نظام يقلل من حوادث الدراجات النارية القاتلة تعرف عليه | تفاصيل
تاريخ النشر: 14th, December 2023 GMT
أصحاب الدرجات النارية الآن يستخدمون نظام التحكم في الثبات MSC الخاص بالدرجات النارية ، حيث يقوم النظام بعمل اتزان وثبات أثناء قيادة الدراجة النارية ، ويظهر قيمة النظام الجديد خلال المنعطفات، وذلك من اجل تعزيز الأمان أثناء القيادة ويعمل علي الحد من حوادث الدرجات النارية .
منذ 10 سنوات اعلنت شركة بوش عن تطوير نظام التحكم في ثبات الدراجة النارية "MSC" ، وتم استخدامه لأول مرة في دراجة كيه تي إم 1190 Adventure في عام 2014.
وبعد ذلك انتشر استخدام نظام التحكم في الثبات MSC الخاص بالدرجات النارية بين جميع فئات الدراجات النارية، حيث يعتبر نظام التحكم في ثبات الدراجة النارية MSC هو الموازي لنظام تعزيز الاتزان الإلكتروني ESP في عالم السيارات.
نظام التحكم في ثبات الدراجة النارية MSC يجمع بين نظام المكابح المانع للانغلاق وعجلات الدراجة النارية ABS ووحدة استشعار بالقصور الذاتي "IMU" ثلاثية أو سداسية الأبعاد، وبفضل نظام IMU ومجموعة من المستشعرات فيمكن التعرف على زاوية الميل وديناميكيات القيادة للدراجة النارية.
نظام يقلل من حوادث الدراجات النارية القاتلة تعرف عليه
وحدة الاستشعار بالقصور الذاتي "IMU" تعمل علي تحديد التسارع وسرعة زاوية الميل، وتقوم مستشعرات السرعة بقياس عدد لفات العجلات الأمامية والخلفية، واعتمادا على هذه البيانات يقوم نظام MSC بتحسين الثبات وتأثير الكبح عند اجتياز المنعطفات بصفة خاصة.
يمنع نظام التحكم في ثبات الدراجة النارية MSC انزلاق الدراجة النارية أثناء القيادة أو أثناء عمليات الكبح في المنعطفات، وبالتالي تمنع الكثير من حوادث الدراجات النارية.
الجدير بالذكر أن أنظمة التحكم MSC و ABS في الدراجات النارية تساهم في تجنب واحد من كل ثلاثة حوادث .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الدرجات النارية المنعطفات تعزيز الأمان
إقرأ أيضاً:
تفاصيل نظام التقييم الجديد في امتحانات الثانوية العامة 2025: أسئلة متنوعة وتركيز على الفهم
تستعد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لعقد امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2024-2025 وفق مواصفات جديدة تهدف إلى تطوير نظام التقييم وقياس الفهم الحقيقي للطلاب بدلًا من الاعتماد على الحفظ والتلقين.
ويعتمد النظام الجديد على تنوع الأسئلة بين الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية القصيرة، حيث تمثل الأسئلة المقالية 15% من الامتحان بينما تشكل أسئلة الاختيار من متعدد 85%.
وتراعي صياغة الأسئلة قياس مستويات متعددة من التفكير، منها الفهم البسيط والتحليل والتطبيق والتفكير النقدي، لتحقيق مبدأ التقييم العادل القائم على الفهم والاستيعاب.
في مادة اللغة العربية يتضمن الامتحان 55 سؤالًا، من بينها أربعة أسئلة مقالية، فيما تأتي باقي الأسئلة بنظام الاختيار من متعدد.
ويشمل امتحان اللغة الإنجليزية 42 سؤالًا، منها ثلاثة أسئلة مقالية. أما في المواد العلمية مثل الفيزياء والكيمياء والأحياء، فيتكون كل امتحان من 46 سؤالًا، بينها من سؤالين إلى ثلاثة أسئلة مقالية قصيرة، والباقي أسئلة اختيار من متعدد موزعة بدقة لضمان التوازن في التقييم.
وتتبع نفس الآلية في مواد التاريخ والجغرافيا، حيث يحتوي كل امتحان على 46 سؤالًا، منها سؤالان مقاليان فقط.
تُعقد الامتحانات بنظام الأوبن بوك، الذي يسمح للطلاب باصطحاب كتيب المفاهيم داخل اللجان، ما يعزز من قدرة الطالب على توظيف المعلومات واستخدامها في سياقات مختلفة بدلًا من حفظها فقط.
وتهدف الوزارة من خلال هذا النظام إلى تنمية مهارات التفكير والتحليل وربط المعلومات، ما يتطلب من الطلاب الاستعداد الجيد والتدريب على أنواع الأسئلة المختلفة.
تبدأ امتحانات الثانوية العامة يوم الأحد 15 يونيو 2025 وتستمر حتى الخميس 10 يوليو.
وتدعو الوزارة الطلاب إلى الاستفادة من النماذج الاسترشادية المتاحة والتدريب على الأسئلة المقالية والموضوعية لاكتساب المهارات المطلوبة للتعامل مع نظام التقييم الجديد بثقة وكفاءة.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا