رابط الاستعلام عن نتيجة التظلم في مسابقة 30 ألف معلم
تاريخ النشر: 2nd, December 2023 GMT
أتاح الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة رابط الاستعلام عن نتيجة التظلم في مسابقة 30 ألف معلم مساعد بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
ويمكن للمتقدمين في مسابقة 30 ألف معلم مساعد الذين تقدموا بتظلم الاستعلام عن موقفهم عبر بوابة الوظائف الحكومية (اضغط هنا).
أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه سيتم توزيع المعلمين الجدد على المدارس طبقًا للتوزيع الجغرافي والعنوان المدون في بطاقة الرقم القومي، على أن تكون الأولوية في تعيين المعلمين الجدد هي المدارس التي بها عجز في التخصصات.
وأكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، سرعة إنهاء إجراءات التعاقد مع المعلمين الجدد الناجحين في مسابقة 30 ألف معلم للعام الأول وتسليمهم العمل داخل المدارس لسد احتياجات المدارس من أعضاء هيئة التدريس.
وتفتح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني باب التسجيل في مسابقة التربية والتعليم 2024 بداية من شهر يناير المقبل، ويتم تعيين خلال هذه المسابقة نحو 11 ألفا و114 معلم مساعد فصل، بالإضافة إلى 18 ألفت و886 معلم مساعد مادة، ويتم استكمال مسابقة تعيين المعلمين في شهر يونيو المقبل 2024، لتعيين 23 ألفا و232 معلم مساعد ومعلم مساعد مادة.
وحددت مديريات التربية والتعليم والتعليم الفني، الأوراق المطلوبة لتعيين المعلمين الجدد، وذلك بالتزامن مع بداية التعاقد مع المعلمين الجدد الفائزين بمسابقة 30 ألف معلم.
الأوراق المطلوبة للتعاقد مع الناجحين في مسابقة 30 ألف معلم
حددت إدارات ومديريات التربية والتعليم، الأوراق المطلوبة من المعلمين الفائزين بمسابقة 30 ألف معلم لتقديمها في المديريات التعليمية التابعين لها لاستلام العمل بالمدارس، وهي كالتالي:
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: معلم 30 ألف معلم مسابقة 30 الف معلم التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم المعلمين الجدد رضا حجازي وزير التربية والتعليم التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی فی مسابقة 30 ألف معلم تعیین المعلمین المعلمین الجدد معلم مساعد
إقرأ أيضاً:
تطوير مناهج التربية الفكرية وتأهيل المعلمين لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس
شارك محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الجمعة، في الندوة التفاعلية حول الشراكة التعليمية بين مصر واليابان، بحضور رفيع المستوى من عدد من المسؤولين اليابانيين وممثلي الشركات والمؤسسات التعليمية ومراكز الأبحاث والجهات التمويلية المتخصصة في مجال التعليم.
وفي كلمته، استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف الإصلاحات التي تشهدها منظومة التعليم في مصر، مشيرًا إلى الدور المحوري للشراكة بين مصر واليابان في دعم التعليم والتعليم الفني والتقني وتعزيز أساليب التعلم الحديثة، مشيرا إلى أن التعليم الفني يعد بوابة مصر نحو المستقبل، مؤكدا حرص الدولة المصرية على تطويره بالشراكة مع اليابان.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف إن الشراكة المصرية اليابانية في التعليم تمثل مشروعًا استراتيجيًا يهدف إلى تعزيز منظومة التعليم في مصر بالاستفادة من التجربة اليابانية الرائدة، مشيرا إلى الاتفاقية التي تم توقيعها خلال زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى اليابان في مارس 2016، حيث وقع الاتفاق مع رئيس الوزراء الياباني الراحل شينزو آبي، مما شكل نقطة انطلاق رئيسية نحو تحديث النظام التعليمي المصري وفقًا لأفضل الممارسات اليابانية.
توسيع نطاق تطبيق نموذج المدارس المصرية اليابانيةكما تناول وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الجهود المصرية المبذولة للاستفادة من النموذج الياباني في التعليم، موضحا أن التعاون يشمل توسيع نطاق تطبيق نموذج المدارس المصرية اليابانية الذي يركز على تنمية المهارات الحياتية للطلاب، وتعزيز العمل الجماعي، والانضباط، مما يساهم في بناء شخصية متكاملة للطالب المصري.
تطوير مناهج التربية الفكرية وتأهيل المعلمين لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصةكما تطرق وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى الجهود المبذولة لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس المصرية، وذلك عبر تطوير مناهج التربية الفكرية، وإنشاء مراكز متخصصة مثل مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، إلى جانب تأهيل المعلمين لدعم هذه الفئة وتمكينهم من الالتحاق بسوق العمل، مؤكدا على أن دمج فئة ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم تمثل أولوية للدولة المصرية.
وفي مجال التعليم الفني، ناقش وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خطط التعاون للتوسع في انشاء مدارس تكنولوجية تطبيقية بالشراكة مع القطاع الخاص من الجانب الياباني، والإشراف على جودتها، وتوفير مناهج تعليمية متطورة تواكب احتياجات سوق العمل المصري والدولي.
مصر تمتلك أكبر نظام تعليمي قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقياوأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال حديثه، إلى أن مصر تمتلك أكبر نظام تعليمي قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث تضم أكثر من 25 مليون طالب، في جميع المراحل التعليمية، و843 ألف معلم وإداري، و60 ألف مدرسة.
كما وجهت السيدة كامي هاروكو، المديرة العامة لإدارة تنمية الموارد البشرية بوكالة التعاون الدولي اليابانية (JICA)، كلمة، أكدت خلالها على أهمية التعاون المصري الياباني في تطوير التعليم وتعزيز الشراكة الاستراتيجية بين البلدين.
كما تضمنت الندوة عرضًا حول المبادرة المصرية اليابانية للشراكة في التعليم، قدّمه الدكتور هاني هلال، الأمين العام للبرنامج، حيث استعرض أبرز إنجازات المشروع والتحديات التي تواجهه، بالإضافة إلى خطط التطوير المستقبلية.
وسلط الضوء على دور الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا (E-JUST) كنموذج رائد لهذا التعاون، وتضمن الاستعراض الإشارة إلى الحدث الهام الذي شهده يوم 16 سبتمبر 2020، حيث قام فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي بافتتاح الجامعة المصرية اليابانية، رافقه خلالها رئيس الوزراء الياباني و14 وزيرًا يابانيًا، ما يعكس عمق وأهمية التعاون المشترك بين البلدين.
كما أشاد الدكتور هاني هلال بالدعم المستمر من الحكومة اليابانية، والذي يعكس التزام البلدين بتعزيز التعاون في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي
وشهدت الندوة أيضًا عروضًا تقديمية قدمها ممثلو عدة شركات يابانية بارزة، منها شركة "كاسيو"، حيث تحدثت السيدة ريحانة فاطمة عن دور الشركة في تطوير الأدوات التعليمية الرقمية، وشركة ياماها، التي استعرضت مشاريعها لنشر التعليم الموسيقي في المدارس، وشركة "سبريكس" SPRIX Inc، التي ناقشت تطبيقاتها الحديثة في التعليم الذكي.
وتناولت الندوة أيضا المبادرات التي تعكس التزام اليابان بنقل خبراتها في التعليم إلى مصر، مما يعزز قدرات الطلاب المصريين في مجالات العلوم والتكنولوجيا، ويدعم جهود الحكومة المصرية في تطوير منظومة التعليم بما يتماشى مع المعايير العالمية.
واشنطن وبكين تؤكدان مخاوفهما بشأن قضايا التجارة الثنائية