أشاد النائب أحمد البلشي عضو مجلس الشيوخ عن حزب مستقبل وطن، بجهود الدولة في تعزيز حجم الاستثمارات بمختلف أنواعها وبكافة المجالات التنموية لا سيما مجال التعليم، حيث أن الإستثمار في هذا المجال يفرز العديد من المكاسب الإقتصادية والإجتماعية.

و أضاف “ البلشي” فى تصريح لـ “ صدى البلد”، أن توجيه رئيس الوزراء لوزير التربية والتعليم بشأن بسرعة طرح المدارس على المستثمرين في القطاع الخاص، يدعم التوسع في أعداد المدارس حيث يعد ذلك من أهم أهداف وزارة التعليم ضمن استراتيجتها في الإرتقاء بالمنظومة التعليمية.

ولفت عضو مجلس الشيوخ، إلي أن أول وزارة عملت علي استثمار مواردها، هي وزارة الشباب والرياضة، وذلك بنظام حق الانتفاع من خلال طرح الملاعب وحمامات السباحة للقطاع الخاص، لذا فإن فكرة طرح المدارس علي المستثمرين تتم أيضا علي هذا النهج.

وتابع النائب : فكرة طرح مدارس مجهزة للمستثمر من الأفكار الداعمة لتشجيع المستثمر بعد أن كان يواجه العديد من المشكلات في تأسيس الإستثمار الخاص به، حيث يأتي ذلك في إطار الحوافز والتسهيلات التي تقدمها للقطاع الخاص لزيادة حجم المشروعات الاستثمارية.

التعليم العالي تؤكد على أهمية دور المرأة في بناء مجتمع مستدام.. تفاصيل مستشار وزير التعليم العالي: القيادة السياسية تولي اهتماماً كبيراً بتمكين الشباب وتنمية مهاراتهم

والتقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لبحث آليات زيادة التعاون مع القطاع الخاص في ملف التعليم.

وفي بداية اللقاء، أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة لا تألو جهدا لدعم وتشجيع التعاون مع القطاع الخاص في ملف التعليم ما قبل الجامعي، بما يخدم ويطور المنظومة التعليمية.

استعرض الوزير تقريرًا بشأن الموقف الحالي لعدد من المدارس، وآليات الاستفادة منها على مستوى الجمهورية، وإدراجها ضمن مقترح الخطة الاستثمارية للوزارة، من خلال طرحها على المستثمرين من القطاع الخاص.

وفي هذا الصدد، كلفّ رئيس الوزراء وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بسرعة طرح المدارس الجاهزة والتي يبلغ عددها 10 مدارس، على المستثمرين من القطاع الخاص، وسرعة الانتهاء من أعمال التطوير الجارية في 34 مدرسة أخرى من أجل طرحها على المستثمرين.

كما استعرض الوزير جهود الوزارة للتوسع في نماذج المدارس اليابانية، ومدارس النيل الدولية، مؤكدًا أن تجربة هذه المدارس تعد تجربة رائدة في إحداث نقلة نوعية في تطوير التعليم في مصر، وفق أحدث النظم التعليمية العالمية، حيث يعكس هذا النموذج التعليمي المتميز التعاون والشراكة مع القطاع الخاص، مشيرًا أيضًا إلى مجالات التعاون مع عدد من رجال الأعمال في شأن المدارس الفنية والحرفية.

وفي هذا الإطار، وجه الدكتور مصطفى مدبولي بالاهتمام بنوعية المدارس التي تقدم تعليمًا يتوافق مع شريحة متوسطي الدخل، سواء المدارس اليابانية، واللغات، ومدارس النيل الدولية، وغيرها من النماذج التي توفر تعليمًا متميزًا لهذه الشريحة، مؤكدا ضرورة التوسع في هذه المدارس.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: المدارس التعليم الفني القطاع الخاص المستثمرين المدارس اليابانية مجلس الوزراء وزیر التربیة والتعلیم على المستثمرین القطاع الخاص

إقرأ أيضاً:

دعوة لأساتذة جامعة طنطا للترشح لعضوية «التعليم العالي».. والتقديم حتى 10 يوليو الجاري

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أعلنت جامعة طنطا عن مد فتح باب الترشح للأساتذة لعضوية لجان قطاعات التعليم العالي في الدورة الجديدة 2024/2027 حتى يوم الأربعاء 10 يوليو 2024 في المجالات الآتية:
أولاً: المجال البيني:
لجنة قطاع الدراسات البينية والمؤهلات المهنية/ الصغيرة (دور تنسيقي فقط لتحديد اللجان البينية التي يمكن أن تنظر في هذه البرامج وتبلغ توصياتها إلى لجنة هيئة مكتب المجلس الأعلى للجامعات)
ثانياً: المجالات التخصصية:
1. مجال الآداب والعلوم الإنسانية، ويشمل لجان القطاع التالية:
o لجنة قطاع الدراسات الأدبية، لجنة قطاع الدراسات التربوية (تضم كليات: التربية، التربية النوعية، التربية للطفولة المبكرة، التربية الفنية، التربية الموسيقية) ، لجنة قطاع الآثار، لجنة قطاع الفنون.
2. مجال العلوم الاجتماعية والإدارة، ويشمل لجان القطاع التالية:
o لجنة قطاع الخدمة الاجتماعية، لجنة قطاع العلوم الرياضية (كليات التربية الرياضية) ، لجنة قطاع الدراسات الإعلامية، لجنة قطاع الدراسات القانونية، لجنة قطاع الاقتصاد والعلوم السياسية، لجنة قطاع السياحة والفنادق، لجنة قطاع الدراسات التجارية.
3. مجال علوم الحياة والطب، ويشمل لجان القطاع التالية:
o لجنة قطاع الدراسات الطبية، لجنة قطاع طب الأسنان، لجنة قطاع التمريض، لجنة قطاع الدراسات الصيدلية، لجنة قطاع دراسات العلاج الطبيعي، لجنة قطاع الطب البيطري.
4. مجال العلوم الطبيعية – الهندسة والتكنولوجيا، ويشمل لجان القطاع التالية:
o لجنة قطاع الدراسات الهندسية، لجنة قطاع علوم الحاسب والمعلوماتية، لجنة قطاع الدراسات الزراعية، لجنة قطاع العلوم الأساسية.
ويشترط في المتقدم أن يكون شاغلاً لدرجة أستاذ.
ولمعرفة الأوراق والمستندات المطلوبة للتقدم يرجى الاطلاع على الروابط التالية:
* https://scu.eg/first-stage
* https://scu.eg/second-stage
* https://scu.eg/national-strategy-for-higher-education
رابط التسجيل 
https://sectorcommittee.tanta.edu.eg/
ولمزيد من المعلومات حول معايير الترشح والمفاضلة لاختيار السادة رؤساء وأمناء وأعضاء لجان قطاعات التعليم الجامعي للدورة الجديدة، والفيديو التوضيحي لإجراءات التقدم، يرجى الاطلاع على الروابط التالية:
الفيديو التوضيحي: https://youtu.be/Ct24Xl0g-VA
دليل التقدم: http://scu.eg/Application-Guide-for-Sector-Committees
خطوات التقدم:
يتم تقديم ملفات الترشح بمكتب السيد أ.د/ نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث
يتم تسليم نسخة ورقية ونسخة إلكترونية من الملف على قرص مدمج DVD
يتم فتح باب قبول ملفات الترشح اعتباراً من اليوم، وآخر موعد لاستلام الأوراق يوم الأربعاء الموافق 10 يوليو 2024
ويتم استلام الملفات من الساعة التاسعة صباحاً حتى الساعة الثالثة ظهراً

مقالات مشابهة

  • • «المشاط»: تطوير سياسات الاقتصاد الكلي بهدف دفع جهود التنمية وزيادة الاستثمارات في قطاعي الصحة والتعليم وتوطين الصناعة
  • التوسع في الاستثمارات لتحسين المسار الاقتصادي.. والعمل على تحقيق مصلحة المواطن
  • «الجمعية المصرية للاقتصاد»: تمكين القطاع الخاص يتطلب تنسيقا مع وزارة الاستثمار
  • مدير «القاهرة للدراسات»: القطاع الخاص قاطرة التنمية الحقيقية (فيديو)
  • دعوة لأساتذة جامعة طنطا للترشح لعضوية لجان قطاعات التعليم العالي
  • هيئة الشارقة للتعليم الخاص تعزز المعايير التعليمية عبر برنامج التطوير المهني
  • دعوة لأساتذة جامعة طنطا للترشح لعضوية «التعليم العالي».. والتقديم حتى 10 يوليو الجاري
  • نائب بالشيوخ: شراكة المدارس والقطاع الخاص في التعليم الفني والتكنولوجي ناجحة بكل المقاييس
  • محمد الباز يطالب القطاع الخاص بتفعيل دور المساندة للدولة المصرية
  • السيرة الذاتية للدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم