الأكاديمية المهنية للمعلمين تنظم احتفالية "معلم قادر باختلاف"
تاريخ النشر: 6th, December 2023 GMT
نظمت الأكاديمية المهنية للمعلمين احتفالية "معلم قادر باختلاف"، وذلك تنفيذا لتوصيات الرئيس عبدالفتاح السيسي من خلال مبادرة رفقاء "قادرون باختلاف" وبتوجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
قادرون باختلاف
وقد تضمنت الاحتفالية كلمة افتتاحية للدكتور رضا حجازي ألقتها نيابة عنه الدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية، والتي تضمنت الترحيب بالطلاب والمعلمين من ذوي الهمم والمشاركين عن بعد عبر تطبيق zoom من دولتي الجزائر واليمن.
معلم قادر باختلاف
وأكدت على أن احتفالية "معلم قادر باختلاف" تأتي في إطار اهتمام الوزارة بتعليم ورعاية ذوي الهمم وتمكين المعلمين من ذوي الهمم وتقديرا لأدوارهم المتميزة في أداء رسالتهم السامية، كما تعكس هذه الاحتفالية حرص الوزارة على تقديم أفضل مستويات الدعم والاهتمام، وذلك في إطار التحول إلى "الجمهورية الجديدة" التي تعتمد على بناء الإنسان المصري الذي يُعد الركيزة الأساسية لتطوير وتنمية المجتمع، وتحقيق الرخاء الاقتصادي والاجتماعي؛ للانطلاق إلى مستقبل مشرق يعتمد على إيمان ورؤية لاستثمار قدرات الأجيال الصاعدة من الشباب المصري، طلاب اليوم، ومستقبل مصر.
كما أكدت الدكتورة زينب خليفة على دور وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومسئوليتها عن اكتشاف ما وهبه الله لذوي الهمم من قوة وإبداع، ومساعدة أبنائنا الطلاب على إنتاج المعرفة، واكتشاف المبدعين الذين يقودون قاطرة التقدم، ومن ثَمّ فإن إظهار طاقة ذوي الهمم ودعم مواهبهم وتنميتها واستثمارها يدعم شعورهم بالثقة بالنفس واحترام الآخر، حيث تسعى الوزارة دائمًا لإتاحة التعليم وتنفيذ استراتيجية الدمج لذوى الهمم بمختلف مدارس التعليم العام، وذلك بهدف توفير فرص تعليم متكافئة، وضمان جودة تعليمية متميزة لهم.
التعليم تسلم المدارس كمقار انتخابية للهيئة العليا للانتخابات غدا الخميسكما استعرضت أهم الجهود التي بذلتها الوزارة للارتقاء بتعليم ورعاية ذوي الهمم، حيث أن الوزارة لديها 101691 طالبا مدمجا في المدارس الحكومية و44373 طالب تربية خاصة و11 فصل لمتعددي الإعاقة، ويتنوع طلاب التربية الخاصة بين الإعاقات الذهنية والبصرية والسمعية، كما يبلغ عدد معلمي التربية الخاصة قرابة 9762 معلم.
وتابعت الدكتورة زينب خليفة، نيابة عن الدكتور رضا حجازي، أن الوزارة قامت بتنفيذ حزمة من القرارات لتقديم الدعم الكامل للطلاب من ذوي الهمم، ورفع كفاءتهم وتنمية مهاراتهم، ومن بينها نشر لوحات استرشادية بالإشارات الأكثر استخدامًا للطلاب الصم والبكم، يصاحبها QR كود يظهر حركة الإشارة وتعميمها على جميع مدارس الجمهورية، ودمجها في كتب القيم واحترام الآخر، وذلك في إطار المبادرة الرئاسية رفقاء «قادرون باختلاف"، كما تعمل الوزارة على تطوير المحتوى الدراسي للطلاب ذوي الهمم ليشتمل على الأنشطة التعليمية والمعالجات التي تتناسب مع إعاقاتهم، كما صدر القرار الوزاري الخاص بتقييم الطلاب ذوي الهمم في امتحانات شهادة الثانوية العامة؛ إذ جرى تعديل الورقة الامتحانية لتشتمل على أسئلة موضوعية «اختيار من متعدد»، بنسبة 100% لطلاب الإعاقة الذهنية، وباقي الإعاقات تتضمن 85% أسئلة موضوعية و15% مقالية.
