دسوقي : منسوبي جامعة كفرالشيخ حريصون علي المشاركة الإيجابية في الانتخابات الرئاسية
تاريخ النشر: 6th, December 2023 GMT
أكد رئيس جامعة كفرالشيخ الدكتور عبدالرازق دسوقي، الأربعاء، أهمية تحفيز الطلاب على المشاركة الإيجابية في الانتخابات الرئاسية والتي من المقرر انطلاقها في 10 ديسمبر الحالي وتستمر على مدار 3 أيام.
و دعا رئيس جامعة كفرالشيخ، الطلاب إلى ممارسة حقوقهم الدستورية في التعبيرعن آرائهم من خلال صناديق الاقتراع، وممارسة حريتهم بما يكفله القانون والدستور.
كما دعا رئيس الجامعة جميع منسوبي الجامعة إلى المشاركة الفعالة في الانتخابات الرئاسية باعتبارها واجبا وطنيا وحقا دستوريا لكل مواطن .
وأشار د. “دسوقي” إلى تنظيم الجامعة خلال الفترة الماضية العديد من ندوات التوعية بهدف الحث على المشاركة الفعالة في الانتخابات الرئاسية القادمة ، وذلك في إطار دور الجامعة في تنمية الوعى لدى الطلاب ، والمساهمة الإيجابية في تعزيز الإنتماء الوطني لدى الطلاب.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: أهمية المشاركة الإيجابية الانتخابات الرئاسية سلسلة ندوات التوعية فی الانتخابات الرئاسیة
إقرأ أيضاً:
"الجيزاوي" يلتقي مجلس اتحاد طلاب جامعة بنها
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
التقى الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، مجلس اتحاد طلاب الجامعة بحضور الدكتورة جيهان عبد الهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور خالد عيسوي منسق عام الأنشطة الطلابية ، ومدير الإدارة العامة لرعاية الشباب، ورئيس اتحاد وأعضاء مجلس اتحاد الطلاب.
وخلال اللقاء أكد الدكتور ناصر الجيزاوي حرص إدارة الجامعة على تقديم الدعم الكامل لاتحاد الطلاب والأنشطة والفعاليات المختلفة التي يقوم بها والتواصل المستمر من أجل نشر ثقافة العمل الجماعي والتطوعي ورفع مستوى الوعي الوطني والثقافي لديهم.
وحث رئيس الجامعة علي أهمية عقد الندوات التوعوية والثقافية للطلاب للتفاعل في الأنشطة الطلابية والمشاركة الإيجابية في كافة الأنشطة والمبادرات الطلابية بالجامعة.
من جانبها قالت الدكتورة جيهان عبد الهادي أن اللقاء ناقش عدد من الموضوعات المتعلقة بتنفيذ بعض الأنشطة الطلابية داخل الكليات، وجرى طرح المشاكل التي تواجه الطلاب ومناقشتها للعمل علي حلها بما يخدم مصلحة الطالب والعملية التعليمية.
من جانبه أعرب عمر الشبراوي رئيس إتحاد طلاب الجامعة ونائبه عن تقديرهم لدعم الجامعة المستمر للطلاب على كافة المستويات.