انطلاق فعاليات برنامج مهارات غير الكشفيين في مراكز شباب القليوبية
تاريخ النشر: 18th, December 2023 GMT
نفذت الادارة العامة لتنمية النشء البرنامج الكشفي لتنمية المهارات الكشفية لغير الكشفيين في المراكز على مستوى المحافظة، بالتنسيق مع الأدارة المركزية لتنمية النشء والإدارة للموهوبين والمبدعين.
وجرى تنفيذ فعاليات البرنامج الكشفي لغير الكشفيين تحت إشراف قائد التدريب مصطفى صبحي لـ200 طليع وطليعة، والذي يهدف إلى نشر المنهج الكشفي داخل مراكز الشباب وتوسيع قاعدة الممارسة للفرق الكشفية بمركز شباب الشرقاوية بإدارة شباب شبرا الخيمة، حيث تم تدريب الطلائع على أنواع الخيام وكيفية إقامة الخيمة وأنواع النيران.
ويهدف البرنامج إلى نشر المنهج الكشفي، وتوسيع قاعدة الممارسة للفرق الكشفية، من خلال تدريب 200 طليع وطليعة يتم تدريبهم بالتناوب في 5 مراكز شباب، هي عزيز وبدوي ببنها، وإبراهيم بك بشبرا، ومشتهر بطوخ، وحلابة بقليوب، والشرقاوية بشبرا، بإجمالي 1000 مستفيد من الطلائع خلال هذا البرنامج.
وأكد الدكتور محمود الصبروط وكيل وزارة الشباب والرياضة بالقليوبية، أن النشاط الكشفي من الأنشطة المهمة للنشء والشباب، وله دور مهم في تأسيس الشخصية، باعتباره أحد أهم جوانب العملية التعليمية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: القليوبية شباب القليوبية مراكز القليوبية تدريب القليوبية الشباب القليوبية
إقرأ أيضاً:
4 مدارس بالداخلية تبدأ "الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة"
نزوى- ناصر العبري
نفذت المديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية البرنامج التدريبي حول التطبيق التجريبي لدراسة PIRLS 2026 بمشاركة 4 مدارس كعينات لتطبيق البرنامج، وهي مدرسة جواهر الأدب للتعليم الأساسي ومدرسة ربوع نزوى للتعليم الأساسي ومدرسة فاطمة بنت الزبير للتعليم الأساسي ومدرسة وادي قريات للتعليم الأساسي.
وتُعد الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة لطلبة الصف الرابع PIRLS 2026 دراسة دولية تقيس مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الرابع من خلال اختبار إلكتروني تشارك فيه العديد من دول العالم، وهذه هي المشاركة الخامسة لسلطنة عمان، إذ سيتم التطبيق التجريبي للمدارس خلال العام الدراسي الحالي 2025، بينما التطبيق الفعلي سيكون في العام الدراسي القادم 2026.
وتهدف هذه الدراسة إلى تزويد الدول ببيانات دولية مقارنة خاصة بمهارات القراءة وتحديد العوامل المؤثرة في اكتساب المعرفة والحصول على بيانات شاملة عن قدرات الطلبة في القراءة والفهم والتحليل. وتسعى الدراسة لاستقصاء أفضل الممارسات المؤدية إلى تعليم أفضل، وستكون أدوات الدراسة عن طريق الاختيارات الإلكترونية؛ حيث ستتضمن نصوصا أدبية ونصوصا معلوماتية، كما يتضمن البرنامج تطبيق عدد من الاستبانات الإلكترونية الموجهة للطالب والمعلم والمدرسة وولي الأمر.