«تمكين للتقنيات» تحتفل بمرور 10سنوات من التمكين والتطور
تاريخ النشر: 21st, December 2023 GMT
احتفلت "تمكين للتقنيات" بذكرى مرور 10 سنوات على تأسيسها تحت شعار (عقد من التمكين) بحضور الرئيس التنفيذي الدكتور محمد بن فيصل الشيبي وأعضاء مجلس الإدارة.
وشكّلت تمكين للتقنيات خلال عقد من الزمن مسيرة تنمية مستدامة ومشاريع عملاقة يديرها كفاءات وطنية صنعوا الأثر، حتى أضحت شريكاً فاعلاً في مسيرة وتنمية القطاع التقني في المملكة.
وتضمّنت الاحتفالية مجموعة من الفعاليات المصاحبة، شملت عرضاً مرئياً يستعرض رحلة الإنجازات في مسيرة تمكين للتقنيات خلال العقد الماضي، إلى جانب تكريم أصحاب السعادة والأساتذة من أعضاء مجالس الإدارة والرؤساء التنفيذيين السابقين، وكذلك مجموعة من الموظفين والموظفات الذين شاركوا في رحلة النجاح والتميز خلال العقد الماضي.
ورحب الرئيس التنفيذي الدكتور محمد بن فيصل الشيبي بالحضور قائلاً:"نفخر بعقدنا الأول وما حققناه من إنجازات بخطوات متسارعة لمواكبة التطور، بفضل من الله ثم بالدعم المستمر الذي يحظى به القطاع التقني من قيادتنا الرشيدة – حفظها الله – والتي انعكست على إنجازات ومبادرات تمكين".
ويجدر بالذكر بأن شركة تمكين هي كيان حكومي متخصص بالتقنية، بُنيت وطُوّرت بعقول سعودية شغوفة بتمكين تقنيات المستقبل وتتخذ رؤية السعودية 2030 محفزًا للطموح الواعد، من خلال تصميم مجموعة من الحلول الإبتكارية لتهيئة التحول الرقمي في القطاع الحكومي والخاص عبر تبنّي التقنيات الرائدة والانتفاع من شراكاتنا الإستراتيجية.
المصدر: صحيفة عاجل
إقرأ أيضاً:
"تعليم مكة": التمكين يرتقي بمستوى المدرسة وكفاءة الطلاب
أكد مساعد مدير تعليم مكة للشؤون التعليمية، علي بن محمد الجالوق، أهمية العمل المشترك لتحقيق مستهدفات وزارة التعليم في تمكين المدرسة من خلال قيادتها وفريق عملها، باعتبارها وحدة تعليمية متكاملة تمتلك الموارد البشرية اللازمة لتحقيق الأهداف المرسومة.
جاء ذلك في كلمته خلال لقاء "الدروس المستفادة من الممارسات الإشرافية خلال العام 1445هـ وفرص التحسين".
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } د. علي الجالوق - اليوم
تابع: تهدف الجهود إلى تجويد الممارسات الإدارية والفنية داخل المدارس ورفع كفاءة التعليم، حيث يكون للمدرسة الدور الأبرز في تطبيق الممارسات الإشرافية باعتبارها جزءاً من مكونات العملية التعليمية (عمليات إدارية، عمليات تعليمية، ممارسات إشرافية)، ما ينعكس على ارتقاء مستويات الطلاب من الناحية المهارية والفكرية والشخصية. يأتي هذا التمكين ضمن إطار برنامج تنمية القدرات البشرية، أحد برامج رؤية المملكة 2030، والذي يرتكز على "إعداد مواطن منافس عالمياً"، حيث تمثل المدرسة الدور المحوري في تحقيق هذا الهدف.
وأوضح الجالوق أن دور المشرف التربوي سيتمحور حول دعم مديري المدارس في تنفيذ الممارسات الإشرافية داخل المدرسة، بهدف توفير المزيد من الممكنات الداعمة لمديري ومديرات المدارس وتطوير قدراتهم لإحداث الأثر المطلوب، بما يسهم في تحسين مخرجات التعلم والارتقاء بجودة العملية التعليمية.
تمكين المدرسةشهد اللقاء مناقشة عدة محاور أساسية، حيث افتتح المشرف التربوي يوسف الصحفي الجلسة بمحور "الدروس المستفادة من تطبيق النموذج الإشرافي في ضوء تمكين المدرسة" الإصدار الأول، مستعرضاً ما تم تحقيقه من إنجازات وتحديات واجهت تطبيق النموذج الإشرافي السابق على مستوى المدارس ومكاتب التعليم، مع تسليط الضوء على جوانب القوة والضعف التي برزت في النتائج، والعوامل التي أثرت في أداء المدارس ودعمت إعداد خطط التحسين والتطوير، وبناء برامج تصحيحية تهدف إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.
كما تحدثت رئيسة قسم الإشراف التربوي، رحمة القحطاني، عن النموذج الإشرافي الجديد (الإصدار الثاني) في ضوء تمكين المدرسة، موضحة تفاصيل الممارسات الإشرافية ومجالاتها، بالإضافة إلى دور مقدم الخدمة والفريق التنفيذي في إدارة العمليات الإشرافية وتخطيط التحسين، من خلال وثيقة التشكيلات الإشرافية والمدرسية لشاغلي الوظائف التعليمية والدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام.
وأكدت القحطاني، أهمية تكامل الممارسات الإشرافية التي تستهدف التحسين في المدارس، بما يحقق رحلة تطوير شاملة تنعكس إيجاباً على الأداء التعليمي والإشرافي على حدٍ سواء.
اختتم اللقاء بفتح باب المداخلات والإجابة على الاستفسارات التي طرحها الحضور، ما أضفى على اللقاء طابعاً تفاعلياً وأتاح فرصة تبادل الرؤى والأفكار لتحسين وتطوير الممارسات الإشرافية داخل المدارس.
موسكو: الاتحاد الأوروبي في طليعة الأطراف المعرقلة لعمل الصحفيين