«الشورى»: منع غلبة المعايير الشخصية في اختيار مجالس الإدارات
تاريخ النشر: 12th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة السعودية عن الشورى منع غلبة المعايير الشخصية في اختيار مجالس الإدارات، وكانت لجنة الموارد تبنت التوصية التي تقدم بها الدكتور فيصل الفاضل، والدكتورة لطيفة الشعلان، وعطا السبيتي، بمراجعة الآلية المتبعة في الترشيح .،بحسب ما نشر صحيفة عكاظ، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات «الشورى»: منع غلبة المعايير الشخصية في اختيار مجالس الإدارات، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
وكانت لجنة الموارد تبنت التوصية التي تقدم بها الدكتور فيصل الفاضل، والدكتورة لطيفة الشعلان، وعطا السبيتي، بمراجعة الآلية المتبعة في الترشيح والاختيار لمعالجة السلبيات، منها ضعف استقطاب الكفاءات، وغلبة المعايير الشخصية في الاختيار، وضعف تمكين المرأة، وترشيح أشخاص في عضوية أكثر من مجلس؛ ما يعسر قيامهم بواجباتهم المطلوبة لارتباطهم بعضويات مجالس متعددة ومختلفة.
واستند مقدمو التوصية على أن السياسة الوطنية لتشجيع تكافؤ الفرص والمساواة في المعاملة، أكدت التزام المملكة بجعل تكافؤ الفرص والمساواة ركيزة في المعاملة وفي الاستخدام والمهنة.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
قبل امتحانات الترم الأول 2025| قرارات مهمة بشأن تقييم الأول والثاني الابتدائي
كشفت الإدارات التعليمية عن تفاصيل وقرارات عاجلة لتقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي بالتزامن مع قرب امتحانات الترم الأول 2025 ..
ففي إطار الحديث عن تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي بالتزامن مع قرب امتحانات الترم الأول 2025 ، أفادت الإدارات التعليمية بأنه سيتم عمل تقييم مبدئي لتلاميذ الصف الأول والثاني الابتدائي، على أن يكون في اليوم الأول مادتين والثاني مادتين والثالث مادة واحدة، ويقوم معلم الفصل بوضع التقييم المبدئي بناء على توجيهات موجه الصفوف الأولى وتكون النتيجة عبارة عن «اجتاز أو لم يحتز»
وقالت الإدارات التعليمية إنه بشأن تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي “النهائي” ، فهناك تعليمات بأن يقوم المعلم بالتنبيه على التلاميذ بعدم التخلف عن حضور التقييم ، لأن من لا يحضر سوف يُعيد السنة.
وأكدت الإدارات التعليمية أن المعلم مسئول عن حضور التلاميذ تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي ، وسوف يتم عمل إقرار بالعلم يوقع عليه معلمي الصفوف الأولى.
وشدّدت الإدارات التعليمية على أن يتم التصحيح يومًا بيوم بعد انتهاء جميع الامتحانات ولا يتم تأخير تصحيح أي مادة مهما كانت الظروف وعدم مُغادرة العاملين للمدرسة إلا بعد انتهاء التصحيح وتسليم الأوراق للكنترول، لا يتم إعلان النتيجة لحين صدور تعليمات من الوزارة.
كما نبّهت الإدارات التعليمية، على عدم تسريب أي معلومات عن النتيجة أو الدرجات للتلاميذ أو أولياء الأمور، والكنترول مسئول مسئولية كاملة عن ذلك وفي حالة إثبات حدوث ذلك يتم إيقاف المسئول عن العمل لحين انتهاء التحقيق طبقًا لتعليمات وزير التربية والتعليم.
وأكدت الإدارات التعليمية أنه بالنسبة لـ نتيجة الصفين الأول والثاني الابتدائي : يجب على التلميذ أن يجتاز التقييم المبدئي والنهائي ويحقق نسبة حضور 60% من إجمالي أيام الفصلين الدراسيين الأول والثاني، وفي حالة عدم احتياز التقييم أو عدم تحقيق نسبة الحضور لا يتم تصعيده إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي في فترة الإجازة الصيفية لمدة 3 شهور ويقوم بإعداد البرنامج معلم المدرسة وموجه المادة.
تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي وفقًا لـ قرارات وزير التربية والتعليم يقوم نظام تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها (التحريرية - الشفوية - المهارية ) يتم تحفيز الطلاب على تحسين أدائهم من خلال استخدام أنماط تحفيزية مناسبة لهذه المرحلة العمرية سيتم اعتبار الفترة من 29 ديسمبر 2024 حتى 5 يناير 2025 مراجعة وتقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي (تقييمًا مبدئيًا) سيتم اعتبار الفترة من 16 يناير 2025 حتى 21 يناير 2025 تقييمًا نهائيًا يجب حضور التلميذ بالصفين الأول والثاني الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% بالفصلين الدراسيين ، وفي حالة عدم حضور هذه النسبة لا ينقل إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم المدرسة بإعداده في نهاية العام الدراسي ، وفي حالة عدم حضور البرنامج العلاجي لا ينقل الطالب إلى الصف الأعلى
يتم احتساب متوسط درجات التلميذ في كل فصل دراسي، وتكون درجة التقييم الشهري 100 درجة، تقسم كالتالي:
ويلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ في سجل يعده المعلم، ويتضمن توقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة، وفي نهاية كل فصل دراسي، يتسلم ولي الأمر تقريرًا يعبر عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة، وتحفظ صورة منه في ملف التلميذ، وذلك باستخدام الأداء المتدرج، على النحو التالي:
يفوق التوقعات دائمًا.. من 85% الى 100% ويعبر عنه باللون الأزرق. يُلبي التوقعات.. من 65% لأقل من 85% ويعبر عنه باللون الأخضر. يُلبي التوقعات أحيانًا.. من 50% لأقل من 65% ويعبر عنه باللون الأصفر. أقل من المتوقع.. أقل من 1% إلى أقل من 50% ويعبر عنه باللون الأحمر.
كيفية التعامل مع عظام الميت في القبر عند دفن آخر .. دار الإفتاء تجيب