الأحد, 3 ديسمبر 2023 2:02 م

المركز الخبري الوطني/ خاص

يحاول رجال أعمال ومستثمرون محليون، أن يساهموا في حلِّ مشاكل مجتمعية عديدة، تتقدمها مشاكل التعليم، واكتظاظ المدارس بالطلبة، عبر بناء وحدات دراسية برأسِ مالٍ مساعد للقطاع العام.

الفكرة جاءت من خلال “صندوق العراق للتنمية” الذي أقام ورشةً في العاصمة بغداد، اجتمع فيها رجالات القطاع الخاص، لمناقشة إمكانية فك حالات الاكتظاظ في المدارس الحكومية.

ويسعى المستثمرون في بناء صروح بيئية في كل المناطق التي لا تحتوي على التشجير او وجود منافذ لسكانها، فيما أكدوا على ضرورة إتاحة الفرصة لهم، للمساهمة في الحلول الاجتماعية في البلاد

وتعاني البلاد، من نقص كبير في أعداد المدارس يقدّر بحوالي 9 آلاف مدرسة، وتفيد أرقام وزارة التربية العراقية بأن عدد المباني المدرسية العاملة حالياً هو 16 ألفاً و800، علماً أن أعداد المدارس المصرح لها هو أكثر من 25 ألف مدرسة.

وتكتظ غالبية المدارس الحكومية بالطلاب، ما يدفع الكثير من العائلات المقتدرة إلى إلحاق أطفالها بالمدارس الأهلية، هرباً من مشكلات عدة مثل الدوام المزدوج، وتدني المستوى التعليمي، وعدم توفر البيئة التعليمية المناسبة، ونقص الكوادر التعليمية والكتب، وهي مشاكل تثار في كل موسم دراسي.

هذا وأعلنت وزارة التربية العراقية، في وقت سابق، عن انخفاض نسبة المدارس الطينية والكرفانية والدوامين الثنائي والثلاثي، معلنةً عن دخول أكثر من 450 مدرسة جديدة للخدمة خلال العام الجاري.

أهداف صندوق التنمية

ويقول محمد النجار، المدير التنفيذي لصندوق العراق للتنمية في حديثٍ خص به المركز الخبري الوطني، إن “صندوق العراق للتنمية، هو صندوق فريد من نوعه، لديهِ هدفاً تنموياً، وهدفاً ربحياً، الهدف التنموي يتضمن بناء المدارس، وسوف يقوم بتمويل ألف إلى ألفين مدرسة عن طريق الإيجار، من قبل القطاع الخاص”، مبيناً أن “هذا العمل سوف يساهم بشكلٍ كبير على حلِّ جزء من المشكلة، وتفعيل منظومة غير مستخدمة سابقاً، وهي رأس المال الخاص للمساعدة في الحلول الاجتماعية”.

5999e2c1-9f98-4644-9253-2869210f5ca2

وأعرب النجار عن أملهِ بأن يكون ” خلال سنة أو سنة ونصف، إنجاز هذا المشروع التي تحت إشرافنا وتمويلنا”، مشيراً إلى أنه “يمكن الحصول على هذه المشاريع بسهولة، لأن أسعارها مخفضة من المنتج، لأنها ذاهبة للمدارس، وإمكانية استبدال بعض المواصفات غير المطلوبة بمواصفات عالمية: مثل الحفاظ على البيئة، واستعمال الطاقة الشمسية لتوليد الكهرباء، لكون المدارس دائماً بالنهار، وهذه بالحقيقة قد تضيف اضافات بسيطة لا تذكر، لكن على المدى البعيد لها تأثيرها الممتاز على الطالب وعلى المدرسة”.

5999e2c1-9f98-4644-9253-2869210f5ca2

وأضاف :”نسعى أن نبني صروحاً بيئية في كل المناطق، لاسيما أن المناطق التي نعمل فيها لا تحتوي على التشجير او وجود منافذ لسكانها، وستكون المدرسة مركزاً للمجتمع المحلي والتنزه أيضاً”.

مشاريع تليق بالتعليم

وبشأن فكرة صندوق العراق للتنمية، أوضح خالد الجابري، رئيس مؤسسة أصول للتطوير الاقتصادي والتنمية المستدامة، أن “الفكرة هي من أجل الاعتماد على القطاع الخاص، واليوم هذه الورشة دعيَّ إليها أعضاء ذلك القطاع ممن عانوا وصمدوا لغرض المضيّ والاستمرار في البناء والإعمار خلال السنين التي كانت اقتصادياً متعبة، وانهكت ذلك القطاع”.

