التربية والتعليم تبرم اتفاقيتين لتعزيز الحراك العلمي في الاستدامة
تاريخ النشر: 18th, December 2023 GMT
أبرمت وزارة التربية والتعليم، اتفاقية تعاون مع وزارة التغير المناخي والبيئة، وأخرى مع شركة بيانات "جي أي كيو ش.م.خ"، للتعاون في دعم وتعزيز الحراك العلمي والبحثي المستدام، وإطلاق منحة البرامج البحثية التعاونية للعام 2024.
ووقع الاتفاقيتين وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية الدكتور محمد المعلا، ووكيل وزارة التغير المناخي والبيئة بالوكالة محمد النعيمي، والرئيس التنفيذي لشركة "بيانات" حسن الحوسني.وتعنى الاتفاقيتان بالتعاون في إدارة المنح البحثية التعاونية، بدءاً من تحديد فكرة المنحة، وإطلاقها وتقييم المقترحات البحثية وإعلان الفائزين بها، ومتابعتها حتى الانتهاء منها للحصول على المخرجات البحثية فيها.
وتعكس الشراكة التي تمتد 3 سنوات، التزام وزارة التربية والتعليم، بتعزيز البحث العلمي الذي يتوافق مع الأولويات والاستراتيجيات الوطنية، خاصة في الاستدامة، وجهود وزارة التغير المناخي والبيئة وشركة بيانات جي أي كيو ش.م.خ في تمويل ودعم التحديات البحثية الملحة التي تتماشى مع استراتيجية الانبعاث الصفري.
وتتولى وزارة التربية والتعليم، ممثلةً بإدارة العلوم والتكنولوجيا والبحث العلمي إدارة المنحة البحثية، وذلك وفقاً لأعلى المعايير والمقاييس، لضمان التمويل والموارد اللازمة لمؤسسات التعليم العالي المرخصة في الدولة، ولتشجيع الباحثين على وضع حلول للمسائل التي لم يحلها العلم بعد وتحقيق نتائج بحثية ذات أهمية لدولة الإمارات تسهم في تكريس قضايا الاستدامة.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: التغير المناخي أحداث السودان سلطان النيادي غزة وإسرائيل مونديال الأندية الحرب الأوكرانية عام الاستدامة الإمارات وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
23 ألف مرتبة وترقية علمية في وزارة التربية.. هل تكفي لتطوير التعليم في العراق؟
مارس 10, 2025آخر تحديث: مارس 10, 2025
المستقلة/- أعلنت وزارة التربية العراقية، اليوم الاثنين، عن إنجازها 23 ألف مرتبة وترقية علمية خلال العام الماضي، في خطوة تهدف إلى تعزيز مستوى التعليم في البلاد. ورغم الإشادة بهذه الإنجازات، يبقى السؤال: هل ستكون هذه الخطوات كافية لتحقيق تغيير حقيقي في جودة التعليم في العراق؟
وفقا للبيان الصادر عن المكتب الإعلامي للوزارة، فقد تم منح 19,827 مرتبة علمية و3,149 ترقية أكاديمية خلال عام 2024، تحت إشراف وكيل الوزارة للشؤون العلمية، مهدي العوادي. وأكد البيان أن هذه الترقيات قد تمت وفق الضوابط والتعليمات النافذة، وذلك لتحفيز الكوادر التدريسية والبحثية على المضي قدماً في تحسين جودة التعليم من خلال نتاجاتهم البحثية.
لكن في ظل الأزمات المتلاحقة التي يعاني منها قطاع التعليم في العراق، مثل نقص الإمكانيات التعليمية، ضعف البنية التحتية، وتدني الأجور للمعلمين، هل يمكن لعدد من الترقيات أن يصنع الفرق المطلوب؟ صحيح أن تحسين الوضع الأكاديمي للمجتمع التعليمي يعد خطوة مهمة، ولكن يظل تطوير التعليم يتطلب استثمارًا شاملاً يشمل البنية التحتية، المنهجيات التعليمية، وتأهيل الكوادر التعليمية بشكل أوسع.
هذه الخطوة من وزارة التربية يمكن أن تكون بداية لتغيير إيجابي إذا تم تنسيقها مع مشاريع تطويرية أخرى تركز على تحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية. لكن إذا استمرت هذه التحسينات على الورق فقط، دون تنفيذ حقيقي على الأرض، فقد تبقى جهودًا غير كافية لمواجهة التحديات الكبيرة التي يواجهها التعليم في العراق.
العيداني يرد قرار مجلس البصرة ويؤكد مباشرته برئاسة الاستثمار