وقفة احتجاجية أمام مقر الصليب الأحمر بتونس تنديدا بسوء معاملة الجرحى الفلسطينيين
تاريخ النشر: 5th, December 2023 GMT
احتج عدد من التونسيين أمام مقر الصليب الأحمر، تنديدا بسوء معاملة للجرحى الفلسطينيين الذين أصيبوا جراء القصف الإسرائيلي على قطاع غزة وخاصة الأطفال الرضع.
وعبر المحتجون عن غضبهم وسخطهم من سياسية التمييز والعنصرية لفرق الصليب الأحمر التي لم تقدم مساعدات إنسانية لمستشفيات قطاع غزة، إلى جانب تأخر خروج الجرحى للعلاج في الخارج ما يفاقم آلامهم.
وتظاهر عدد من التونسيين الثلاثاء، أمام مقر الصليب الأحمر ورفعوا العلم الفلسطيني وصورا لأطفال فلسطينيين وشعارات مساندة للمقاومة الفلسطينية.
وقال منسق العمل المشترك لأجل دعم فلسطين غسان بن خليفة "نحن نحتج هنا رفضا وتنديدا بممارسات النفاق لصليب الأحمر وعدم تقديمه لمساعدات للمستشفيات بالقطاع".
واعتبر بن خليفة في تصريح خاص لـ"عربي21"، " الصليب الأحمر أظهر انحيازا واضحا ومفضوحا للاحتلال مقابل لا مبالاة للأطفال والرضع الفلسطينيين وكأنهم ليسوا بشرا".
وأكد بن خليفة "الاحتجاج هنا في تونس وفي عدة عواصم عربية وهذه رسالة واضحة للتعبير عن الغضب من انحياز الصليب الأحمر للصهاينة".
وندد المحتجون بشدة بمنع السلطات المصرية دخول المساعدات للفلسطينيين، وخروج عدد قليل جدا من الجرحى الذين هم بحاجة ماسة إلى تلقي العلاج في خارج القطاع.
وقال منسق العمل المشترك لأجل فلسطين "نستنكر بشدة ما يقوم به النظام المصري الذي رفض حتى دخول قافلة ضمير العالم لقطاع غزة وتواطؤه مع الاحتلال".
وجدد بن خليفة تأكيد جمعية العمل المشترك لأجل فلسطين المطالبة بضرورة سن قانون لتجريم التطبيع وبصفة مستعجلة مع استقبال مزيد من الجرحى الفلسطينيين للعلاج بتونس.
ومازالت جلسة استكمال المصادقة على قانون تجريم التطبيع الذي يتضمن سبعة فصول منذ الثاني من الشهر الماضي فانتظار عقدها بعد العاشر من الشهر الجاري إثر الانتهاء من المصادقة على موازنة الدولة للسنة القادمة.
هذا وكانت تونس قد استقبلت منذ يومين 20 جريحا فلسطينيا وتم توزيعهم على المستشفيات والمصحات لتلقي العلاج وينتظر أن تصل الثلاثاء طائرة ثانين على متنها مصابين.
المصدر: عربي21
كلمات دلالية: سياسة اقتصاد رياضة مقالات صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة تفاعلي سياسة اقتصاد رياضة مقالات صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة تفاعلي سياسة مقابلات سياسة دولية التونسيين الصليب الأحمر غزة الاحتلال احتلال تونس غزة الصليب الأحمر سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة اقتصاد رياضة صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة الصلیب الأحمر بن خلیفة
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا لـ «الاتحاد»: مناهج جديدة متطورة العام المقبل
دينا جوني (أبوظبي)
تشهد جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا تحولاً أكاديمياً نوعياً يقوم على منظومة متكاملة في التعلّم التعاوني. ومن أهم سمات هذا التحوّل تغيير المناهج الأكاديمية وإدخال تعديلات جوهرية عليها، وإعادة تصميم آلية الاختبارات وتقييم الدارسين، بهدف تعزيز التعلم التعاوني وتزويد الطلبة بالمهارات التي تؤهلهم لقيادة مستقبل الابتكار وريادة الأعمال.
وقال الدكتور إبراهيم سعيد الحجري، رئيس جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا، في حوار مع «الاتحاد»، إن هذه التحولات تأتي استجابة لمتطلبات العصر الحديث، حيث لم تعد الأساليب التقليدية في التعليم والتقييم كافية لإعداد طلبة قادرين على مواجهة تحديات المستقبل.