وقال لـ المركز الخبري الوطني :”نعمل على سد حاجة 8000 بناية مدرسة، وهذا العدد إذا تمت إحالته إلى القطاع الحكومي سوف نعاني من استهلاك الوقت الطويل لإنجاز هذا الموضوع”.

وتابع قوله :”وقد وجد صندوق العراق للتنمية، والذي يحتوي على 6 فروع معنية بالصحة والتعليم والطاقة والزراعة والصناعة”، مضيفاً “اليوم نحن مجتمعون لمناقشة 1000 مدرسة، الذي هو من صندوق التعليم، لإعطاء خدمة مجتمعية غير ربحية، ومن أجل رفع جودة المدارس، وسد العجز، فضلاً عن وجود مبانٍ تليق بالتعليم العراقي”.

المصدر: المركز الخبري الوطني

كلمات دلالية: صندوق العراق للتنمیة القطاع الخاص

إقرأ أيضاً:

تعليم القاهرة: الانضباط والالتزام داخل المدارس أساس نجاح العملية التعليمية

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

تفقدت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الثلاثاء الموافق 18 مارس 2025،  متابعة سير العملية التعليمية في إدارتي دار السلام و المعادي.

جاء ذلك في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بمتابعة انتظام سير العملية التعليمية في جميع مدارس القاهرة.

متابعة ميدانية للمدارس وتكريم المتميزين

بدأت "مدير المديرية" جولتها بزيارة مدرسة السلام الإعدادية بنات التابعة لإدارة دار السلام التعليمية، حيث تابعت سير العملية التعليمية داخل الفصول، واستعرضت شرح المعلمين وتفاعل الطلاب، كما اطلعت على كراسات الطلاب ودفاتر المعلمين والتقييمات الدورية.

 وأشادت بأداء أحمد حسن الحسيني، معلم الرياضيات بالمدرسة، ووجهت بتكريمه نظراً لتميزه وإبداعه في تبسيط المعلومات للطلاب.

بعد ذلك، انتقلت إلى مدرسة الفيروز الابتدائية التابعة لنفس الإدارة، حيث تفقدت مستوى الطلاب في القراءة والكتابة، و اطمأنت على التزامهم بكراسات الحصة والواجبات المدرسية، إلى جانب التقييمات الأسبوعية، كما أجرت حواراً مع بعض الطالبات حول مدى استفادتهن من شرح الدروس. 

و أعلنت تكريم سونيا محمد علي، معلم اللغة العربية بالمدرسة، تقديراً لجهودها المتميزة وأدائها الفعّال مع الطلاب، مؤكدة على أهمية تحفيز المعلمين المتميزين لدعم روح الاجتهاد بينهم.

تعزيز الانضباط داخل المدارس

اختتمت "مدير المديرية" جولتها بزيارة مدرسة الجبرتي الإعدادية بنين التابعة لإدارة المعادي التعليمية، حيث أكدت على ضرورة تطبيق القرارات المنظمة لأعمال السنة والتقييمات، من خلال المتابعة المستمرة للحضور والانضباط داخل المدارس.

كما شددت على أهمية تعزيز الانضباط المدرسي وتشجيع الطلاب على الالتزام بالحضور، مع تطبيق اللوائح المنظمة لنسب الغياب، مشيرة إلى الدور الفعّال للأخصائيين الاجتماعيين في تحسين أداء الطلاب وتعزيز تحصيلهم الدراسي.

مقالات مشابهة

  • النقاش يحصد ذهبية دورة الألعاب العالمية الشتوية للأولمبياد الخاص
  • غرفة شمال الباطنة تناقش أهمية التعاون بين المدارس الخاصة والمؤسسات الحكومية
  • محافظ الشرقية يُهنئ اللاعب محمد النقاش لحصوله على الميدالية الذهبية
  • وزارة التربية والتعليم تواصل ترميم المدارس المدمرة و26 منها قيد ‏الإنجاز في ريف دمشق
  • تعليم القاهرة: الانضباط والالتزام داخل المدارس أساس نجاح العملية التعليمية
  • تعرف على القيادات الحكومية التي اغتالتها إسرائيل بعد استئناف العدوان على غزة
  • لمواجهة العجز المالي.. تجميد بطاقات الائتمان الحكومية في بريطانيا
  • قرار عاجل للتعليم ضد المتهمتين بالاعتداء على طالبة داخل مدرسة بـ 6 أكتوبر
  • انهيار جزء من سقف مدرسة في عين الباشا
  • الفضلي دشن منصة الحوافز.. إطلاق برنامج تمويل بيئي بقيمة مليار ريال