إجراء مهم من «التعليم» لمتابعة الامتحانات داخل الفصول.. 50 ألف كاميرا
تاريخ النشر: 17th, December 2023 GMT
أكد الدكتور أحمد ضاهر، نائب وزير التربية والتعليم للتطوير التكنولوجي، أن هناك 50 ألف كاميرا في الفصول لمتابعة الامتحانات والطلاب في الفصول على أرض الواقع، كما تمكنت الوزارة من عمل فصول ذكية يتم تركيبها بسرعة وسهولة، مزودة بجميع الأدوات الرقمية والتكنولوجية مثل «الواي فاي والسيرفرات وشاشات إلكترونية مرتبطة بقواعد البيانات فى الوزارة».
وأضاف نائب وزير التعليم للتطوير التكنولوجي، خلال ورشة عمل تشاركية بالتعاون مع اليونيسكو لإجراء تحليل رفيع المستوى لفهم مدى استعداد مصر للاستفادة من التكنولوجيا الرقمية لتحسين التعليم، أن الطالب عندما يعود للبيت يستطيع متابعة قنوات مدرستنا 1 و2 و3 حسب المرحلة التعليمية، وهناك تطبيق مدرستنا بلس والذي يحتوي على فيديوهات تعليمية وترفيهية، ويستخدمه 5 ملايين طالب في المراحل المختلفة، كما يستخدمه أولياء الأمور، وأثناء الامتحانات يصل الاستخدام اليومي للتطبيق لـ2 مليون مستخدم في اليوم الواحد، كما أن هناك تطبيق «اسأل فهيم» الذي ينقل معلما مساعدا باستخدام الذكاء الاصطناعي والذي يستطيع مساعدة الطالب على التحصيل الدراسي.
سياسة التعليم في اليونيسكوومن جانبه، استعرض جوانج تشول تشانج رئيس سياسة التعليم في منظمة اليونسكو، مقدمة للفريق التوجيهي للتحول الرقمي التعاوني في DTC، قائلًا إن مركز تنمية التكنولوجيا DTC هو مجموعة فرعية تركز على التكنولوجيا وتضم أكثر من 200 شريكا في التحالف العالمي للتعليم، الذي أطلقته اليونسكو عام 2020، بهدف دعم الحكومات الوطنية لتعزيز خططها للتحول الرقمي في التعليم.
وأوضح أن هناك 119 التزاماً وطنياً في قمة تحويل التعليم، ومن بينها التعلم الرقمي، حيث إن ما يقرب من نصف دول العالم (46%) ليس لديها معايير للمهارات، كما أن حوالي 2.6 مليار شخص منقطعون عن الاتصال بالإنترنت، و50% من المدارس الثانوية و60% من المدارس الابتدائية دون إنترنت، كما أن 1 من كل 4 مدارس ابتدائية على مستوى العالم بدون كهرباء.
وأضاف أن التحول الرقمي في التعليم هو رحلة متطورة، وتمر مختلف دول العالم بمراحل متنوعة في هذه الرحلة، كما يُعد التعاون والشراكة أمرا ضروريا لتوجيه التحول التعليمي نحو العدالة والجودة والاستدامة بدلاً من الحلول المجزأة، فضلا عن أهمية الحاجة الماسة إلى الاستثمار وتعبئة الموارد لضمان هذا التحول.
واستعرض رئيس سياسة التعليم في منظمة اليونسكو التحول الرقمي في مصر، مشيرًا إلى أن مصر هي أول دولة مشاركة في مشروع التحول الرقمي التعاوني DTC، حيث ركَّز التحول الرقمي والابتكار على الوصول والمشاركة، والإنصاف والشمول، وجودة التعلم والتعليم، بالإضافة إلى الحوكمة والإدارة.
وفي إطار آخر، استعرض الفريق التوجيهي لـ DTC لمحة عامة عن التحديات العالمية التي يواجهها التحول الرقمي التعاوني، أكدوا خلاله على العمل المهم الذي قام به الشركاء في هذه المشروعات، وضرورة وجود إطار مؤسسي متكامل تشاركي لحلول أكثر استدامة.
وتستهدف الورشة إجراء تحليل أولي لاستعداد مصر للاستفادة من التكنولوجيا الرقمية لتسريع تحقيق أهدافها التعليمية، وتحديد للفرص ذات الأولوية لتعزيز التحول الرقمى بهدف عام يتمثل في دعم جهود مصر لتحسين الوصول إلى التعليم والشمول والجودة والحوكمة في التعليم، وتجربة إطار العمل 5cs ونموذج التطور والمنهجية التعاونية داخل الدولة لأول مرة، بالإضافة إلى تعزيز التعاون بين الشركاء والقطاعات لضمان فهم مشترك لرؤية مصر للتحول الرقمي في التعليم.
وتضمنت الورشة دوائر نقاش والتى تم تقسيمها بناء علي النقاط الخمسة الأساسية لنظام DTC لمناقشة التحديات، كما تم طرح نموذج استبيان لقياس مستوي التطور بناء علي مستويات DTC ، ومناقشة التحديات التي تؤثر على قدرة مصر على الاستفادة من التكنولوجيا لتحقيق أهداف التعليم والتقدم في خطة التطوير، بالإضافة إلى المواءمة بين أولويات سياسات النظام ومؤشرات الأداء الرئيسية للتحول الرقمي القطاع التعليم.
