سواليف:
2025-04-21@22:33:38 GMT

وزير التربية يكشف عن خطط واجراءات بشأن المدارس

تاريخ النشر: 19th, December 2023 GMT

#سواليف

قال وزير #التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور #عزمي_محافظة إن الوزارة عملت على عدد من الإجراءات التي من شأنها إصلاح وتطوير واقع التعليم في الأردن.

وأشار إلى أن الوزارة نفذت العديد من برامج تطوير وتأهيل المعلمين أثناء وقبل الخدمة، بالإضافة إلى العمل على تخفيض الاكتظاظ في الغرف الصفية في عدد من مدارس المملكة.

وأوضح أن جائحة كورونا ساهمت في تراجع التعليم من خلال طول فترة تعطيل الطلبة عن المدارس والتي تحاول الوزارة تقليص الفجوة التي حدثت من خلال برامج الفاقد التعليمي.

مقالات ذات صلة قوات الاحتلال تقتحم مدينة أريحا شرقي الضفة الغربية 2023/12/19

وحول واقع نتائج الاختبارات الدولية التي شاركت فيها عدد من #المدارس، أشار إلى أن الاختبارات التي عقدت مخصصة للدولة الصناعية المتقدمة وهناك الكثير من دول العالم لم تشارك.

وعرض محافظة عددا من أبرز أسباب تراجع نتائج الأردن في الاختبارات الدولية والتي كان عدد منها يتعلق بالامتحان ومدة عقده والمهارات المطلوبة، مشيرا إلى أننا عملنا على معالجة الخلل قبل إعلان النتائج وبحاجة إلى وقت من الزمن مع كل الإجراءات حتى نرى الأثر على أرض الواقع.

المصدر: سواليف

كلمات دلالية: سواليف التربية عزمي محافظة المدارس عدد من

إقرأ أيضاً:

وزارة التربية والتعليم تنظّم ندوة تعريفية حول توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم

دمشق-سانا

نظّمت وزارة التربية والتعليم ندوة تعريفية بعنوان “توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم”، بهدف فتح آفاق جديدة للمعنيين بالعملية التعليمية، من خلال استعراض كيفية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتطوير المناهج.

وفي كلمته خلال الندوة التي أقيمت في مبنى الوزارة اليوم، أشار مدير المعلوماتية المهندس نجيب سلق إلى أن الهدف الرئيسي للندوة هو توجيه الموجّهين لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة فعّالة تُسهم في العملية التربوية، مع التركيز على تجارب ناجحة يمكن تطبيقها في المدارس.

وقال سلق: “إن الذكاء الاصطناعي أصبح لغة العصر، يعتمد على الخوارزميات والبيانات والحوسبة، ويوفّر فرصًا كبيرة للمعلمين والطلاب والمؤسسات التعليمية، ومن الضروري الاستفادة من هذه التقنيات لدعم العملية التعليمية.”

وأضاف سلق: “إن الذكاء الاصطناعي لا يُلغي دور المعلم، بل يغيّره من دور الملقّن إلى ميسّر للجلسات، مما يعزّز التفاعل والتعلّم النشط بين الطلاب”، لافتًا إلى أن مديرية المعلوماتية بالوزارة وضعت خططًا استراتيجية في هذا المجال، تشمل إنشاء دليل للتطبيقات التعليمية وكيفية دمجها في المناهج الدراسية وداخل القاعات الصفية.

ويعمل الفريق على وضع حقيبة تدريبية لتدريب مدربين مركزيين، بهدف تمكينهم من نقل المعرفة والتدريب إلى جميع المحافظات، مما يُسهم في تعزيز المهارات اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بشكل فعّال.

تابعوا أخبار سانا على 

مقالات مشابهة

  • وزارة التربية والتعليم تنظّم ندوة تعريفية حول توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
  • التربية تبحث شروط القبول والتسجيل في «مدارس التعليم الأجنبي»
  • تنامي عنف المدارس يحاصر وزير التربية
  • التربية تنشر أسماء المدارس المعتمدة كـ«مراكز اقتراع» بالانتخابات
  • التعليم في غزة تحت وطأة الحرب والحصار
  • قرار من وزير التربية والتعليم بشأن إجازة المعلمين
  • المدارس تُكثف الاستعداد لاختبارات أبريل بعد عطلة الأعياد
  • وكيل وزارة التربية يتفقد اختبارات الثانوية العامة في الأمانة
  • مستشارة وزير التعليم: دوري كابيتال فكرة جديدة تنفد داخل المدارس الرياضية
  • بكري لـ وزير التعليم: نحييك على إنجازاتك.. لكن الصعيد يحتاج مدارس يابانية وتطويرا حقيقيا