التعليم: امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي وفقا لجاهزية البنية التكنولوجية للمدارس
تاريخ النشر: 20th, December 2023 GMT
قال شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إن وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي طلب بنزول فرق تفتيش ومتابعة على نحو مفاجئ للمديريات والإدارات والمدارس لمتابعة الأداء الخاص بالمديريات وتنفيذ التكليفات الصادرة من الوزارة ومتابعة نسب الغياب في المدارس ومطابقتها مع نسب الغياب التي تُرْسَل من المديريات.
وأضاف "زلطة"، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج "في المساء مع قصواء"، المذاع على قناة "CBC"، وتقدمه الإعلامية قصواء الخلالي، أنه البنية التكنولوجي لامتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي جاهزة وسُلِّمَت الطلاب التابلت، كما سيتدربون على كيفية الإجراءات والخطوات لدخولهم منصة الامتحان، وإذا تبين عدم جاهزية أي مدرسة كبنية تكنولوجية سيمتحن الطلاب ورقيا.
وأشار إلى أن وزارة التعليم تحاول بقدر الإمكان الرد على كل التساؤلات المتعلقة بالرأي العام أو أولياء الأمور على نحو سريع، لكن هناك بعض الإجراءات التي تحكم، مثل المتابعة والمراجعة لجاهزية المدارس كبنية تكنولوجية للاستعداد للامتحان، ونسب تسليم التابلت في المدارس.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: شادي زلطة وزارة التربية والتعليم رضا حجازى التعليم المدارس
إقرأ أيضاً:
جامعة بني سويف التكنولوجية تفوز بالمركز الأول في بطولة الجمهورية لألعاب القوى
أعلن الدكتور جان هنري حنا رئيس جامعة بني سويف التكنولوجية، فوز الطالب عمار جمال رجائي، بالفرقة الأولى، ببرنامج الطاقة الجديدة والمتجددة، بالمركز الأول في بطولة الجمهورية لألعاب القوى فئة "الوثب العالي" والتي تنظمها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ضمن فعاليات بطولة الجمهورية للألعاب الفردية.
وقدم رئيس الجامعة، التهنئة للطالب الفائز، مبديًا سعادته بتحقيق هذا الإنجاز ورفع اسم الجامعة وسط مختلف جامعات مصر، متمنيًا له دوام التوفيق والتقدم.
وأكد الدكتور جان، أن مشاركة طلاب الجامعة، وفوزهم في مثل هذه المنافسات والمحافل والمسابقات المتنوعة؛ تأتي في إطار ما تقدمه إدارة الجامعة من دعم ورعاية للنشاط الطلابي، ورعايتها للمواهب والعناصر المتميزة من أبنائها الطلاب، وإيمانًا بأهمية دور الأنشطة الطلابية في تثقيف وبناء شخصية الطلاب وتوسيع مداركهم وخلق حافز قوي للطلاب؛ لزيادة الثقة بالنفس والتميز العلمي، والتفاعل المجتمعي والابتكار.