مدير تربية ميفعة شبوة يتفقد سير الامتحانات الفصلية بمدرسة النور الأهلية بعزان
تاريخ النشر: 11th, December 2023 GMT
شبوة(عدن الغد)خاص:
تفقد صباح اليوم الإثنين الأستاذ علي عوض لمدح مدير مكتب التربية والتعليم بمديرية ميفعة محافظة شبوة يرافقة الاستاذ صالح محمد مزاحم رئيس قسم التعليم الأهلي والأستاذ عبدالسلام محمد باعوضة رئيس قسم الخارطة المدرسية والأستاذ أحمدصالح عتش رئيس قسم الرقابة والتفتيش بمكتب التربية
وكان في إستقبالهم مدير مدرسة النور الأهلية للتعليم الأساسي والثانوي.
وجاءت الزيارة التفقدية للأطمئنان على توفر الأجواء الملائمة لاداء الإمتحان بسهولة ويسر والتأكد من تحقيق الأنضباط المنشود بين الطلاب والرد على استفساراتهم وعدم وجود أي مشكلات اثناء تأدية الامتحانات.
وطاف مدير التربية ومرافقية بقاعات الامتحانات بصحبة مدير المدرسة الأستاذ سالم الشبير وستمعوا من الطلاب عن سير العملية التعليمية والاستفسارات والصعوبات التي تواجههم.
وأشادت إدارة المدرسة بجهود مكتب تربية ميفعة ومتابعته للأنشطة المدرسية وسير العملية التعليمية والاختبارية.
ومن جانبه شكر مدير مكتب تربية ميفعة الإدارة والطاقم التعليمي باالمدرسه وابدا أرتياحه من الانضباط وسلاسة العملية الاختبارية متمنيين النجاح والتوفيق لجميع الطلاب والطالبات.
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي في ألمانيا
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة لمدرسة كومينيوس للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية برلين؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفلكما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانيةوأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
وكيل إمارة الرياض المساعد للحقوق يحضر حفل سفارة جمهورية اتحاد ميانمار بمناسبة اليوم الوطني لبلادها