قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة بذلت مجهودات كبيرة في مكافحة الدروس الخصوصية، لكن الثقافة لدى المواطنين وأولياء الأمور مازالت متمسكة بها.

 

وزير التعليم: لم يحدث تسريب لأي امتحان ثانوية عامة بعد 2016 حجازي: حوار مجتمعي قبل أي قرار لتطوير التعليم

وأضاف خلال لقائه مع الإعلامي الدكتور محمد الباز في برنامج "الشاهد" على شاشة "إكسترا نيوز"، أن ملف التعليم الفني يحتاج لأمرين، الأول تغيير الصورة الذهنية عن طالب التعليم الفني، الذي كان قديما مكانا لكل طالب لا يحصل على مجموع كبير، بينما في الحقيقة هو عماد التنمية، وهناك طلاب دخلوا التعليم الفني بمجموع أعلى من زملائهم في الثانوي العام.

 

وأوضح أن السبب الثاني هو أن تكون المدارس الفنية بجانب المصانع والشركات، ليتوفر التدريب للطلاب وفي الوقت نفسه تستفيد الشركات من مهاراتهم، والطلبة في مدارس التعليم الفني يتم حجزهم للعمل في الشركات قبل التخرج، ويمكن لطالب التعليم الفني أن يكمل تعليمه في الكليات التكنولوجية.

 

ولفت إلى أن مؤشر المعرفة العالمي صدر قبل أيام قليلة، وقفز ترتيب مصر إلى المركز 46 بدلا من 81 من بين 133 دولة، وهذا بسبب التقدم الذي طرأ على التعليم الفني، والدول الأوروبية محتاجة للعمالة الفنية الشابة

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: التعليم رضا حجازى التعليم الفني اخبار التوك شو مصر التعلیم الفنی

إقرأ أيضاً:

رئيس منطقة الإسكندرية الأزهرية يتابع ورش عمل تعزيز دور التوجيه الفني لتطوير التعليم

تفقد  الدكتور عبد العزيز أبو خزيمة رئيس الادارة المركزية لمنطقة الإسكندرية الأزهرية فعاليات الورشة التدريبية التي نظمها سمير عمر، مدير إدارة التوجيه الفني، بتكليف من قطاع المعاهد الأزهرية، وبحضور قيادات التعليم بالمنطقة وعدد من موجهي عموم المواد المختلفة.

هدفت الورشة إلى مناقشة سجلات الموجهين ودور كل من الموجه، والموجه الأول، والموجه العام، إضافةً إلى استعراض آليات المتابعة والتقييم الميداني للعملية التعليمية داخل المعاهد الأزهرية. كما تم تسليط الضوء على التحديات التي تواجه الموجهين أثناء تنفيذ مهامهم، وسبل تحسين أدائهم بما يحقق الجودة التعليمية المنشودة.

ذلك في إطار حرص قطاع المعاهد الأزهرية على تطوير العملية التعليمية وضمان سيرها وفق أعلى المعايير

وأكد الدكتور أبو خزيمة على الأهمية الكبرى لدور التوجيه الفني في دعم المعلمين وتطوير أساليب التدريس، مشيرًا إلى أن التوجيه لا يقتصر فقط على متابعة الأداء، بل يمتد ليشمل تقديم الدعم الفني والتربوي الذي يسهم في تحسين جودة التعليم. كما شدد على ضرورة التنسيق الفعّال بين الموجهين والمعلمين لضمان وصول المناهج والمفاهيم التربوية إلى الطلاب بشكل أكثر كفاءة وفاعلية.

وأشار  إلى أن نجاح العملية التعليمية يتطلب تضافر الجهود بين مختلف الأطراف المعنية، داعيًا الموجهين إلى مواصلة دورهم الحيوي في تطوير الأداء المهني للمعلمين، وتقديم التغذية الراجعة البناءة التي تسهم في تحسين بيئة التعلم داخل المعاهد الأزهرية.

وفي ختام الورشة، عبّر الدكتور أبو خزيمة عن شكره وتقديره لجميع الموجهين على جهودهم الدؤوبة، خاصة خلال امتحانات الفصل الدراسي الأول، مؤكدًا أن ما بذلوه من جهود كان له أثر واضح في نجاح منظومة الامتحانات وتحقيق الانضباط التعليمي. كما أثنى على موجهي عموم المواد الذين أسهموا بفعالية في متابعة سير الامتحانات وتقديم الحلول الفورية لأي تحديات قد تطرأ.

وتأتي هذه الورشة ضمن سلسلة من اللقاءات التوجيهية التي يحرص قطاع المعاهد الأزهرية على تنظيمها، بهدف الارتقاء بمستوى التوجيه الفني وتعزيز دوره في تحقيق تعليم أزهري متميز يواكب تطورات العصر ويحقق أعلى معايير الجودة التعليمية.

مقالات مشابهة

  • رئيس منطقة الإسكندرية الأزهرية يتابع ورش عمل تعزيز دور التوجيه الفني لتطوير التعليم
  • وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية يطابق التعليم البريطاني
  • الدكتور رضا حجازي: معرض القاهرة للكتاب يوفر احتياجات الجمهور المتعطش للمعرفة
  • سوهاج تفوز بالمركز الأول في مسابقة أوائل التعليم الفني على مستوى الجمهورية
  • وزير التعليم العالي ينعى الدكتور سامي عبدالعزيز العميد الأسبق لـ«إعلام القاهرة»
  • وزير التعليم العالي ينعى الدكتور سامي عبدالعزيز
  • بالصور.. مئوية الدكتور صوفي أبو طالب في معرض الكتاب
  • المنوفية تحصد المركز الأول في 5 تخصصات بمسابقة أوائل التعليم الفني
  • معرض الكتاب يحتفى بمئوية الدكتور صوفي أبو طالب
  • رئيس هيئة الرقابة المالية: الدولة تساند الشركات الناشئة للعمل في السوق