وفي ختام الكلمة، أكدت الدكتورة زينب خليفة على ضرورة دعم المهارات الحياتية لذوي الهمم لتمكينهم من الانخراط في المجتمع مما يجعلهم قوة مؤثرة وفعالة في الحياة الاجتماعية، وذلك إيمانا من الوزارة بأن المجتمع يقدر أبناءه من ذوي القدرات الخاصة، ويسخر لهم كل الدعم والرعاية الممكنة، ويرى تمكينهم ودمجهم في شتى مجالات الحياة غاية نبيلة وسامية.
ثم قامت الدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية باستعراض أهم الجهود التي بذلتها الأكاديمية في التنمية المهنية لمعلمي الدمج والتربية الخاصة وكذلك البرامج التدريبية التي قدمت للمعلم المساعد من ذوي الاحتياجات الخاصة، وقد أعقب ذلك مجموعة من الفقرات الفنية الجماعية والمنفردة لبعض الطلاب من ذوي الهمم، حيث تم عرض فيديو (حتة مني) لأحد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، ثم عروض فنية لمدرسة التربية السمعية (الأمل 6 أكتوبر)، كما تضمنت الاحتفالية مشاركة فروع الأكاديمية بالمحافظات عبر منصة (ZOOM) والتي تواجد بها بعض المعلمين من ذوي الهمم لاستلام شهادات البرنامج التدريبي، كما قدمت الدكتورة زينب شقير أستاذة التربية الخاصة جامعة طنطا عرضا لأهمية تفعيل الخدمات المساندة في التمكين الأكاديمي والنفسي والاجتماعي للأشخاص من ذوي الهمم المدمجين بالمدارس العادية.
كما تضمنت الاحتفالية مشاركة بعض التجارب الدولية والإقليمية للمعلمين من ذوي الهمم، حيث شارك مخبر البحث في علم النفس وعلوم التربية بجامعة وهران، ومخبر التربية والصحة النفسية بجامعة الجزائر بدولة الجزائر الشقيقة، كذلك شاركت كلية التربية جامعة إب بدولة اليمن الشقيقة.
واختتمت الاحتفالية بتكريم الطلاب المتميزين من ذوي الهمم وكذلك بعض المعلمين من ذوي الهمم وبعض المدربين الذين قاموا بتنفيذ التدريبات المتعلقة ببرامج الدمج والتربية الخاصة.
وقد حضر الاحتفالية الدكتورة سحر الألفي مدير الإدارة العامة للتربية الخاصة والدكتورة زينب شقير أستاذ التربية الخاصة جامعة طنطا وعدد من معلمي التربية الخاصة والطلاب من ذوي الهمم، وعدد من مدربي الأكاديمية المهنية للمعلمين والعاملين بها.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: قادرون باختلاف معلم قادر باختلاف الطلاب معلم قادر باختلاف التربیة الخاصة من ذوی الهمم
إقرأ أيضاً:
"التعليم": الرخصة المهنية شرط لإيفاد المعلمين للتدريس في 13 دولة
كشفت وزارة التعليم عن بدء استقبال طلبات الترشيح لإيفاد المعلمين للتدريس في الخارج للعام الدراسي المقبل، وذلك في إطار برنامج الإيفاد الخارجي الذي يهدف إلى تعزيز التعاون التعليمي والثقافي مع الدول الشقيقة والصديقة.
وأوضحت الوزارة أن البرنامج يشمل ثلاث عشرة دولة، وهي: إندونيسيا، الصين، تايوان، الهند، المالديف، أستراليا، غانا، باكستان، الجزائر، جيبوتي، المغرب، ماليزيا، والبحرين.
