي، أوضح الدكتور رضا أمين أستاذ الصحافة والنشر الإلكتروني وعميد كلية الإعلام بجامعة الأزهر، أهمية الإعلام في نشر المعرفة وتوجيه الرأي العام، ولذلك نسعى لتعزيز فهم المشاركين لدور الإعلام ومسؤولياته، كما نؤمن بأنه من خلال الوعي العام وتحقيق التواصل الفعال مع وسائل الإعلام، يمكننا تحقيق تغيير إيجابي في المجتمع. كما تم التعريف بالواقع الإعلامي المعاصر ومناقشة آليات صناعة المحتوى في شبكات التواصل الإجتماعي، وتم تناول كيفية التحضير لحوار صحفي واكتساب مهارات تأهيل المبعوثين الذين يمثلون جامعتهم وبلدنا الغالية مصر، أثناء الاستعداد لحوار صحفي، فمن المهم أن نقوم بالتحضير الشكلي للحوار لضمان تمثيل جامعتنا ومصر بشكل لائق ومتميز
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس التحول الرقمی
إقرأ أيضاً:
تربية بني سويف تشارك في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شاركت كلية التربية بجامعة بني سويف تحت رعاية الدكتور منصور حسن رئيس الجامعة ، وإشراف الدكتور أسامة محمود قرني عميد الكلية، في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية" بالقاهرة، ضمن منتدى مبادرة تميز الممولة من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID .
جاء ذلك بحضور الدكتور عيد محمد عبد العزيز الاستاذ المساعد بقسم المناهج وطرق التدريس والدكتورة هديل حسين فرج الاستاذ المساعد بقسم الصحة النفسية ونائب مدير وحدة الجودة والاعتماد بالكلية.
وأوضح رئيس الجامعة، أن البرنامج التدريبي "إعداد المقررات الدراسية " قد تناول عدد من الموضوعات منها التعليم متعدد التخصصات وبيني التخصصات ، وتصميم المقررات المتعددة والبينية التخصصات لإعداد المعلمين، والممارسات التربوية في المقررات الدراسيه متعددة التخصصات وبينية التخصصات، وكيفية صياغة وتحديد مخرجات التعلم الذكية للطلاب، والتصميم العكسي فى تطوير المقررات الدراسية المتعددة والبينية، مع التركيز على خصائص نواتج التعلم ومكونات منهج المقرر الدراسي وتوصيف المقرر الدراسي والخطة الدراسية.
وأضاف الدكتور أسامة قرني، أن الورش والدورات تناولت أيضا كيفية تطبيق معايير التدريس الفعال وفقاً لكل من النظريات السلوكية للتعلم، ونظرية التعلم المعرفي، ونظرية معالجة المعلومات فضلاً عن كيفية استخدام التدريس المتوازى (أو التدريس المشترك) Teaching collaboration، والتدريس البديل.
وفى نهاية الورش تم توضيح طرق تقييم المقررات متعددة وبينية التخصصات، والتقييم التكوينى Formative Assessment، والتقييم الواقعي Authentic Assessment وغيرها . بالإضافة إلى سياسات وإجراءات المقرر وكيفية موائمة التقييم مع مخرجات التعلم ومحتوي المقرر الدراسي، وأهمية تطابقها مع نواتج التعلم والأنشطة التعليمية.
ترامب ردا على منتقديه: إيلون ماسك "لن يصبح رئيسا"