«التعليم»: إدراج تدريس اللغة الإيطالية بالمدارس الحكومية بدءا من أولى إعدادي
تاريخ النشر: 14th, December 2023 GMT
وقع الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مذكرة تفاهم مع ميشيل كواروني سفير دولة إيطاليا بالقاهرة؛ بهدف بدء التعاون بين الطرفين لإدراج تدريس اللغة الايطالية في جميع المدارس الحكومية المصرية بدءًا من الصف الأول الإعدادي وحتى المرحلة الثانوية من العام الدراسي 2024- 2025.
وأشاد الوزير بأوجه التعاون بين الوزارة والجانب الإيطالي خاصة في مجال التعليم الفني من خلال المدرسة الفندقية بالفيوم والتي تم تطوير مناهجها والبنية التحتية والتجهيزات الخاصة بها ويتم تدريس اللغة الإيطالية بالمدرسة كلغة أجنبية أولى، بالإضافة إلى التعاون في مدارس الدون بوسكو الفنية الصناعية.
وقال الوزير إنه في إطار تطوير منظومة التعليم أعلنت الوزارة عن تدريس اللغات الثانية في المدارس الحكومية بداية من الصف الأول الإعدادي، من العام الدراسي 2024-2025، إذ يختار الطالب اللغة الثانية التي يرغب في دراستها من ضمن قائمة اللغات الأخرى، وذلك بهدف امتلاكه المهارات التي تمكنه من مواكبة سوق العمل، مضيفا أن تدريس اللغة للطلاب في سن مبكر أفضل كثيرًا من تدريسها في سن كبير.
وأكد الوزير أهمية إعداد المنهج، ودليل المعلم، والحقائب التدريبية، والتدريبات TOT، مؤكدًا الإسراع في وضع الإطار العام لمنهج اللغة الإيطالية، والذي يليه وضع الوثيقة النوعية، ثم تأتي مرحلة تأليف الكتب.
ومن جهته، أعرب السفير الإيطالي عن سعادته بهذا اللقاء، مشيدًا بجهود الدكتور رضا حجازى فى تطوير منظومة التعليم، واهتمامه الدائم بالتعليم الفنى، ومشيرًا إلى أن المذكرة تهدف الى إدخال اللغة الإيطالية فى نظام التعليم المصرى.
وقال السفير الإيطالى إنه سيتم تنفيذ هذه الاتفاقية فور الانتهاء من مراسم التوقيع، مشيرًا إلى أن جامعة سيينّا بإيطاليا بدأت العمل فى إعداد الخطوط الأساسية للمنهج الذى يتم تدريسه، وبناء على توجيهات الوزارة يتم استكمالها.
وأكد السفير الإيطالى على أن الجانب الآخر من التعاون مع الوزارة هو تدريب معلمى اللغة الإيطالية، من خلال المركز الثقافى الإيطالى، والتعليم عن بعد، مؤكدًا على استعداد الجانب الإيطالي لتقديم كافة سبل الدعم والتعاون فى هذا المجال، على مدار العام الدراسى 2024-2025
وقد تضمنت مذكرة التفاهم أن يكون دراسة اللغة الايطالية اختياريًا فى أول سنة دراسية (الصف الأول الإعدادي)، وسيصبح الطالب بعد ذلك مقيدًا بالاستمرار في دراستها حتى نهاية مرحلة التعليم الثانوى العام أو الفنى، وستكون المدة الاجمالية لدراسة اللغة الايطالية بالمدارس الحكومية المصرية (6) سنوات، وستعادل المهارات اللغوية التى سيصل الطلاب والطالبات إلى اتقانها فى نهاية المرحلة الثانوية المستوى A2 من مستويات اتقان اللغات الأوروبية المحددة بالاطار الأوروبى المرجعى العام للغات.
وقد حضر توقيع البرتوكول من الجانب الإيطالي بيترو فاكانتى بيركو نائب السفير، وفيديريكو نوفيلينو القنصل الإيطالي، وأناليزا واجنر الملحق التعليمى بالسفارة، وجيانلويجى ماستاندريا بونافيرى سكرتير أول، ودافيدى سكالمانى مدير المعهد الثقافى الايطالى.
وحضر من جانب وزارة التربية والتعليم الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة شيرين حمدى مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والدكتورة سوزي حسين مدير عام الإدارة العامة للعلاقات الدولية، ونجلاء زكريا مستشار تنمية مادة اللغة الألمانية، والدكتورة دعاء علي عبد المعطي رئيس قسم اللغات الثانية بالإدارة المركزية لتطوير المناهج.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم حجازي تدريس اللغة الايطالية اللغة الإیطالیة تدریس اللغة
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تبث حل النموذج الاسترشادي لكيمياء اللغات عبر "مدرستنا 3" الليلة
أعلنت الوزارة عن استمرار جهودها في توفير محتوى تعليمي تدريبي يعزز من جاهزية الطلاب لخوض امتحانات نهاية العام بثقة وكفاءة.
وأفادت الوزارة بإتاحة النماذج الاسترشادية الخاصة بامتحانات شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة عبر الموقع الرسمي للوزارة، حيث يمكن للطلاب وأولياء الأمور تحميل هذه النماذج مباشرة من خلال الرابط التالي: https://qrfy.io/r/B4i01hKiTW.
وفي إطار الدعم الأكاديمي المتكامل، تبدأ قناة "مدرستنا 3" اليوم الثلاثاء بث حل النموذج الاسترشادي لمادة الكيمياء لطلاب شعبة اللغات، وذلك في تمام الساعة العاشرة مساءً، على أن يُعاد عرضه في العاشرة صباح اليوم التالي.
وتُبث القناة على تردد النايل سات 12206 أفقي، بمعدل ترميز 27500.
ويأتي ذلك ضمن خطة الوزارة لتخصيص يوم دراسي متكامل لكل مادة دراسية، حيث يقوم نخبة من معلمي الكيمياء ذوي الكفاءة والخبرة بشرح الحلول بشكل مفصل، مع التركيز على توضيح المفاهيم العلمية والقوانين الأساسية، وتقديم نماذج لإجابات نموذجية وفق آليات التصحيح الرسمية المعتمدة في الامتحانات.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذه الخطوة تهدف إلى تعميق فهم الطلاب لطبيعة الأسئلة الجديدة في امتحانات الثانوية العامة، والتي ترتكز على قياس الفهم والتحليل والتطبيق العملي للمعلومات، بعيدًا عن النمط التقليدي القائم على الحفظ والاسترجاع.
وشددت الوزارة على أن متابعة الطلاب لحلقات الحل التفصيلي للنماذج الاسترشادية تمثل فرصة ذهبية للمراجعة العملية والتدريب على نمط الأسئلة الذي سيتم اعتماده في الامتحانات، ما يُسهم في تعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم وتحقيق أداء أكاديمي أفضل.
كما دعت الوزارة جميع الطلاب إلى متابعة قناة "مدرستنا 3" بانتظام للاستفادة من المحتوى المقدم، مشيرة إلى أن هذه الحلقات تُعد جزءًا لا يتجزأ من خطة الدعم الفني والتربوي التي تم إعدادها بدقة لضمان جاهزية الطلاب الكاملة قبل انطلاق ماراثون الامتحانات.
يُذكر أن الوزارة تؤكد باستمرار على أهمية الممارسة الفعلية والتدريب المنتظم على حل النماذج الاسترشادية كإحدى أدوات الاستعداد الناجح، وهو ما يُترجم عمليًا من خلال هذا التعاون المثمر بين القنوات التعليمية والمنصات الرقمية للوزارة، بهدف الارتقاء بمستوى التعليم والتحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا