يبدأ اليوم الأحد، 132 ألف طالب وطالبة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2023 /2024، وسط استعدادات مكثفة داخل المدارس الحكومية في الدولة.
وقال مديرو مدارس ثانوية في تصريحات لـ«العرب» إن المدارس أنهت كافة الاستعدادات لاستقبال طلبة الصف الثاني عشر سواء من توزيع الطلبة على اللجان أو تعليق كشوف اللجان على مدخل المدرسة أو إرسال أرقام الجلوس واللجان إلى الطلبة وأولياء الأمور، وعقد اجتماعات مع المراقبين على الاختبارات.


وأضافوا أنه على المستوى الأكاديمي قامت المدارس بإجراء سلسلة من المراجعات المكثفة بالتوازي مع إنهاء المناهج الدراسية وفقا للخطة المدرسية، مؤكدين وجود تشديدات داخل اللجان لردع أي مخالفات أو إدخال للهواتف المحمولة أو السماعات اللاسلكية.
وعن أبرز النصائح، طالب المديرون، الطلبة وأولياء الأمور بضرورة الحضور مُبكر إلى المدرسة في موعد كحد أقصى الساعة 7:30 صباحا حتى يتسنى للطلبة الدخول إلى اللجان بأريحية دون استعجال، وضرورة تكثيف الدراسة واستذكار الدروس ومتابعة «منصة قطر للتعلم» والاستفادة من حلول التطبيقات والتدريبات المتوفرة والابتعاد عن الدراسة من الملازم الخارجية والالتزام بالدراسة من المقررات.
وأشاروا إلى أن اللجان تفتح أبوابها في تمام الساعة 7:45 على أن ينطلق الاختبار في 8 صباحا.
من جانبه، أعلن السيد إبراهيم عبد الله راشد المهندي مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في تصريح لوكالة «قنا»، اكتمال كافة الاستعدادات لانطلاق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول.
وقال المهندي إن الوزارة عملت بكافة هيئاتها وإداراتها للتحضير لفترة الاختبارات وخاصة اختبارات الثانوية العامة، وذلك من خلال إصدار التعاميم والضوابط والتعليمات اللازمة وإرسالها للمدارس ومتابعة تحضيراتها هي نفسها للوقوف على مدى التزامها بتعليمات الوزارة من خلال الزيارات الميدانية لاختصاصيي التقييم والموجهين التربويين.
وشدد المهندي على أن الوزارة حريصة على تطبيق أعلى المعايير الممكنة فيما يعنى بالاختبارات، وذلك من حيث تأمين بيئة مناسبة ومستقرة للطلبة في لجان الاختبار وتجهيز الجوانب النفسية والتخصصية من خطط وآليات تقدير الدرجات ورصد النتائج وإصدارها في أقرب وقت ممكن، فضلا عن عقد اللقاءات والاجتماعات على مختلف الصعد في سياق الاستعدادات للاختبارات.
ونوه بأن المدارس قد استعدت من ناحيتها لهذه الاختبارات واتخذت في سياق ذي صلة أيضا العديد من الأمور المتعلقة بالتهيئة النفسية للطلاب، مع تهيئة لجان الاختبارات من خلال ترتيب المقاعد ونشر الملصقات التوعوية والضوابط السلوكية الخاصة بالاختبارات، علاوة على تهيئة مداخل المدرسة والممرات والصالة الرياضية لتأمين سهولة الحركة للطلبة أثناء دخولهم وخروجهم من المدرسة، إضافة إلى عقد الاجتماعات مع المعلمين والملاحظين من قبل إدارة المدرسة للتأكد من توصيل كل المعلومات اللازمة، والإبلاغ عن التعميمات ذات الصلة بالاختبارات، علاوة على التواصل الفعال مع أولياء الأمور من خلال الرسائل النصية أو الاتصال المباشر لتذكيرهم وإرشادهم بكل ما يتعلق بالاختبارات.
وقدم السيد المهندي جملة من النصائح والإرشادات للطلبة فيما يعنى بالاختبارات دعاهم فيها إلى التخطيط الجيد لهذه الفترة، واعتبر هذه الخطوة من أهم الخطوات إذ ينبغي خلالها وضع جدول زمني واقعي محكم في إدارة الوقت وتنظيم الدراسة طوال فترة الاختبارات، مع مراعاة ترك فترات زمنية كافية للراحة والنوم وممارسة الرياضة والغذاء الصحي.
كما دعاهم إلى المراجعة المتأنية والواقعية حيث يمكنهم إعداد خريطة ذهنية تشمل كافة أقسام المادة لتسهيل عملية تذكر المعلومات أثناء الإجابة عن أسئلة الاختبار، وكذا تجنب القلق والتوتر وعدم الانشغال بما مضي، والتأكد من جدول الاختبارات قبل موعدها بوقت كاف، وعدم السهر والاستعداد المبكر للنوم والذهاب للاختبار قبل وقت كاف تحسبا لأي طارئ، وكذا تجهيز جميع الأدوات المطلوبة للاختبار، مع الالتزام باللوائح السلوكية، والضوابط الخاصة بالاختبار من التزام بالهدوء وعدم تغيير المكان وتجنب الغش أو المساعدة عليه حتى يتجنب الطالب مخالفة اللوائح وحرمانه من الاختبارات وما يترتب على ذلك من عقوبات، إضافة إلى اللجوء إلى الله بالدعاء بأن يشرح صدورهم وييسر أمورهم مع عدم نسيان التماس رضى الوالدين «ففي رضاهما التوفيق والفلاح».
ودعا مدير إدارة تقييم الطلبة أولياء الأمور إلى أن يؤدوا دورهم في فترة الاختبارات، ومن ذلك توفير الجو الهادئ للمذاكرة والتركيز، وتنظيم الزيارات العائلية أثناء فترة الاختبارات، وعدم إظهار القلق أمام الطالب، كون ذلك ينتقل إليه بالتبعية، ومساعدته على تنظيم خطة المذاكرة وتنفيذها، ومراعاة العادات الغذائية التي يتبعها الطالب خلال هذه الفترة، وتنظيم عملية النوم الجيد «لأن العقل يحتاج للراحة مثل الجسد تماما».

المصدر: العرب القطرية

كلمات دلالية: قطر اختبارات نهاية الفصل المدارس الحكومية من خلال

إقرأ أيضاً:

التوسع في تدريس اللغة الصينية في مصر .. وفتح باب التقديم للطلاب بالمدارس المصرية اليابانية|أبرز أخبار التعليم في أسبوع

أصدر المركز الإعلامي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التقرير الأسبوعي للوزارة خلال الفترة من (السبت ٢١ ديسمبر – الخميس ٢٦ ديسمبر  ٢٠٢٤) ، وقد يتضمن هذا التقرير ما يلى :


 

التوسع في تدريس اللغة الصينية في المدارس المصرية

استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السيد لياو لي تشيانغ سفير جمهورية الصين الشعبية في القاهرة، والوفد المرافق له؛ لمناقشة عدد من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك لتطوير التعليم قبل الجامعي في مصر.

وشهد اللقاء سبل تعزيز التعاون بين الجانبين في استخدام التكنولوجيا في التعليم لعلاج التحديات التي تواجه العملية التعليمية، والتوسع في تدريس اللغة الصينية في المدارس المصرية، حيث يبلغ عدد المدارس التي تدرس اللغة الصينية كلغة أجنبية ثانية 21 مدرسة، وكذلك مواصلة الاهتمام بالمدرسة الصينية النموذجية بالسادس من أكتوبر، ومدرسة الحرية النموذجية في مدينة منوف، فضلًا عن التعاون في مجال تطوير مناهج اللغة الصينية.


