التعليم العالي: لا يمكن منع أي طالب من الامتحانات بسبب المصروفات
تاريخ النشر: 16th, December 2023 GMT
امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024.. تزامنًا مع اقتراب موعد عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول بالعام الجامعي الحالي 2023-2024، إذ انتشرت عدة أنباء عن تغيير موعد عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 لطلاب الجامعات.
موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024وأكدت مصادر مسؤولة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أنه لا تغيير في موعد عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024، وأن الامتحانات ستجرى في موعدها المحدد من قبل الجدول الزمني للعام الجامعي الحالي 2023-2024.
وأوضحت المصادر أن كافة الجامعات سواء الحكومية أو الخاصة والأهلية، تستعد حاليًا لقعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 لطلاب المستويات والفرق المختلفة، ويتم عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 في شهر يناير المقبل.
لا يمكن منع الطلاب غير المسديين المصروفات من دخول الامتحاناتوشددت المصادر، أنه لا علاقة بسداد المصروفات الدراسية بالدخول لأداء امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024، موضحة أنه لا يمكن منع أي طالب لم يسدد رسوم العام الدارسي الحالي من دخول امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024.
وصرحت مصادر مسئولة في المجلس الأعلى للجامعات، أن الجامعات تقدم دعما كبيرا للطلاب المتعثرين وغير القادرين، وأن هناك ميزانية مفتوحة سنويًا، يجرى ضخها في مكاتب رعاية الشباب، لسداد مصاريف الكليات ومدن الجامعية عن الطلاب المتعثرين وغير القادرين والأيتام.
سداد مصاريف الكليات والمدن الجامعيةوأوضحت المصادر أنه يتم سداد مصاريف الكليات والمدن الجامعية للعام الجامعي الحالي، عقب إثبات الطالب الجامعي حالته بعدم القدرة على الدفع أو أنه متعثر أو من الأيتام، وذلك عن طريق تقديم الأوراق التي تثبت ذلك.
إعلان جداول امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 للجامعاتوصرح رؤساء الجامعات، أنه تم البدء في إعلان جداول امتحانات الترم الأول 2024 للعديد من الصفوف الدراسية والفرق بالكليات، موضحة أنه جاري التأكيد على ضرورة الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية، وألا يخرج الامتحان عما تم دراسته خلال التيرم الأول.
تنتهي في 25 يناير.. الجامعات تستعد لعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024
وجود أماكن شاغرة.. فتح باب التقديم للالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية
تعرف على موعد إجازة نصف العام 2024.. أسبوعين للمدارس والجامعات
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الجامعات امتحانات امتحانات 2024 امتحانات الترم الأول 2024 امتحانات الترم الاول امتحانات الترم الاول 2024 امتحانات التيرم الأول امتحانات التيرم الأول 2024 امتحانات الجامعات امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 للجامعات امتحانات الفصل الدراسي الاول امتحانات الفصل الدراسي الاول 2024 امتحانات الميدتيرم امتحانات الميدتيرم 2024 امتحانات الميدتيرم للجامعات 2024 امتحانات نصف العام 2024 موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 للجامعات موعد امتحانات نصف العام 2024 عقد امتحانات الفصل الدراسی الأول 2024
إقرأ أيضاً:
الوزارة تحدد سقفًا لعدد التلاميذ في الأقسام لتحسين جودة التعليم في الموسم الدراسي 2025-2026
وجه محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مراسلة إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تتعلق بتحسين الخريطة التربوية وتنظيم البنيات التحتية في المؤسسات التعليمية.
وتضمن التوجيه الوزاري عدة تعليمات هامة تهدف إلى تحسين الظروف التعليمية وضمان جودة التعليم في كافة الأسلاك التعليمية، بدءًا من التعليم الابتدائي إلى التعليم الثانوي التأهيلي.
وفي هذا السياق، شددت المراسلة على ضرورة أن يتم تحديد الحد الأقصى لعدد التلاميذ في الأقسام الخاصة بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي بـ 30 تلميذًا فقط. وهو ما يعكس حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية ملائمة للأطفال في سنواتهم الأولى.
أما في باقي المستويات التعليمية، فقد تم تحديد عدد التلاميذ في الأقسام بـ 36 تلميذًا في كافة مستويات التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي، مع التأكيد على ضرورة احترام هذا العدد ما أمكن، بناءً على توفر الظروف المادية والبنية التحتية للمؤسسات.
كما طالبت المراسلة بالحد من ظاهرة الاكتظاظ في الأقسام، التي يتجاوز فيها عدد التلاميذ 40 تلميذًا في القسم الواحد. إذ تم التأكيد على أهمية تقليل هذا العدد من التلاميذ في الأقسام إلى أدنى حد ممكن، وذلك لضمان تحسين جودة التعليم وتوفير بيئة مناسبة للدراسة. وأوضحت المراسلة أنه يجب التوقف عن تشكيل الأقسام المكتظة ما دامت البنية التحتية للمؤسسات التعليمية تسمح بذلك.
وتسعى وزارة التربية الوطنية من خلال هذه الإجراءات إلى ضمان تكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ في مختلف أنحاء المملكة، وتوفير بيئة تعليمية صحية تدعم التحصيل الدراسي الفعّال. كما تهدف المبادرة إلى تعزيز جودة التعليم، والحد من التفاوتات التعليمية بين المناطق.