أوضح الحجري، أن جامعة خليفة تؤمن بأن التعليم يجب أن يكون ديناميكياً، يواكب التغيرات السريعة في سوق العمل والتطورات التقنية المتلاحقة. لذلك، أعادت الجامعة صياغة المناهج الدراسية، مستبدلة الحشو الزائد بمقررات تركز على مهارات البحث العلمي وريادة الأعمال، مما يعزز قدرة الطلبة على التعلم المستمر واكتساب أدوات التفكير النقدي والابتكار.
المناهج المطورة
وأشار إلى أن الجامعة أطلقت مبادرة لإعادة هيكلة المناهج، حيث يبدأ الطلبة الجدد في دراسة المناهج المطورة اعتباراً من العام الأكاديمي المقبل. كما أكد أن الجامعة تسعى إلى تحويل الأبحاث العلمية إلى مشاريع ذات تأثير مجتمعي ملموس، بدلاً من الاكتفاء بالنشر الأكاديمي.
وأضاف، أن الجامعة لم تكتفِ بإعادة هيكلة المناهج، بل أحدثت أيضاً نقلة نوعية في آلية التقييم، حيث تم استبدال الاختبارات التقليدية الفردية بأساليب تقييم جماعية، تماشياً مع مفهوم التعلم التعاوني.
وأوضح قائلاً: «نريد أن نُخرج جيلاً قادراً على العمل بروح الفريق، والتفكير الجماعي، واتخاذ القرارات في بيئات عمل تنافسية. لذلك، أصبح الطالب مطالباً بمراجعة المادة العلمية قبل المحاضرة، حيث تعتمد الفصول الدراسية في الجامعة على النقاش التفاعلي بين الطلبة، الذين يعملون ضمن مجموعات لاستخلاص المفاهيم الأساسية وتطبيقها عملياً». ولفت إلى أن الاختبار لم يعد مجرد وسيلة لقياس التحصيل الفردي، بل أصبح تجربة تعاونية تعزز الفهم العميق للمادة العلمية.
«المعلم الذكي»
وأشار الحجري إلى أن الجامعة تبنت أيضاً تقنيات متقدمة لدعم العملية التعليمية، ومن أبرزها مشروع «المعلم الذكي»، الذي يتيح للطلبة التعلم في أي وقت وأي مكان، من دون التقيد بالمحاضرات التقليدية. وقال: «يمنح هذا النظام الطلبة مرونة غير مسبوقة في إدارة تعليمهم، كما يتيح لنا كإدارة أكاديمية متابعة تطورهم بشكل دقيق وتقديم الدعم المطلوب في الوقت المناسب. فبدلاً من الاعتماد على اختبارات فصلية قليلة لقياس الأداء، أصبح لدينا أدوات تكنولوجية قادرة على تقييم الطالب بشكل يومي، مما يمكننا من التدخل الفوري لمعالجة أي فجوات أو صعوبات تعليمية».
وفيما يتعلق برؤية الجامعة لمستقبل خريجيها، أكد دكتور الحجري، أن الهدف الأساسي هو إعداد طلبة قادرين على خلق فرص العمل، وليس فقط البحث عنها. وقال: «في الإمارات، هناك أكثر من 70 جامعة، ولا نريد أن يكون خريجونا مجرد أرقام في سوق العمل، بل نريدهم أن يكونوا رواد أعمال قادرين على إطلاق مشاريعهم الخاصة. لذلك، أطلقنا مبادرة داخلية لإعادة هيكلة المناهج، بحيث يتعلم الطالب كيفية تحويل أفكاره إلى مشاريع قابلة للتنفيذ».
وأضاف: «حرصنا على أن تكون مشاريع التخرج أكثر ارتباطاً بالواقع العملي. فبدلاً من تقديم تقرير أكاديمي تقليدي، أصبح على الطلبة إعداد عرض احترافي لإقناع المستثمرين بجدوى مشاريعهم. ولضمان استمرارية هذه المشاريع بعد التخرج، أسست الجامعة شركة مملوكة لها بالكامل، توفر دعماً استثمارياً أولياً للخريجين، لمساعدتهم في تطوير أفكارهم وتحويلها إلى شركات ناشئة».
تفاعلية
اعتبر الحجري أن جامعة خليفة لا تهدف فقط إلى تقديم تعليم أكاديمي متميز، بل تعمل على بناء بيئة تعليمية تفاعلية تتيح للطلبة التفكير والإبداع والابتكار.
وأشار إلى أن هذه التغييرات التي أجريت ليست مجرد تعديلات أكاديمية، بل هي جزء من رؤية أوسع تهدف إلى إعداد كوادر وطنية قادرة على قيادة مسيرة التنمية والابتكار في دولة الإمارات والعالم.
ارتفاع درجات الحرارة على جميع الأنحاء اليوم مع رياح مثيرة للأتربة