وكيل تعليم مطروح يستعرض إجراءات تنفيذ لائحة النظام والانضباط المدرسي لتعزيز الجانب التربوي
تاريخ النشر: 17th, December 2023 GMT
عقد عمرو شحاته وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة مطروح إجتماعا مع لجنة الحماية والانضباط المدرسي على مستوى المديرية بحضور أحمد هاشم رئيس مجلس الأمناء ونائب رئيس اللحنة وعضويتها المكونة من منال جبر مدير إدارة الشئون القانونية ولطيفة طرمان موجه عام التربية الاجتماعية ومحمود أبو ذكري مسئول الأمن بالمديرية ورحاب الصايم مدير إدارة شئون الطلاب والامتحانات وأسماء صبري موجه عام التربية النفسية ومفرح أبو اليزيد عضو فني اللجنة.
واستعرض وكيل الوزارة خلال الاجتماع الإجراءات التنفيذية الخاصة بأحكام لائحة النظام والانضباط المدرسي والجدول الزمني الخاص بتنفيذ مبادرات تعزيز الجانب التربوي للحد من الممارسات غير المرغوب فيها من بعض الطلاب ،كذلك تم خلال الاجتماع النظر في تقرير لجان الحماية الفرعية بالإدارات التعليمية ومناقشة القرارات الوزارية الصادرة من الوزارة و الخاصة بالقضايا المتعلقة بالمخالفات الطلابية داخل المؤسسات التعليمية.
وصدقت لجنة الحماية خلال الاجتماع علي قرار لجنة الحماية الفرعية بإدارة مطروح التعليمية والذي قضي باتخاذ قرار بفصل ٨ طلاب خمسة عشر يوما وفق القرار رقم ١٨٧ لسنة ٢٠٢٣ بشأن لائحة الانضباط المدرسى لارتكابهم مخالفات من المستوى الثالث باللائحة.
كذلك إعتماد فصل طالبين مع أخذ تعهد من ولي الأمر بعدم تكرار ذلك وجاء الفصل لارتكاب الطالبين مخالفات من المستوي الثالث أيضا وفق المادة ٢٢ من القرار الوزاري السالف ذكره .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مطروح محافظة مطروح اخبار المحافظات أخبار التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
أهداف لائحة الانضباط وتأثيرها على سير العملية التعليمية بالمدارس
أكد الدكتور محمود سلامة رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، أن الهدف من لائحة الانضباط المدرسي انتظام وانضباط سير العملية التعليمية في المدارس وتشمل عددا من القرارات الخاصة بالعنف داخل المدارس.
وأوضح «سلامة»، خلال حوار ببرنامج "حديث القاهرة"، مع الاعلامي ابراهيم عيسى، المذاع على قناة القاهرة والناس، إلى أن لائحة الانضباط المدرسي تساعد في خلق بيئة تعليمية آمنة واللائحة تُعرف المخالفات التي يقوم بها الطلاب وتضع لكل مخالفة درجة وكل مخالفة لها نمط تعامل معها.
وشدد رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، على ضرورة أن يكون هناك تعريف لمعنى العنف داخل المدارس ويكون هناك أخصائي نفسي واجتماعي.
عواقب العنف من المعلم تجاه الطالبوأشار محمود سلامة، إلى أن العنف الذي يتم تعريفه في الوثائق الدولية هو أي سلوك غير مرغوب فيه تجاه الطالب سواء جسدي أو نفسي أو جنسي ويضاف لهم الاهمال في تعليم الطفل ويصنف ضمن التصرفات العنيفة، لافتا إلى أن لائحة الانضباط المدرسي لم تذكر عواقب العنف من المعلم تجاه الطالب.