سواليف:
2025-03-12@11:06:08 GMT

الأردن بالمركز الثالث بالتصنيف العربي للجامعات 2023

تاريخ النشر: 21st, December 2023 GMT

#سواليف

أعلن الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية الدكتور عمرو عزت سلامة، النسخة الأولى لنتيجة #التصنيف_العربي_للجامعات 2023، والمنطلق من تضافر جهود اتحاد الجامعات العربية بالتعاون مع جامعة الدول العربية، والمُنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ( #الألكسو )، واتحاد مجالس البحث العلمي العربية.

وأشار سلامة إلى أن الهدف من التصنيف العربي – العالمي الجديد هو تحسين مُخرجات #التعليم_العالي والبحث العلمي لتمكينها من قيادة التطور العربي والوصول للجامعات العربية إلى الجيل الثالث والرابع للجامعات، وأن يولد في العالم العربي تصنيف دولي بمعايير حديثة تواكب متطلبات #الوطن_العربي جنباً إلى جنب مع تصنيفات الجامعات الدولية الأخرى.

وأضاف أن التصنيف يعتمد على الدقة والموضوعية من خلال عدة مؤشرات ومعايير تُقّيم فيها المهام الشاملة للجامعة ومن ضمنها جودة التعليم والتعلم وتميز أعضاء هيئة التدريس مما يساعد على وضع برنامج عمل للإصلاح والتطوير، والبحث العلمي، والابداع والريادية والابتكار، ليكون للتصنيف بُعد اقتصادي التطبيق وليهدف لتشجيع البحث العلمي القائم على الإبداع والتنمية والابتكار في الجامعات وتشجيع تسويق ونشر المنتجات العلمية وإدارة التكنولوجيا، ليصل إلى اقتصاد المعرفة، بالإضافة إلى مؤشر التعاون الدولي والمحلي في المنطقة العربية وخدمة المجتمع.

وأوضح سلامة أن عدد الجامعات التي تقدمت للتقييم بلغت 208 جامعة، أدرج منها في التصنيف 115 جامعة ممثلة لـ 16 دولة من إجمالي 22 دولة من دول جامعة الدول العربية، ورتبت هذه الدول وفقاً لعدد الجامعات المتقدمة كالتالي: #مصر (28)، #العراق (19)، #الأردن (18)، اليمن (10)، فلسطين (8)، ليبيا (8)، السعودية (7)، تونس (4)، سوريا (3)، الإمارات العربية المتحدة (2)، المغرب (2)، لبنان (2)، البحرين (1)، الجزائر (1)، الصومال (1)، الكويت (1)، حيث خصصت النسخة الأولى من التصنيف بتصنيف عدد من الجامعات العربية، ومن المخطط أن تنطلق لتصنيف الجامعات العالمية في نُسَخها المقبلة.

وكشف سلامة عن الشروط الأساسية التي أستوفتها الجامعات المدرجة في التصنيف أن تكون جامعات تعليمية وبحثية. وأن للتصنيف مؤشرات مركبة تجمع بين أربعة مؤشرات أداء تقييم رئيسية، لكل منها 9 معايير أداء فرعية هي: مؤشر الأداء الرئيسي “التعليم والتعلم” بنسبة 30 بالمئة، ومؤشر الأداء الرئيسي “البحث العلمي” بنسبة 30 بالمئة، ومؤشر الأداء الرئيسي “الابداع والريادية والابتكار” بنسبة 20 بالمئة، ومؤشر الأداء الرئيسي “التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع” بنسبة 20 بالمئة.

وأعلنت نتائج التصنيف على الرابط: https://aaru-ranking.azurewebsites.net/، حيث تصدرت جامعة الملك سعود قائمة الجامعات العربية، تلتها جامعة القاهرة، ثم جامعة الأمارات العربية المتحدة، ومن ثم جامعة عين شمس، وتلتها جامعة المنصورة، ثم جامعة الشارقة، وجامعة الملك خالد، وجامعة صفاقس، وجامعة الأسكندرية، وجامعة الزقازيق.

المصدر: سواليف

كلمات دلالية: سواليف التصنيف العربي للجامعات الألكسو التعليم العالي الوطن العربي مصر العراق الأردن الجامعات العربیة الأداء الرئیسی

إقرأ أيضاً:

الشرطة تنجح في استعادة منهوبات جامعة سودانية

متابعات ــ تاق برس   نفذت شرطة تأمين الجامعات، بقيادة المقدم خالد عبد الرحمن همت، بمدينة ود مدني حملة أمنية واسعة أسفرت عن استرداد منهوبات تخص جامعة الجزيرة، تم نهبها عقب دخول قوات الدعم السريع مدينة ود مدني.

ونجحت الحملة في ضبط منهوبات قيمة تم نقلها لمباني الجامعة. وكان مدير جامعة الجزيرة البروفيسور صلاح الدين العربي قد عقد اجتماعا إبان تفقده مجمعات الجامعة، مع المقدم خالد همت؛ مدير شرطة تأمين الجامعات بولاية الجزيرة، وأثنى على جهود الشرطة الجامعية في تأمين مباني الجامعة وإسترداد منهوبات تخصها في ذلك الوقت ووجه لحظتها بنقلها فورا لمباني الجامعة. وأعلنت شرطة تأمين الجامعات استمرار حملاتها لاسترداد جميع منهوبات جامعة الجزيرة بكلياتها ومجمعاتها المختلفة. الشرطةجامعة سودانية

مقالات مشابهة

  • اعتماد عمان الأهلية مركزًا للأمن السيبراني لاتحاد الجامعات العربية
  • برامج وخدمات بنك المعرفة المصري.. سيمينار لأعضاء مجالس البحث العلمي العربية
  • أكساد تقيم المؤتمر التاسع لمسؤولي البحث العلمي والإرشاد الزراعي في الدول العربية‏‏
  • جامعة سوهاج تواصل صعودها في تصنيف URAP وتتقدم 82 مركزًا عالميًا
  • اقتصاد اليابان ينمو 2.2% على أساس سنوي بالربع الأخير
  • الشرطة تنجح في استعادة منهوبات جامعة سودانية
  • بن مبارك: أي مطالبات للجامعات سيتم معالجتها وفق الأطر القانونية
  • الاقتصاد السعودي يحقق أعلى «معدل نمّو» خلال عامين
  • جامعة طنطا بمركز متقدم عالميا في تصنيف URAP لمخرجات الإنتاج العلمي
  • تطوير بيئهً العمل الاكاديمي في الجامعات