خبير مياه مصري: بلدنا قد تصعّد في حال أعلنت إثيوبيا عن بناء سد آخر
تاريخ النشر: 20th, December 2023 GMT
صرح خبير المياه المصري، عباس شراقي، أن انتهاء مفاوضات سد النهضة بين مصر وإثيوبيا دون نتيجة، كان أمرا متوقعا وفقا لجميع المعطيات من اللقاءات السابقة.
وقال شراقي في تصريحات لموقع "القاهرة 24": "الموقف المصري في التعامل مع الجانب الإثيوبي سيكون مخالفا للمواقف الماضية، في حال صعدت إثيوبيا من جانبها بالإعلان عن بناء سد آخر…الموقف المصري سيكون مخالفا وسيكون هناك رد على الإعلان عن سد آخر".
وكتب شراقي في حسابه على فيسبوك: "انتهت اليوم الثلاثاء 19 ديسمبر أعمال الاجتماع الرابع (16-19 ديسمبر 2023) فى أديس أبابا طبقا للاتفاق السابق في 13 يوليو الماضي لاستئناف المفاوضات والوصول إلى اتفاق خلال أربعة أشهر امتدت إلى أكثر من 5 أشهر بلا جدوى، وهذه النتيجة كانت متوقعة طبقا لجميع الشواهد من اللقاءات السابقة".
وأضاف: "الموقف الإثيوبي لم يتغير منذ أكثر من 12 عاما، للحفاظ على وجود قضية سياسية خارجية تجمع حولها الشعب وتغطى على مشاكلها الداخلية وفشلها الاقتصادي وعدم جدوى سد النهضة".
وأعلنت وزارة الري المصرية، في وقت سابق من اليوم، انتهاء الاجتماع الرابع والأخير من مسار مفاوضات سد النهضة بين مصر والسودان وإثيوبيا، دون تحقيق نتائج، نظرا لاستمرار ذات المواقف الإثيوبية.
وتتفاوض مصر والسودان وإثيوبيا منذ 2011، للوصول إلى اتّفاق حول ملء سد النهضة وتشغيله، إلا أن جولات طويلة من التفاوض لم تثمر بتوقيع اتفاق.
المصدر: القاهرة 24+ RT
المصدر: RT Arabic
كلمات دلالية: الخرطوم القاهرة سد النهضة سد النهضة
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي: نقلة نوعية في التعليم الجامعي بعد ثورة 30 يونيو
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قال الدكتور حسن شحاتة خبير تربوي وأستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، إنّ مصر تشهد نقلة نوعية في التعليم نتيجة لتوجهات الرئيس عبدالفتاح السيسي بعد ثورة 30 يونيو، حيث أكد على بناء الإنسان المصري.
وأضاف «شحاتة»، في مداخلة هاتفية عبر قناة «إكسترا نيوز»: «في ظل بناء الإنسان، لا بد من وجود مؤسسات تعليمية جامعية وما قبل جامعية جديدة تخرج وتعد هذا الإنسان الجديد».
وتابع: «مصر شهدت نقلة نوعية في التعليم الجامعي، فهناك التعليم التكنولوجي وتعليم الجامعات الأهلية، وهي جامعات دولية على أرض مصرية بها برامج جديدة مرتبطة بسوق العمل العالمية وسوق العمل الجديدة».
وأكد أن الجامعات في كل محافظة أصبحت تلتحم مع المؤسسات الإنتاجية والخدمية لتطوير العملية الإنتاجية بحيث تكون على أسس وتوجهات علمية، ونتج عن ذلك الطفرة التي تحققت في التعليم الجامعي.