جلسة حوار ساخنة تجمع ينموسى مع FNE و 23 فردا من ممثلي التنسيقيات
تاريخ النشر: 15th, December 2023 GMT
أخبارنا المغربية ــ عبد المومن حاج علي
تعقد الجامعة الوطنية للتعليم - التوجه الديمقراطي، جلسة حوار مع وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، بناءا على ما اتفق عليه الطرفان خلال لقاء جمع "الجامعة الوطنية للتعليم - التوجه الديمقراطي سالفة الذكر، مع "شكيب بنموسى"، أمس الثلاثاء 12 دجنير 2023.
وعلمت أخبارنا من مصادر مطلعة، أن إجتماع الوفد الوزاري مع نقابة الجامعة الوطنية للتعليم - التوجه الديمقراطي، عرف حضور عبد الرزاق الادريسي وأربعة ممثلين عن النقابة نفسها إلى جانب 23 من ممثلي التنسيقيات، حيث حضر 5 من ممثلي تنسيقية الثانوي التأهيلي، و5 ممثلين عن التنسيقية الموحدة و9 من ممثلي التنسيق الوطني.
وإلى جانب وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، حضر كل من الوزير المنتدب المكلف بالميزانية، فوزي لقجع، ووزير الإدماج الاقتصادي والمقاولة الصغرى والتشغيل والكفاءات يونس السكوري.
يذكر أن المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم ثد عممت إخبارا أكدت خلاله أن الترتيب للقاء اليوم (جلسة الحوار) سيكون في إطار التنسيق الوطني لقطاع التعليم، بتنسيق مع التنسيقية الموحدة لهيئة التدريس وتنسيقية الثانوي التأهيلي، دون ذكر أي تفاصيل أخرى حول جدول الأعمال.
المصدر: أخبارنا
كلمات دلالية: الوطنیة للتعلیم من ممثلی
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي في ألمانيا
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة لمدرسة كومينيوس للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية برلين؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفلكما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانيةوأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
تورينو يفرض التعادل على أتالانتا في الدوري الإيطالي