أخبار متعلقة أمير الشرقية: التعليم ركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة والنهضة الشاملة للوطن"التعليم" تطلق برنامج ”التلمذة الصناعية“ لتمكين الكوادر الوطنيةبنسبة 22%.. نمو السجلات التجارية في قطاع التعليم خلال 2024 .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزارة التعليم - أرشيفيةتخصصات مطلوبة
أكدت الوزارة أن التخصصات المطلوبة تشمل الرياضيات، اللغة العربية، الحاسب الآلي، التربية الإسلامية، الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، اللغة الإنجليزية، والاجتماعيات.
وبيّنت الوزارة أن تفاصيل توزيع التخصصات حسب الدول جاءت على النحو التالي: إندونيسيا تخصص رياضيات، الصين وتايوان تخصص لغة عربية، الهند تخصص حاسب آلي، المالديف تخصص لغة عربية، أستراليا تخصص لغة عربية، غانا تخصص لغة عربية، باكستان تخصصا التربية الإسلامية والكيمياء، الجزائر تخصصات الرياضيات والكيمياء واللغة الإنجليزية والحاسب الآلي، الصين تخصصًا الأحياء واللغة الإنجليزية، جيبوتي تخصصات الأحياء والفيزياء والكيمياء والحاسب الآلي واللغة الإنجليزية، المغرب تخصصًا الكيمياء والاجتماعيات، ماليزيا تخصصًا اللغة الإنجليزية والحاسب الآلي، والبحرين تخصصات اللغة العربية والرياضيات والكيمياء والفيزياء واللغة الإنجليزية.
وأشارت الوزارة إلى أنه تم تحديد عدد من الشروط الواجب توافرها في المرشحين، حيث يشترط أن يكون المتقدم من شاغلي الوظائف التعليمية، وأن يكون لائقًا صحيًا، بالإضافة إلى اجتياز تقييم التجانس الثقافي.خدمة المرشح
كما أكدت الوزارة على ضرورة أن تكون خدمة المرشح في مجال التعليم لا تقل عن ستة أعوام دراسية، تُحتسب حتى تاريخ 14 صفر 1446هـ، وألا يكون قد اعتذر عن الإيفاد بعد صدور القرار وقبل مباشرة العمل دون عذر مشروع.
وأضافت الوزارة أن من بين الشروط أن يحمل المرشح مؤهلًا علميًا لا يقل عن درجة البكالوريوس في مادة التخصص المطلوب، وأن تكون لديه رخصة مهنية سارية المفعول على مستوى معلم متقدم أو معلم خبير. كما شددت على أن لا يقل تقدير الأداء الوظيفي للمرشح عن 96 درجة خلال السنوات الثلاث الأخيرة، وأن يكون عمره بين 30 و55 عامًا، يُحتسب ذلك حتى تاريخ بداية العام الدراسي 1446هـ. وأوضحت الوزارة أن المتقدم يجب أن يكون على رأس العمل في تخصصه، وألا يكون على ملاك التربية الخاصة أو قد سبق له الإيفاد أو الابتعاث الخارجي خلال السنوات الثلاث الأخيرة، أو عمل خارج المملكة ضمن برنامج الإيفاد.
وفيما يتعلق بموعد التقديم، أفادت الوزارة أن باب التقديم سيفتح يوم الأحد الموافق 26 يناير 2025م، وسيستمر حتى يوم الثلاثاء الموافق 6 فبراير 2025م. ودعت الوزارة جميع المعلمين الراغبين في الترشح إلى زيارة موقعها الإلكتروني للاطلاع على التفاصيل والشروط الكاملة، مع التأكيد على ضرورة الالتزام بالمواعيد المحددة واستيفاء جميع الوثائق المطلوبة.
مسلسلات رمضان 2025.. المطربة الشعبية رحمة محسن تبدأ تسجيل أغنيتها بـ «فهد البطل»