تعرف عليها.. التعليم تؤكد انتظام الدراسة في هذه المدارس بالانتخابات الرئاسية (فيديو)
تاريخ النشر: 4th, December 2023 GMT
حسمت وزارة التربية والتعليم، موقف المدارس والإجازة المرتقبة لتحويل المدارس إلى لجان انتخابية في الانتخابات الرئاسية 2024.
لما الشتا يدق البيبان| أمراض تهاجم طلاب المدارس.. و6 نصائح للوقاية التعليم: المدارس الرسمية الدولية "IPS" نموذج تعليمي متميز مصمم وفقا لأحدث النظم العالمية إجازة المدارس في الانتخاباتوكدت فضائية "المحور" في تغطية انتخابات الرئاسة، إن محافظة الجيزة أعلنت تخصيص 17 مركزًا انتخابيًا، و34 لجنة فرعية في حي الوراق من بينها المدارس لاستقبال 304 ألف و699 ناخب مقيد بالجداول الانتخابية بالحي.
وخصصت محافظة الجيزة بشكل عام 457 مركز انتخابي، و754 لجنة فرعية لاستقابل أكثر من 6 ملايين و200 ألف ناخب في المحافظة، بخلاف لجان المغتربين لتمكين الوافدين من الإدلاء بأصواتهم في المناطق الصناعية والمجمعات السكنية في نطاق المحافظة.
وأوضحت أن محافظة الجيزة أعلنت عن إقامة غرفة عمليات رئيسية لمتابعة الانتخابات الرئاسية في ديوان المحافظة، وستكون حلقة الوصل بين قيادات المحافظة وغرفة العمليات الفرعية للتنسيق السريع والتعامل مع الأزمات المختلفة.
وأضافت أن وزارة التربية والتعليم أكدت الاستعداد لخوض الانتخابات الرئاسية، مؤكدة حصول طلاب المدارس المخصصة كلجان انتخابية على إجازة خلال فترة انعقاد الانتخابات الرئاسية.
وأشارت الوزارة إلى أن عدد من المدارس خصصت كلجان انتخابية وتم تجهيزها على الوجه المطلوب لتناسب العملية الانتخابية، في مختلف المديريات التعليمية.
وأكدت الوزارة انتظام وحضور جميع العاملين والطلبة في المدارس الغير مخصصة كلجان انتخابية في الانتخابات الرئاسية 2024.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: المدارس الانتخابات الرئاسية وزارة التربية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم محافظة الجيزة طلاب المدارس المناطق الصناعية انتظام الدراسة انتخابات الرئاسة غرفة العمليات العملية الانتخابية اجازة المدارس الانتخابات الرئاسية 2024 الانتخابات الرئاسیة
إقرأ أيضاً:
دراسة علمية تؤكد: الإعلام الجديد يزيد الوعي المجتمعي بقضايا الميراث بين الجنسين في مصر
شهد قسم الإعلام وثقافة الأطفال بكلية الدراسات العليا للطفولة بجامعة عين شمس مناقشة رسالة دكتوراه مقدمة من الباحث محمد علي سليمان الشيخ، تحت عنوان: "معالجة الإعلام الجديد في مصر لقضايا الميراث واتجاهات المراهقين نحوها"، وقد حصل الباحث على درجة الدكتوراه بتقدير ممتاز.
تُعد هذه الدراسة من الدراسات المهمة التي تتناول موضوعًا مجتمعيًا حساسًا، حيث تتجلى أهميتها في أن المبحوثين - وهم من طلاب المرحلة الجامعية - يعايشون قضايا الميراث بشكل مباشر في مجتمعاتهم المحلية، ويشكلون في الوقت ذاته طرفًا فاعلًا في هذه القضية من خلال تفاعلهم مع محتوى الإعلام الجديد.
سعت الدراسة إلى التعرف على طبيعة تناول وسائل الإعلام الجديدة - متمثلة في منصتي فيسبوك ويوتيوب - لقضايا الميراث، كما هدفت إلى رصد أوجه التشابه والاختلاف بين هاتين الوسيلتين في تناول تلك القضايا، من خلال تحليل أساليب المعالجة الإعلامية، وردود الأفعال، والرسائل المحورية التي ركزت عليها هذه الوسائل، بالإضافة إلى فهم اتجاهات المراهقين نحو ما يُنشر من محتوى يتعلق بالميراث.
