تعليم سوهاج تفوز بالمركز الأول في مسابقة العروض المسرحية لمدارس التربية الخاصة
تاريخ النشر: 3rd, December 2023 GMT
شهد الدكتور ياسر محمود، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة سوهاج، يرافقه عطا الميموني، مدير عام التعليم العام بالمديرية، فعاليات مسابقة العروض المسرحية لمدارس التربية الخاصة لإقليم جنوب الصعيد، التي تنظمها الإدارة العامة للتربية الخاصة بالوزارة، والتي استضافتها سوهاج وتنافس فيها 5 محافظات هي: الأقصر وأسوان وقنا والبحر الأحمر بجانب سوهاج المستضيفة.
وأسفرت المسابقة عن فوز مديرية التربية والتعليم بسوهاج بالمركز الأول، حيث فازت مدارس سوهاج الفكرية ومدارس الأمل للصم بالمركز الأول .
وأكد الدكتور ياسر محمود وكيل الوزارة، أن الاهتمام بأبنائنا الطلاب من ذوي الهمم هو واجب انساني قبل أن يكون واجب مهني، وأن توجه الدولة المصرية متمثلة في قيادتها السياسية هو الاهتمام بذوي الهمم في جميع المجالات للاستضافة من طاقاتهم لخدمة وطنهم.
من جانبها أكدت سهام الحكيم، مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية أن المسابقة شهدت عروضًا متنوعة ومتميزة لجميع المحافظات المشاركة وكانت العروض على مستوى المسابقة، ووجهت الشكر لجميع المشاركين في المسابقة، خاصة لجنة التحكيم التي قامت بدورها على أكمل وجه بشفافية وبدون أي تحيز.
وضمت لجنة التحكيم كل من: محمد صلاح، موجه عام التربية المسرحية بالمديرية، وعصام حسين رئيس قسم التربية المسرحية، وأشرف حسانين موجه أول التربية المسرحية بإدارة طما التعليمية، وحمادة علي موجه أول إدارة ساقلتة التعليمية .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: تعليم سوهاج تفوز بالمركز الأول مسابقة العروض المسرحية لمدارس التربية الخاصة جنوب الصعيد الأقصر وأسوان
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت