وزير التعليم يكشف إجراءات مواجهة الغش بالثانوية العامة
تاريخ النشر: 6th, December 2023 GMT
كشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن الإجراءات التي اتخذتها الوزارة من أجل التصدي لظاهرة الغش في الثانوية العامة.
رضا حجازي يكشف عن ميزانية التعليم في الموازنة العامة رضا حجازي يكشف أول تكليف له من الرئيس السيسي بعد تولي وزارة التعليم إجراءات مواجهة الغشوقال "حجازي" في لقائه على فضائية "اكسترا نيوز" مساء الثلاثاء، إنه يوجد حراسة أمنية لتأمين عملية الامتحانات في الثانوية العامة ولحماية المعلمين والطلاب
وأضاف أنه كان حريصًا على تغيير رؤساء اللجان في الثانوية العامة كل يومين، وذلك حتى لا يعتاد على الناس الموجودة ولضمان نزاهة الامتحانات.
وأكد أن الطالب الذي يتم ضبطه وهو في حالة غش، كان يتم عمل محضر له ولكنه يكمل الامتحان بشكل عادي وذلك لضمان حقوقه حتى لو رفع قضية وخرج براءة فيكون قد ضمن حقه.
ولفت إلى إنه يوجد 2500 مدرسة مزودة بكاميرات مراقبة ويوجد ناس ترصد المعلمين والطلبة خلال امتحانات الثانوية العامة ومن يخرج عن النص نأتي به حتى لا يخل بالنظام.
مواجهة الدروس الخصوصيةوفي سياق آخر أشار إلى أن الوزارة قطعت شوطًا كبيرًا في مواجهة الدروس الخصوصية ولكنها مازالت موجودة ولكن ثقافات الناس ستتغير.
ونوه إلى أنه لا يريد للمعلم أن يحتك بالطلاب حتى لا يحدث أن ينفعل عليه أحدهم وهذا حرصًا على سلامة الطلاب والمعلم في نفس الوقت.
وأوضح أن نظام "البابل شيت"، في الثانوية العامة الهدف منه هو تقليل العنصر البشري والاعتماد على التصحيح الإلكتروني.
إنكار الطلاب لكراسة إجابتهمولفت إلى أن بعض الطلاب كانوا يشتكون أن ورقة الإجابة الأولى الخاصة بالبيانات تخصهم أما باقي ورق الإجابة فليست لهم.
وأكد أن نظام البابل شيت هو نظام اختيار من متعدد ولا يوجد فيه مضاهه للخط ولذلك تم مواجهة هذه الظاهر بعمل باركود في الصفحة من فوق ومن الأسفل.
وتابع وزير التعليم أن إحدى الطالبات ادعت أن ورقة إجابتها من الأعلى تخصها أما باقي الأوراق لا تخصها وكانت لا تعرف قصة البار كود الثاني وذلك للتأكد من أن الورقة تخصها.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم امتحانات الدكتور رضا حجازي الثانوية العامة ظاهرة الغش وزير التعليم رضا حجازي الدروس الخصوصية عملية الامتحانات الغش في الثانوية العامة فی الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي يكشف أسباب صعوبة امتحان الفيزياء بالثانوية العامة 2024
كشف الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، أسباب صعوبة امتحان الفيزياء لطلاب الشعبة العلمية، مشيرا إلى أنه في حال ثبوت هذه الشكاوى فإن الصعوبات في الامتحان يمكن عزوها إلى عدة أسباب:
- أسئلة الامتحان جديدة تماما ومن ثم لا أحد على وجه الأرض يستطيع تحديد ما إذا كانت سهلة أو صعبة وسيتبين ذلك بعد التصحيح والذي قد يكشف عن صعوبة بعض الأسئلة، وهذه الخطوة يعنى تجريب الامتحان لأول مرة؛ بينما كان الأمثل هو إجراء هذه الخطوة في امتحانات سابقة وحساب مستويات سهولة وصعوبة كل سؤال ثم نأتى باسئلة مكافئة للأسئلة متوسطة الصعوبة فقط.
- تكليف واضعي الأسئلة بوضع أسئلة مرتفعة المستوى يجعلهم يتفنون في صياغتها وفقا لمستواهم وليس مستوى الطالب.
- إذا فرضنا أنه يتم سحب هذه الأسئلة من بنك الأسئلة من فئة الأسئلة المميزة فإن هناك عشرات الأسئلة المماثلة من الأسئلة المميزة والتى تتفاوت في صعوبتها وقد يكون الاختيار وقع فقط على الأسئلة الأصعب.
- أى امتحان لا بد أن يكون مبني على ما يسمى بجدول المواصفات والذى يضمن توزيع الأسئلة بشكل متوازن على جميع موضوعات المنهج وجميع مستويات الأهداف بشكل متوازن؛ فهل تم ذلك؟ مع وجود شكاوى بأن الكثير من الأسئلة جاءت من احد الفصول، وجاءت معظم الأسئلة تقيس مستويات عليا فقط؟.
- وضع الاسئلة وصياغتها علم له شروط معينة وتدريب وخبرة لا يتوافر في الغالب إلا لدى المتخصصون ووضع أى سؤال بصياغة غير دقيقة قد يجعل الطالب يجيب بشكل خاطىء.
- وجود أى خطأ في أى سؤال يقتضي حذف هذا السؤال وتوزيع درجته سواء كان هذا الخطأ في رقم أو في صياغة وهو ما حدث اليوم.
-لا بد أن يعى الجميع أن الهدف من الامتحان هو الكشف مستويات الطلاب المختلفة وليس تحديهم.
وأدى صباح اليوم طلاب الثانوية العامة بشعبتيها الأدبية والعلمية، امتحانات الدور الأول من شهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2023/ 2024، حيث أدى طلاب الشعبة العلمية الامتحان في مادة الفيزياء بإجمالي عدد (516918) طالب وطالبة، كما أدى طلاب الشعبة الأدبية الامتحان فى مادة التاريخ بإجمالي عدد (192596) طالب وطالبة، وذلك أمام (1986) لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية.
واشتكى طلاب الثانوية العامة 2024 بالشعبة العلمية من صعوبه امتحان الفيزياء، واجمع الطلاب بأنه امتحان تعجيزي وغير مباشر.