3 دعائم لخطة وزارة التربية والتعليم للتحول الرقمي
تاريخ النشر: 17th, December 2023 GMT
كشف الدكتور أحمد ضاهر، نائب وزير التربية والتعليم للتطوير التكنولوجي، عن وجود ثلاث دعائم لخطة وزارة التربية والتعليم للتحول الرقمي، وهي: البنية التحتية الرقمية، والمهارات والوظائف الرقمية، والابتكار الرقمي.
جاء ذلك خلال تنظيم وزارة التربية والتعليم ورشة عمل تشاركية لإجراء تحليل رفيع المستوى باستخدام إطار عمل DTC لفهم مدى استعداد مصر الحالي للاستفادة من التكنولوجيا الرقمية لتحسين التعليم، اليوم الأحد، بالتعاون مع منظمة اليونيسكو.
وتستهدف ورشة العمل إجراء تحليل أولي لاستعداد مصر للاستفادة من التكنولوجيا الرقمية لتسريع تحقيق أهدافها التعليمية، وتحديد للفرص لتعزيز التحول الرقمى لدعم جهود مصر لتحسين الوصول إلى الشمول والجودة والحوكمة في التعليم.
وأشار نائب وزير التربية والتعليم إلى أهمية وجود مساحات تعليمية مبتكرة، افتراضية ومادية، لتوفير الوصول إلى التعليم الجيد لجميع الطلاب، وتوفير المعرفة والأدوات للمعلمين وأولياء الأمور لتطوير المهارات وتحقيق القيمة والمعرفة، وأعلى جودة في العملية التعليمية.
وقدم نائب وزير التربية والتعليم عرضًا حول الربط بين إطار DTC وخطة مصر لقطاع التعليم، أشار فيها إلى أن مصر بها ٢٥ ونصف مليون طالب وطالبة، ومليون و ٦٠٠ ألف معلم وإداري، و٦٠ ألف مدرسة.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم أننا نواجه تحديات لتحسين جودة التعليم، ومن خلال تحليل القطاع خلال العامين الماضيين ظهرت مجموعة من التحديات خاصة بجودة التعليم والإتاحة، حيث تحول التعليم إلى قوالب ثابتة تحد من الإبداع والابتكار، بالإضافة إلى مشكلة الإتاحة والكثافة وعجز المعلمين في بعض التخصصات.
تطوير التربية والتعليموتابع نائب وزير التربية والتعليم أنه من خلال خطة التطوير التي بدأت في ٢٠١٧ تم تحديد عدد من الأهداف الرئيسية وهي وجود جودة تعليمية في مصر، وفرص حقيقية تمكن الطالب خلال رحلة التعليم من مهارات القرن الحادي والعشرين، ومناهج شاملة من خلال مناهج داعمة، وأن يمكن المنهج والمادة العلمية والمهارة الطالب عندما ينتهي من مساره التعليمي من إيجاد فرصة عمل حقيقية في سوق العمل، ولا يتحقق ذلك إلا من خلال قاعدة قوية من المعلمين، حيث يكون دور التكنولوجيا مساعدًا للعملية التعليمية.
وأكد نائب وزير التربية والتعليم أنه تم التعاون مع شركاء التنمية والخبراء في المجال لطرح الحلول، وتحسين وتطوير مكان التعلم لتقديم خدمة قوية ومستدامة، مشيرًا إلى أنه تم إعداد نموذج شامل لكل طالب في مصر لمتابعة امكانياته وتحصيله الدراسي والتقدم الخاص به وكيفية توظيفها في المستقبل.
وأضاف نائب وزير التربية والتعليم أنه أصبح لدينا مادة علمية ومحتوى من الصف الرابع إلى الصف الثالث الثانوي متوفرة على نظام إدارة التعلم، كما أصبح هناك منصة قوية لتدريب المعلمين وتطوير مهاراتهم.
ونوه نائب وزير التربية والتعليم بأن عدد الطلاب في المرحلة الثانوية مليون و٨٠٠ ألف طالب ب ٢٥ ألف مدرسة مزودة داخل الفصول بالشاشات الذكية، والانترنت والسيرفرات، ومتصلة بكلمات المرور للامتحانات، ونظام إدارة التعلم، والتابلت الخاص بالطالب، مضيفًا أن ٧٥ ألف معلم بالمرحلة الثانوية متاح لهم كافة هذه الأدوات والتي تمكنهم من استخدام التكنولوجيا في التعليم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم البنية التحتية الرقمية التكنولوجيا الرقمية نائب وزیر التربیة والتعلیم من خلال
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يعلن قرب إطلاق رواتب عقود الـ35 ألفا بمديرية تربية البصرة
الاقتصاد نيوز - بغداد
حدد وزير التربية إبراهيم نامس الجبوري، الأحد، موعد الانتهاء من المدارس الكرفانية والدوام الثلاثي في البصرة، وفيما أشار الى إنجاز 30 مدرسة حتى الآن وتخصيص 180 أخرى ضمن مشاريع صندوق العراق للتنمية، أعلن قرب إطلاق رواتب عقود الـ35 الفا بمديرية تربية المحافظة.
وقال الجبوري، في تصريح أوردته وكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، "إننا شخصنا منذ البداية وجود تلكؤ او قلة في الأبنية المدرسية بالبصرة، ومن خلال المعالجات وبمتابعة رئيس الوزراء عقدنا اجتماعات مع المحافظ، واطلقنا 15 مدرسة بشكل عاجل"، مبينا أنه "تم التصويت في الأسبوع الماضي على تخصيص 2500 قطعة ارض من الوزارات الساندة الى وزارة التربية لبناء مدارس من خلال صندوق العراق للتنمية، حيث كانت حصة محافظة البصرة منها 180 قطعة".
وأضاف، "نحتاج الى 460 مدرسة في البصرة، 180 على عاتق صندوق العراق للتنمية و100 على عاتق المحافظة"، مشيرا الى ان "هناك مشروع الوزارة رقم 1 وهو مستمر في المحافظة وكذلك هنالك مشاريع للمدارس ضمن خطة تنمية الاقاليم في المحافظة".
ولفت إلى أن "حصة المحافظة من خطة الأبنية المدرسية 83 مدرسة أنجزت منها 30 مدرسة حتى الان والتجهيز مستمر من خلال وزارتنا".
وأبدى الجبوري "دعمه لقطاع التربية في المحافظة"، موضحا "اننا نتعامل مع مليون ونصف المليون طالب في هذه المحافظة".
وبين أن "محافظة البصرة لديها خصوصية كونها تمتلك منافذ وموانئ وموازنة بترو دولار، ومن غير الممكن وجود دوام ثلاثي فيها لغاية الآن وعازمون على أن يشهد عام 2025 حل مشكلة الدوام الثلاثي وكذلك المدارس الكرفانية والآيلة للسقوط في المحافظة ".
وبشأن رواتب العقود في المحافظة، أكد الوزير أن "المعلمين ضمن الـ35 ألف عقد تم استيفاؤهم بالكامل وقريبا سيتم إطلاق رواتبهم"، لافتا الى ان ملاك مديرية تربية البصرة هو 24 ألفا وقمنا بتعيين 59 ألفا وأصبح العدد 83 ألف شخص".
"الجيزة" تنفذ سيناريو افتراضي لإخلاء مدرسة "هشام شتا"