كما تم الاطلاع على نتائج وتحليل استبيان نموذج DTC، ومناقشة نتائج التحاليل في السياق المحلي / العالمي مقارنا الحقائق ومناقشة فجوات البيانات والمعلومات، فضلا عن التحقق من صحة مجموعة من التحليلات والتحديات.
كما تضمنت حلقات النقاش (الكيفية – الأولويات - الفرص –الشركاء)، والفرص المتاحة لمصر لتحقيق أهدافها ، والأهداف على مستوى قطاع التعليم والتقدم في التطور الرقمي.
زيارة ميدانية للمدارسويشهد اليوم الثانى لفعاليات ورشة العمل غدا، زيارة ميدانية لأحد المدارس، وإجراء مناقشات عن أهم المكتسبات من الزيارة الميدانية للمدرسة، وعمل مصفوفة الأهمية / الصعوبة لتحديد الفرص ذات الأولوية في مصفوفة من الأقل أهمية إلى الأكثر أهمية ومن الأقل صعوبة إلى الأكثر صعوبة.
كما سيتم التوصل إلى توافق في الآراء بشأن الفرص ذات الأولوية لاقتراحها كأنشطة تشغيلية وتوضيح مواءمتها مع النتائج المتوقعة لخطة تطوير قطاع التعليم، وإعداد خارطة طريق للتحقق الشامل من تقييم الاحتياجات الذي تم إجراؤه خلال ورشة العمل لكل فرصة من الفرص ذات الأولوية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: أرض الواقع أولياء الأمور التربية والتعليم المدارس الابتدائية المدارس الثانوية تعزيز التعاون جهود مصر خارطة طريق خطة التطوير للتحول الرقمی التحول الرقمی فی التعلیم الرقمی فی
إقرأ أيضاً:
أبرز أنشطة رئيس الوزراء خلال أسبوع.. رؤية متكاملة لدعم مدارس التكنولوجيا التطبيقية وآليات لالتحاق الخريجين بالجامعات
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
نشر المركز الإعلامي لمجلس الوزراء، عددًا من الإنفوجرافات عبر منصاته على مواقع التواصل الاجتماعي، استعرض خلالها أبرز أنشطة الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، خلال الأسبوع الجاري من ١٩ إلى ٢٥ إبريل 2025، والتي شملت لقاءات، واجتماعات، وجولات ميدانية لمتابعة المشروعات الحيوية.
جولة رئيس الوزراء بالعاشر من رمضانوتناولت الإنفوجرافات، الجولة التفقدية التي أجراها الدكتور مصطفى مدبولي بمدينة العاشر من رمضان، حيث تفقد خلالها عددًا من المصانع في مجالات مختلفة، من بينها الأدوية، والصناعات الغذائية.
وعقد رئيس الوزراء اجتماعًا لمتابعة جهود دعم مدارس التكنولوجيا التطبيقية بصفة عامة، ومدارس "WE" بصفة خاصة، حيث وجه بوضع رؤية متكاملة لدعم تلك المدارس، ودراسة أفضل الآليات لالتحاق خريجيها بالجامعات.
المشروع القومي لتطوير صناعة الغزل والنسيجكما عقد رئيس الوزراء اجتماعًا لمتابعة مستجدات تنفيذ المشروع القومي لتطوير صناعة الغزل والنسيج، مؤكدًا أن هناك استراتيجية قومية لتطوير هذه الصناعة، موجهًا بضرورة العمل على الانتهاء من المشروعات المنفذة وفقًا للتوقيتات المتفق عليها بين وزارة قطاع الأعمال العام والشركات المنفذة.
مستجدات تنفيذ مشروع مدينة "رأس الحكمة"وتضمنت أنشطة رئيس الوزراء، اجتماعًا لاستعراض مستجدات تنفيذ مشروع مدينة "رأس الحكمة" بالساحل الشمالي الغربي، مؤكدًا أن المشروع سيمثل طفرة كبيرة في تطوير المنطقة، بما يدعم جهود الدولة لتطوير قطاع السياحة.
وتناول المركز الإعلامي لمجلس الوزراء، اجتماع رئيس الوزراء لاستعراض تقرير مفصل حول أبرز مؤشرات تنفيذ المبادرة الرئاسية لإنهاء قوائم الانتظار، حيث خضع نحو 2.6 مليون حالة لتدخلات جراحية، بتكلفة إجمالية بلغت حوالي 24.4 مليار جنيه.
واستعرضت الإنفوجرافات، استقبال رئيس الوزراء لوفد من أعضاء مجلس التعاون المصري الكويتي، لبحث فرص التعاون الممكنة، مشيرًا إلى أن الكويت تعد الثالثة عربيًا من حيث حجم الاستثمارات في مصر، بقيمة تتجاوز 5 مليارات دولار، مؤكدًا على إمكانية منح "الرخصة الذهبية" للمشروعات التي يتم التوافق عليها بين الجانبين.
كما شملت أنشطة رئيس الوزراء، توجهه إلى أوغندا لترأس وفد مصر بالقمة غير العادية للدول المساهمة بقوات بعثة الاتحاد الأفريقي للدعم والاستقرار في الصومال "AUSSOM"، وإلقاء كلمة مصر خلال القمة، وحضور جلسة عامة قبل اعتماد البيان المشترك للقمة.