تفاصيل أسئلة امتحان الرياضيات للمرحلة الإعدادية «الترم الأول».. اعرفها
تاريخ النشر: 15th, December 2023 GMT
كشف المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن مواصفات امتحان الرياضيات للمرحلة الإعدادية، للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2023/2024، وشكل الأسئلة وتوزيع الدرجات.
الضوابط العامة للورقة الامتحانية- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المٌستهدف.
- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.
- أن تٌغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.
- أن تٌوازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.
- أن تكون الأسئلة مٌحددة وواضحة في صياغتها اللغوية.
- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة - الصف - المادة - الزمن -الفصل الدراسي لغير الثانوية العامة - الشهر والسنة».
- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقرونيتها؛ حجم الخط نوع الخط المسافات بين السطور - الهوامش - العناوين - تعليمات الأسئلة - جودة الطباعة الخلو من الأخطاء اللغوية والطباعة.
في أسئلة الاختيار من مٌتعدد يجب أن يكون عدد البدائل أربعة بدائل أحدها فقط صحيح.
- زمن الإجابة ساعتان للورقة الامتحانية.
- ليس للفصل الدراسي الأول نهاية صغرى ويشترط لنجاح الطالب حصوله على 50٪ من الدرجة الكلية للفصلين الدراسيين، بشرط حصول الطالب على 30% من درجة الورقة الامتحانية للفرعين معا للفصل الدراسي الثاني.
- يتم وضع الأجزاء التراكمية بالضوابط التالية جزئياتها تتعلق بالقوانين الأساسية التي مر بها الطالب، لها طابع الاستمرارية في الاستخدام، تراكمي كل فرع يكون ذات الصلة بنفس الفرع، يراعى أنها مخصص لها درجة واحدة فقط وبالتالي لا تتعدى أكثر من خطوتين).
قرارات بشأن الصفين الأول والثاني الإعدادي- يطبق القرار الوزارى رقم 198 وفيه يتم احتساب درجات كل فصل دراسي من 100 توزع كالآتي:
- 20 من إجمالي الدرجة كما يلي (10 لاختبارات الشهور %5 للمواظبة ، 5% للسلوك).
-80 من درجة كل فصل لاختبار نهاية الفصل الدراسي.
- يعقد امتحان تحريري في نهاية كل فصل دراسي يشمل كل امتحان ورقتين مستقلتين إحداهما لمادة الجبر والإحصاء والأخرى لمادة الهندسة والقياس ويخصص له 24 درجة لكل ورقة امتحانية.
- تصبح الدرجة التحريرية للتلميذ في نهاية كل فصل دراسي 48 درجة مجموع درجتي ورقة الجبر والإحصاء، وورقة الهندسة والقياس.
- يتم جمع درجتي الورقتين الامتحانين للفصل الدراسي الواحد، ودرجة الأنشطة التعاونية المصاحبة للمادة فتصبح درجة كل فصل دراسي من 60 درجة.
الصف الثالث الإعدادي- النهاية الكبرى لكل من ورقة الجبر وورقة الهندسة لمجموع الفصلين الدراسيين هو 30 درجة بواقع 15 درجة لكل فصل دراسي.
- تكون النهاية الكبرى لدرجة الرياضيات في الفصلين الدراسيين 60 درجة، والنهاية الصغرى للمادة 30 درجة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: مواصفات امتحان الرياضيات الإعدادية التعليم وزارة التربية والتعليم امتحانات الفصل الدراسي الأول الورقة الامتحانیة للفصل الدراسی
إقرأ أيضاً:
ضوابط امتحانات الفصل الدراسي الأول في المدارس
أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، توجيهاته لضبط امتحانات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل والشهادة الإعدادية.
جاء ذلك خلال اجتماع وزير التربية والتعليم مساء اليوم الثلاثاء، مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات.
توجيهات ضبط امتحانات الفصل الدراسي الأولوشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على مسئولية المديريات التعليمية عن ضمان سير امتحانات النقل بمراحلها المختلفة والشهادة الإعدادية بالشكل اللائق.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأهمية إجراء امتحانات آمنة سواء فى مراحل النقل أو الشهادات، مشددا على أهمية النجاح في القضاء على أي ظواهر سلبية قد تظهر خلال فترة الامتحانات كما تم النجاح في القضاء على الكثافات الطلابية، وسد العجز في المعلمين، وكذلك عودة الطلاب للمدارس.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالاختيار الجيد لرؤساء اللجان والملاحظين، فى العملية الامتحانية من خلال مديرى الإدارات التعليمية.
ووجه بمنع اصطحاب الهواتف المحمولة للمراقبين والملاحظين وكل القائمين على الامتحانات داخل اللجان الامتحانية، فضلًا عن تكثيف إجراءات منع اصطحاب الطلاب الهواتف المحمولة.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالتأكيد على تعليمات ضبط سير العملية الامتحانية، ومنها منع مراقبة أى معلم مادة أثناء امتحان مادته.
ووجه وزير التربية والتعليم بعدم مراقبة الملاحظ الذى لديه موانع، بالإضافة إلى عدم نقل أى معلم من مدرسته إلى مكان آخر أثناء العام الدراسى إلا بعد العرض على لجنة من الوزارة؛ من أجل صالح الطالب، فضلًا عن مراعاة توزيع المعلمين فى القرى بالمناطق البعيدة والمتطرفة.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن المرحلة القادمة تحتاج بذل الكثير من العمل والجهد؛ مشيرا إلى أن الركيزة الأساسية التى سيتم العمل عليها استكمال رؤية الوزارة فى النهوض بالعملية التعليمية والعمل على وضع حلول وآليات لمواجهة التحديات والمشكلات التى تواجه المنظومة التعليمية.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن نظام التقييمات أحد العوامل الهامة لتقييم مستوى الطلاب وانتظامهم بالمدارس.
وشدد وزير التربية والتعليم على ضرورة مواصلة الانضباط داخل المدارس والمتابعة بشكل يومي لنسب حضور الطلاب، مؤكدا أهمية مواصلة الزيارات الميدانية لمتابعة العملية التعليمية بالمدارس.