وناقش اللقاء أيضا التعاون مع الجانب الصيني في مجال تطوير التعليم الفني وخاصة مدارس التكنولوجيا التطبيقية ذات اختصاص السياحة والفنادق بالمناطق الجاذبة للسياحة، وكذلك تطوير ورشة لوبان في المدرسة الفنية المتقدمة لتكنولوجيا الصيانة، وزيادة عدد المنح الدراسية لطلاب التعليم الفني المتفوقين من خريجي مدارس ورشة لوبان لاستكمال دراستهم في جمهورية الصين الشعبية والاستفادة من الشركات الصينية العاملة في مجال التكنولوجيا في مصر.

إنشاء مركزي تميز في الطاقة بمحافظتي المنيا وأسوان

وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ومؤسسة مصر الخير، عقود التصميم المعماري لإنشاء مركزي تميز في الطاقة المتجددة، وكفاءة الطاقة في محافظتي المنيا وأسوان، وعقود أعمال البناء والتأهيل لمدرستين ثانويتين، فنيتين وذلك فى إطار عمل أنشطة مشروع "تعزيز التعليم الفني والتدريب المهني لقطاع الطاقة الجديدة والمتجددة"، بالتعاون مع بنك التعمير الألماني.


ومن جانبه، أكد الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب الوزير، أن الحكومة حريصة علي تطوير منظومة التعليم بشكل عام والتعليم الفني بشكل خاص، مشيرًا إلى أن الفترة الماضية شهدت استكمال استراتيجية الوزارة لتطوير منظومة التعليم الفني ، وأضاف  أن مراكز التميز تعد جزءا مهما في استراتيجية تطوير التعليم الفني
 

ومن جهته، أكد الدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، أن مراكز التميز تم اختيارها بعناية طبقًا للتوزيع الجغرافي وخريطة التنمية لمصر ٢٠٣٠، حيث تم مراعاة الصناعات الداعمة في كل منطقة جغرافية لمساعدة الأنشطة الصناعية والاقتصادية في تلك المنطقة. 

فتح باب التقديم للالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي 2026/2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، فتح باب التقديم للالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي 2026/2025، بداية من يوم الخميس الموافق ٢٦ ديسمبر الجاري، وتستمر لمدة ٣٠ يومًا، من خلال الرابط التالي:  ‏ https://ejs4students.moe.gov.eg 


والجدير بالذكر أن إجمالي عدد المدارس ٥٨ مدرسة في ٢٦ محافظة، والتي تدرس المنهج المصري الجديد باللغة الانجليزية بالإضافة إلى أنشطة التوكاتسو اليابانية التي تعمل على تنمية شخصية الطفل وتغرس فيه الانتماء والعمل الجماعي.

مقالات مشابهة

  • التوسع في تدريس اللغة الصينية في مصر .. وفتح باب التقديم للطلاب بالمدارس المصرية اليابانية|أبرز أخبار التعليم في أسبوع
  • تعليمية شمال الباطنة تُعزّز إبداع الطلبة بمسابقة لغوية شاملة
  • شروط وقواعد القبول بالمدارس المصرية اليابانية
  • باحث استراتيجي: تغييرات منتظرة في أمريكا والعالم بعد تنصيب ترامب (فيديو)
  • باحث استراتيجي: ستحدث تغييرات في المشهد الأمريكي والعالمي بعد تنصيب ترامب
  • إحالة إدارة مدرسة ابتدائي بإدارة تعليم شرق للتحقيق للتقصير في العمل ببني سويف
  • «إيجابيات وتحفظات».. أولياء أمور مصر ترصد حصاد 2024 في التعليم
  • محافظ أسيوط يفتتح مدرسة علي بن أبى طالب الإبتدائية المشتركة بحى غرب بعد تطويرها
  • محافظ أسيوط يفتتح أعمال تطوير مدرسة علي بن أبى طالب الإبتدائية
  • قبل اعتماداها بساعات.. 3 طرق لمعرفة نتيجة القبول في كلية الشرطة