وقد كشفت نتائج الدراسة الميدانية عن أن قضية "حرمان البنات من الميراث" كانت القضية الأبرز التي تناولتها وسائل الإعلام المصرية الجديدة من وجهة نظر المراهقين. كما أظهرت النتائج أن موقع "فيسبوك" جاء في المرتبة الأولى من حيث جذب انتباه المبحوثين عند عرض قضايا الميراث، يليه موقع "يوتيوب". واتضح كذلك أن الإناث أكثر اهتمامًا وحرصًا على متابعة المحتوى المتعلق بقضايا الميراث على هذه المنصات، وذلك نتيجة لما توفره من تلبية لاحتياجاتهم المعرفية.
كما أثبتت الدراسة أن شريحة واسعة من المراهقين ترى أن الإعلام الجديد له تأثير كبير على الفرد والمجتمع عند تناوله قضايا الميراث، حيث أشار أغلب المشاركين إلى أن التأثير الإيجابي هو النمط الأبرز لهذا التأثير، وهو ما يُعزز الدور التوعوي الذي تلعبه هذه الوسائل. وفي السياق نفسه، أظهرت النتائج أن فئة الشباب كانت الأكثر تأثرًا بالمحتوى المتعلق بالميراث، وهو ما يعكس أهمية مخاطبة هذه الفئة في الجهود الإعلامية الرامية إلى نشر الوعي المجتمعي.
وأكد المبحوثون في الدراسة على إدراكهم الواقعي لمضمون ما يُنشر عبر الإعلام الجديد، حيث اعتبروا أن هذه الوسائل تتسم بالموضوعية والدقة في متابعة قضايا الميراث ونقلها من الواقع إلى الجمهور. كما أظهرت النتائج أن من لديهم تجارب شخصية مع قضايا الميراث كانوا الأكثر نشاطًا في إنشاء محتوى يتعلق بهذه القضايا ضمن المجموعات على وسائل التواصل الاجتماعي، مع ملاحظة أن الإناث هن الأكثر تفاعلًا مع هذا المحتوى، مقارنة بالذكور الذين يفضلون غالبًا الاكتفاء بالانضمام للمجموعات دون تفاعل كبير.
وفيما يتعلق بالأشكال المستخدمة لعرض المحتوى، أظهرت الدراسة أن هناك تركيزًا ملحوظًا على الفيديوهات القصيرة التي تقل مدتها عن خمس دقائق، حيث كانت هي الشكل المفضل عند تناول موضوعات الميراث، بما يتماشى مع أنماط الاستهلاك السريع للمحتوى المنتشر بين فئة المراهقين. كما كشفت الدراسة أن أعلى نوع من التفاعل مع المحتوى يتمثل في "المشاهدات"، وهو ما يعكس طبيعة مشاركة هذه الفئة العمرية مع الإعلام الجديد، والتي تركز بشكل أكبر على التلقي البصري والمرئي.
تكونت لجنة الحكم والمناقشة من نخبة من الأساتذة والمتخصصين، حيث ترأس اللجنة الأستاذ الدكتور محمد معوض إبراهيم، أستاذ الإعلام بقسم الإعلام وثقافة الأطفال بكلية الدراسات العليا للطفولة، وعميد معهد الجزيرة العالي للإعلام سابقًا، مشرفًا ورئيسًا. وشارك في الإشراف أيضًا الأستاذ الدكتور جمال عبد الحي النجار، أستاذ الصحافة والإعلام بكلية الدراسات الإسلامية بجامعة الأزهر وعميد كلية الإعلام بجامعة النهضة سابقًا. كما ضمت اللجنة الأستاذ الدكتور محمود محمد عبد الرحيم الصاوي، أستاذ الثقافة الإسلامية ووكيل كليتي الدعوة والإعلام بجامعة الأزهر سابقًا، والمحكّم المعتمد بلجنة ترقية الأساتذة بلجنة الدعوة والثقافة، وعضو لجنة المعايير بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، كمناقش خارجي. أما المناقش الداخلي فكان الأستاذ الدكتور زكريا إبراهيم الدسوقي، أستاذ ورئيس قسم الإعلام وثقافة الأطفال بكلية الدراسات العليا للطفولة - جامعة عين شمس.
الشروط الإضافية وراء الأزمة الكبرى بين الزمالك وزيزو