اختتام مهرجان (محبة قلم) بورشة تفاعلية عن خط الديواني الجلي
تاريخ النشر: 15th, December 2023 GMT
دمشق-سانا
اختتمت جمعية بيت الخط العربي والفنون بالتعاون مع مديرية ثقافة دمشق فعاليات مهرجان “محبة قلم 4” بورشة تفاعلية في خط الديواني الجلي بإشراف الخطاط المعلم عدنان شيخ عثمان.
الورشة المجانية التي استضافها المركز الثقافي في أبو رمانة ضمت 15 مشاركاً ومشاركة من الخطاطين والمواهب الشابة في فنون الخط العربي، وتضمنت شرحاً لمراحل إنجاز اللوحة الخطية ابتداء من الفكرة مرورا بمسودة اللوحة وصولاً للإخراج النهائي المنقح للعمل الخطي.
وعن الورشة قال الخطاط شيخ عثمان في تصريح لمراسل سانا: تأتي هذه الورشة في ختام مهرجان “محبة قلم 4” الذي حرك حماس وشغف الخطاطين والمواهب الشابة في فنون الخط العربي، ونفذنا خلال الورشة عملاً خطياً بشكل عملي بخط الديواني الجلي للآية القرآنية الكريمة: “إنما تجزون ما كنتم تعملون”، مع تحبيرها وشرح مراحل وجزئيات تنفيذ العمل الخطي ومع إجراء المقارنات والفروقات في أشكال الحروف العربية بين خطي الثلث والديواني الجلي، إضافة إلى شرح قياسات الحروف ونسبها.
وبين شيخ عثمان أن الجيل الجديد من متعلمي فنون الخط العربي سيكون جديراً بحمل راية هذا الفن التراثي، وسيكمل مسيرة الخطاطين الذين سبقوه.
بدورها الفنانة التشكيلية والخطاطة ريم قبطان رئيسة مجلس إدارة جمعية بيت الخط العربي والفنون التي أشرفت أيضاً على ورشة عمل تفاعلية لإنجاز لوحات تشكيلية حروفية على الورق والقماش بتقنيات مختلفة، أوضحت أن الأسبوع الثاني من مهرجان محبة قلم تضمن معرضاً فردياً للخطاط الأفغاني محمد علي فقيري ضم 36 لوحة خطية بخط النستعليق الفارسي، بهدف تمازج الثقافات بين الشعوب المهتمة بفنون الخط العربي، إضافة إلى ورشة عمل تمت الدعوة للمشاركة فيها بشكل مجاني، وأشرف عليها الفنان بذات الخط، وشارك فيها عدد من الخطاطين والمواهب من طلاب الجمعية.
بدوره الخطاط فقيري عبر عن سعادته بعرض أعماله في دمشق أمام الخطاطين والدارسين لفنون الخط العربي والجمهور المحب لفنون الخط نظراً لمكانة سورية المتقدمة عالمياً في هذه الفنون، مبيناً أن خط النستعليق يسمى عروس الخطوط العربية لرشاقته وجماله، وأن الورشة قدمت خبرات مهمة في هذا الخط للخطاطين والدارسين الشباب الذين شاركوا فيها.
محمد سمير طحان
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
كلمات دلالية: الخط العربی
إقرأ أيضاً:
مسؤولون وتربويون: مشروع السلاسل العالمية لمناهج اللغة الإنجليزية يعزز مهارات الطلبة ويوفر تجربة تعليمية تفاعلية
مسقط- عبدالله بن سعيد الجرداني
أكد عددٌ من المسؤولين والمشرفين والمعلمين أنَّ مشروع السلاسل العالمية لمناهج اللغة الإنجليزية للصفوف (1- 4) الذي بدأت وزارة التربية والتعليم تطبيقه في مدارس الحلقة الأولى، يُعد خطوة لتطوير مهارات اللغة الإنجليزية لدى الطلبة في مرحلة مبكرة.
وقال سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم، إن الوزارة تهتم باللغة الإنجليزية وتحاول التغلب على الصعوبات التي تواجه تعليمها وتعلّمها، لافتا إلى أنه تم تطوير مناهج مادة اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية من خلال مواكبة صناعة المناهج الحديثة، التي تعتمد على بناء أو مواءمة مجموعة متسلسلة من المناهج التعليمية القائمة على أحدث المواصفات الفنية ووفق أفضل نظريات وطرائق تعليم المادة وتعلّمها، أو ما تعرف اليوم بمصطلح (السلاسل العالمية international series) التي قامت دور النشر العالمية بإنتاجها عبر توظيف عددٍ من مواردها البشرية ذات الكفاءة والخبرات الفنية والتربوية، وبالتالي نسعى إلى الاستفادة العلمية والمنهجية من خبرات هذه الدور في إعداد مناهج اللغة الإنجليزية.
كما قدم سعادته الشكر لمؤسسة الجسر للأعمال الخيرية على تمويلها لمشروع السلاسل العالمية لمناهج اللغة الإنجليزية للصفوف (1- 4)، ما يعكس التكامل بين المؤسسات والقطاع الخاص تجسيدًا لرؤية عمان 2040.
وعن الجدول الزمني لتنفيذ المشروع، أوضحت الدكتورة سناء بنت سالم السنانية المديرة العامة المساعدة للمناهج بالمديرية العامة لتطوير المناهج، أن المشروع ينفّذ على ثلاث مراحل رئيسية، بحيث تغطّي كل مرحلة أربعة صفوف، المرحلة الأولى: تشمل الصفوف (1-4) وذلك خلال الفترة (2022-2024م) بواقع عامين دراسيين، وقد تم الانتهاء من مواءمة وتطبيق السلسلة العالمية المختارة (Team Together Oman)، والمرحلة الثانية تشمل الصفوف (5-8) وذلك خلال الفترة (2024-2026م) بواقع عامين دراسيين، وحالياً العمل جارٍ على مواءمة المناهج المتعلقة بالصفين الخامس والسادس؛ لأجل تطبيقها خلال العام الدراسي القادم (2024-2025م)، المرحلة الثالثة: تشمل الصفوف (9-12) وذلك خلال الفترة (2026-2029م) بواقع ثلاثة أعوام دراسية.
وفي السياق، قال سالم بن محمد الخروصي مدير دائرة تطوير مناهج العلوم الإنسانية بالمديرية العامة لتطوير المناهج، أن السلسلة تتضمن عددًا من المكونات والموارد المساعدة والداعمة، التي تسهم في اكتساب الطلبة لمهارات اللغة الإنجليزية، منها: دليل المعلم، كتاب الطالب، كتاب الأنشطة المتنوعة، التي تنمي مهارات المستقبل المختلفة وتعزز قيم إنسانية مختلفة لديهم.
كما تحدثت عزّة بنت حمد الريامية رئيسة قسم مناهج اللغات الأجنبية، عن الوسائل الداعمة للمنهاج في المشروع قائلة: "القطع التعليمية والصوتيات وأنشطة التدريبات وأنشطة الطباعة، توفر تجربة تعليمية تفاعلية تبعد الطلبة عن روتين الصف اليومي وتعمل على إثراء بيئة الفصل الدراسي، مما يجعل التعلم أكثر حماسا وواقعية".
ومن الجهة الداعمة للمشروع أفادت دينا الخليلي المدير العام لمؤسسة الجسر للأعمال الخيرية: "يأتي دعم المؤسسة لتطوير سلاسل اللغة الإنجليزية لمواءمة مخرجات الطلبة مع متطلبات سوق العمل في ظل التغيرات المتسارعة والتطورات التكنولوجية، حيث يُعد المشروع نقلة نوعية في مجال تطوير مناهج اللغة الإنجليزية في السلطنة، راجين من خلاله الاستفادة العلمية والعملية والمعرفية لأبنائنا الطلبة".
من جانبها، قالت المشرفة مريم بنت سالم السوطية من دائرة الإشراف التربوي بتعليمية محافظة مسقط: " أسهمت السلاسل في رفع مستوى أداء الطلبة في المهارات الأساسية في مادة اللغة الإنجليزية، وأحدثت فارقا في استخدام الطلبة للمفردات اللغوية في مواقف حياتهم اليومية، فأصبح الطالب قادرًا على بناء جمل صحيحة من الصف الأول".
وبينت حنان بنت جمعة البلوشية مشرفة أولى مادة لغة إنجليزية بتعليمية محافظة مسقط: "لاحظت تحسنًا كبيرًا في قدرات الطلاب في المهارات الأربع الأساسية في اللغة الإنجليزية: الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة".
أمّا المعلمة كوثر بنت سليمان الحارثية من مدرسة العلا للتعليم الأساسي (1-4)، فأكّدت أن مناهج السلاسل وفّرت نصوصًا وأنشطة متنوعة، مما أتاح للطلبة فرصة التعرف على ثقافات عالمية مختلفة، وهو ما يمكن أن يعزز فهمهم للغة في سياقات عالمية".
دراسة تكشف العلاقة بين الضائقة المالية وآلام الظهر