رحلة تثقيفية وورشة عمل لرفع الوعى الأثري لطلاب المدارس بالشرقية
تاريخ النشر: 8th, December 2023 GMT
أكد الدكتور ممدوح غراب محافظ الشرقية، اليوم، ضرورة رفع الوعى الآثري لدى طلاب المدارس بمختلف المراحل التعليمية المختلفة لتعريفهم بعظمة آثار بلادهم والتي تساهم فى ترسيخ الهوية الثقافية لدى أبنائنا الطلاب والطالبات، وزيادة معرفتهم وارتباطهم بتراثها وتخريج جيل واعٍ قادر على المساهمة في بناء الوطن.
ومن جانبها أشارت الدكتورة نرمين عوض الله مديرة إدارة التراث الحضارى بالديوان العام للمحافظة، إلى إستمرار فعاليات برنامج تنمية الوعى الآثرى لطلاب المدارس بالمراحل المختلفة بمدارس المحافظة بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم ومفتشى آثار منطقة تل بسطا وذلك من خلال تنظيم ندوة ورحلة تثقيفية وتعليمية إلى منطقة آثار تل بسطا.
كما تم تنظيم ورشة عمل لطلاب المدرسة حيث بدأت فعاليات البرنامج بمدرسة ديرب نجم الثانوية العسكرية وبلغ عدد الطلاب الحاضرين ١٠٠ طالب، وأعرب طلاب المدرسة عن سعادتهم بهذا البرنامج والذي يهدف الي توعيتهم بأهمية هذه المواقع الآثرية وإطلاعهم على جهود الترميم والتأهيل المعماري التى تتم للحفاظ على الآثار.
وأضافت مديرة إدارة التراث الحضاري أن الهدف من تنفيذ البرامج التوعوية زيادة الوعى المجتمعي بأهمية التعرف على الحضارات وخاصة المصرية واثراء مفهوم التراث باعتباره أهم المقومات المعرفية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: ١٠٠ طالب البرامج التوعوية الهوية الثقافية
إقرأ أيضاً:
التحقيق مع عصابة تزور كارنيهات صحية لطلاب المدارس لصرف أدوية بالمجان
تباشر النيابة العامة بالقاهرة، التحقيق مع تشكيل عصابى تخصص نشاطه الإجرامى فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس.
وطالبت النيابة الأجهزة الأمنية بسرعة التحريات حول المتهمين للوقوف على نشاطهم لاستكمال التحقيقات، ووجهت لهم تهمة التزوير.
وكشفت التحقيقات الأولية، أن الـ "تشكيل العصابى" مكون من 4 أشخاص بينهم ربة منزل، تخصص نشاطه الإجرامى فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس وإستغلالها فى صرف أدوية بالمجان وبيعها عقب ذلك لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة.
وإشارت التحقيقات إلى انه تم ضبط المتهمين وبحوزتهم عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس، و2 أكلاشيه وعدد من الأدوية والأجهزة الطبية، وبمواجهتهم إعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه.
مشاركة