إجراء عاجل من التعليم بشأن معلمي مدارس التكنولوجيا التطبيقية
تاريخ النشر: 12th, December 2023 GMT
نظمت وحدة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تدريبا بعنوان "تدريب منهجية التعليم القائم على الجدارات" وذلك لمعلمى مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
جاء ذلك تحت رعاية الدكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفني والأستاذ الدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني : يهدف هذا التدريب إلى بناء قدرات معلمي مدارس التكنولوجيا وفقا لمنهجية الجدارات من خلال توضيح منهجية الجدارات وعناصرها وتطبيق استراتيجيات التعلم والتقييم الحديثة وتوظيف الأنشطة التربوية المختلفة في عمليات التعلم ، وكذلك تطبيق مهارات الإدارة الصفية الهادفة في مدارس التكنلوجيا التطبيقية، وذلك لمعلمي التخصصات الفنية والمواد الثقافية، بهدف تحسين مستوى التعليم والتدريب في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
وصرحت شيماء ممدوح نائب مدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بأن هذا التدريب جزءا من خطة وحدة مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتطوير قدرات المعلمين وتعزيز دورهم لبناء مجتمع معرفي قادر على المنافسة العالمية.
وعلى جانب آخر .. كانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن فتح باب التقدم للمعلمين والإداريين للالتحاق بفريق الجودة المركزى بالتكنولوجيا التطبيقية للعمل بنظام المأمورية أوالانتداب، وذلك خلال الفترة من 7/12/2023 حتى 14/12/2023، عبر هذا الرابط
. https://forms.gle/pf5MSYP6JoHe3rVm6
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن ذلك فى اطار حرص وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على تحقيق معايير الجودة داخل مدارس التكنولوجيا التطبيقية بما يتماشى ورؤية مصر 2030 والحفاظ على الجودة بمدارسها والتى تهدف إلى تكوين منظومة تعليمية متكاملة لمواكبة الجودة عالميا من حيث المناهج الدراسية المتطورة وطرق تدريسها والتدريب عليها وتقييمها، وقادرة على تطوير التعليم الفني بمصر وجعله يواكب أفضل النظم التعليمية بالعالم.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الشروط العامة للتقديم تتمثل في :
- السن: لا يزيد عن 50 سنة.
- المؤهل: مؤهل عالي مناسب (يفضل الحاصلين على دراسات عليا).
- الخبرة: يفضل من لديه خبرة في مجال الجودة.
- إجادة استخدام الحاسب الآلي ويفضل اجادة اللغة الإنجليزية
( يتاح التقدم للعاملين بالمدارس الحكومية والحكومية لغات والإدارات والمديريات التعليمية - ويفضل من التعليم الفنى )
كما أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هناك مميزات للعمل بوحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، من بينها: العمـل في بيئة عمل حديثة تـقوم على التـطوير المستمـر والشامل، وتدريب تقني مستمر عالي الجـودة على أيدي خبراء معتمدين، وفـرص للـحصول على خـبـرات عملية عديدة تساهم في بناء قدرات علمية متميزة، وحوافز معنوية ومادية عديدة مرتبطة بالأداء.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم التواصل مع المتقدمين عبر الهاتف بعد غلق باب التقدم مباشرة، لتحديد مواعيد الاختبارات والمقابلات الشخصية، والذي يعد اجتيازها ضرورة أساسية للالتحاق بوحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
ويمكن لمن يهمه الأمر التسجيل على هذا الرابط :
https://forms.gle/pf5MSYP6JoHe3rVm6
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم التعليم الفني مدارس التكنولوجيا التطبيقية التكنولوجيا التطبيقية مدارس وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی التعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.