صحيفة الخليج:
2024-07-01@16:40:00 GMT

«أشغال الشارقة» تتوج موظفيها بجائزة «ارتقِ»

تاريخ النشر: 19th, December 2023 GMT

«أشغال الشارقة» تتوج موظفيها بجائزة «ارتقِ»

الشارقة: «الخليج»
أعلنت دائرة الأشغال العامة في الشارقة عن الفائزين بالنسخة السادسة لجائزة التميز المؤسسي «ارتقِ»، والتي تستهدف الوحدات التنظيمية وجميع العاملين فيها، في إطار حرصها على تبنّي مفهوم التميز وتحفيز الموظفين على الابتكار والإبداع، كما تهدف أيضاً لتحقيق بنود خطتها الاستراتيجية، لاسيما هدفها الخاص بضمان تطبيق معايير الجودة والتميز المؤسسي، وتماشياً مع جهودها الحثيثة في تطبيق أفضل الممارسات في مجال العمل المؤسسي، وتعزيز ثقافة التميز، بما يوائم تطلعات حكومة الشارقة الرامية إلى تحقيق واتّباع أرقى المعايير والممارسات المهنية.

أكدت المهندسة هند ناصر، مدير مركز التخطيط الاستراتيجي والجودة في الدائرة، أن هذا التكريم يأتي إيماناً من الدائرة بأهمية تحفيز الموظفين نحو مواصلة التميز في الأداء والتفوق في العطاء، ودافعاً لهم لتنمية قدراتهم الوظيفية، فالهدف من الجائزة إرساء ثقافة التميز الوظيفي وتحفيز الموظفين ذوي الأداء المتميز، وتسريع فرص تقدمهم إلى المواقع القيادية، بما يسهم في خلق قيادات ذات كفاءة، وتشجيعهم على تطوير مهاراتهم ومعارفهم، فضلاً عن تعزيز التنافسية الإيجابية بين الموظفين، والمُضي قدماً لعمل كل ما من شأنه تحقيق رؤية الدائرة وأهدافها وتطلعاتها المستقبلية. وبالتالي إيجاد رأس مال بشري قادر على التنافسية والابتكار والريادة.

من جهتها، أشارت عائشة السويدي، من قسم الجودة والتميز إلى أن الجائزة هذا العام انقسمت إلى 5 فئات، وحملت العديد من الأهداف والقيم الإيجابية التي تحرص الدائرة على نشرها بين الموظفين.

ومن أبرز الفائزين والفائزات بالجائزة: الموظف المتميز في المجال الإشرافي، نالتها مناصفة مريم المازمي مدير مركز الاتصال المؤسسي، والمهندسة فاطمة الكتبي رئيس قسم الدراسات والتخطيط في إدارة مشاريع المباني، أما في المجال الإداري فنالها الموظف نوزاد جعدان من مركز الاتصال المؤسسي، وعلى صعيد الموظف المتميز في المجال الفني استحق المهندس أحمد الحمودي الجائزة من إدارة مشاريع المباني، إضافة إلى فئة جديدة طرحت في هذه الدورة وهي فئة السكرتارية، ونالتها الموظفة ميسون طلال من مركز تقنية المعلومات، أما على صعيد المجموعات فكانت أبرز فئات الجائزة جائزة الوحدة التنظيمية المتميزة ونالها قسم العلاقات العامة في مركز الاتصال المؤسسي.

المصدر: صحيفة الخليج

كلمات دلالية: فيديوهات أشغال الشارقة

إقرأ أيضاً:

“مركز الشارقة لصعوبات التعلم” يطلق أول برنامج صيفي أكاديمي لطلابه من 1 إلى 11 يوليو تحت شعار “معاً نتعلم”

أعلن مركز الشارقة لصعوبات التعلم عن إطلاق أول برنامج صيفي طلابي 2024 يستهدف فئة ذوي صعوبات التعلم من مختلف الأعمار ومن كلا الجنسين، وذلك خلال الفترة من 1 وحتى 11 يوليو المقبل، تحت شعار “معاً نتعلم”، ويهدف البرنامج إلى تشجيع الطلاب على استثمار أوقاتهم وتنمية مواهبهم وإكسابهم المهارات والخبرات الميدانية المختلفة.
ويشتمل البرنامج على 44 ساعة تدريبية تحوي أنشطة متنوعة تضم تنمية المهارات الأكاديمية والمهارات الإدراكية، والجانب اللغوي والوظيفي وخاصة مهارة الاستماع والإلقاء، إلى جانب محاضرات وجلسات تثقيفية للأسر، كما يتضمن البرنامج فعاليات ترفيهية تستهدف تفعيل برنامج المناصرة الذاتية لدى الطلبة، والتركيز على الجانب النفسي، وإجراء مسابقات بين الطلبة، وتنظيم رحلات وزيارات خارجية هادفة تقدم للمشاركين تجربة تعليمية وترفيهية مميزة وتسهم في تطوير وتنمية مهاراتهم في مختلف المجالات، وتوفر لهم بيئة محفزة وممتعة خلال فترة الصيف.
حرص على استدامة التعلم
وأكدت سعادة الدكتورة هنادي السويدي مدير مركز الشارقة لصعوبات التعلم، أن إطلاق البرنامج الصيفي يمثل خطوة رائدة تعكس التزام المركز بتوفير أفضل الفرص التعليمية لطلابه واستدامة دوره في تنمية مهارات ذوي صعوبات التعلم خلال العطلة الصيفية، من خلال توفير دعم تعليمي يلبي احتياجاتهم، في إطار الحرص على متابعة نمو مهاراتهم والمحافظة على ديمومة الخدمات والبرامج التعليمية طوال العام، والعمل على تحقيق التكامل بين البرامج التربوية والتأهيلية والترفيهية بالإضافة إلى الفعاليات والأنشطة المصاحبة التي تشمل أولياء أمور الطلبة.
أهمية التعلم الجماعي
ودعت الدكتورة هنادي السويدي منتسبي المركز وأسرهم إلى المشاركة في البرنامج الذي يوفر فرصة لمواصلة التعلم والاستكشاف والنمو ليعكس بشعاره “معاً نتعلم” أهمية التعلم الجماعي والتدريب على التعاون واستلهام روح الفريق ومواصلة اكتساب المهارات أثناء العطلة الصيفية، مشيرة إلى أن تصميم البرنامج المتكامل يعكس رؤية المركز لأهمية تعزيز وعي الطلاب، باعتبار أن صعوبات التعلم لا تؤثر فقط على التحصيل الأكاديمي بل تمتد لتشمل الجوانب النفسية والاجتماعية، ومن هنا يأتي تركيز البرنامج على أهمية تعزيز الثقة بالنفس من خلال الأنشطة التي تشجع على المشاركة والتعاون لتعزيز ثقة طلبة ذوي صعوبات التعلم من داخل المركز و خارجه، بأنفسهم وقدرتهم على التواصل الاجتماعي مع أقرانهم.


مقالات مشابهة

  • هيئة أبوظبي للزراعة والسلامة الغذائية تفوز بجائزة القمة العالمية لمجتمع المعلومات
  • “مركز الشارقة لصعوبات التعلم” يطلق أول برنامج صيفي أكاديمي لطلابه من 1 إلى 11 يوليو تحت شعار “معاً نتعلم”
  • أشغال الشارقة تنظم مبادرة “نسعالكم” لموظفيها
  • هيئة كهرباء ومياه دبي تحصد “جائزة التميز العالمية” في التحول الرقمي من مؤسسة “كامبريدج آي إف إيه” في المملكة المتحدة عن إدارة التدقيق الداخلي في الهيئة
  • «مركز الشارقة للتدريب» يعرّف الطلبة باتجاهات الإعلام
  • الكشف عن المزايا التي يحصل عليها الموظف المنتقل من الصحة إلى القابضة
  • «الإمارات للبحوث والدراسات»: 5 مؤتمرات علمية خلال عامين
  • كيف تؤثر المراقبة الدائمة للمديرين على صحة الموظفين النفسية؟
  • ضوابط الحصول على علاوة دورية سنوية وفقًا للقانون
  • «شؤون الضواحي» في الشارقة تناقش تحديات المجالس