خجول أم انطوائي؟ علامات تكشف معاناة طفلك مع القلق الاجتماعي
تاريخ النشر: 1st, December 2023 GMT
غالبا ما يصنف الآباء أبناءهم بأنهم "خجولون"، خاصة إذا تكررت سلوكياتهم تجاه الغرباء أو في التجمعات العائلية والأماكن العامة، إلا أن الدراسات النفسية تفرق بين الحذر وردود أفعال الطفل الخجول والمنطوي.
في مقال نشره موقع توداي بارنتس، المعني بشؤون التربية، يقول عالم النفس السريري، جان أوتو، من جامعة بالوس فيرديس في كاليفورنيا "إن الخجل والانطواء ليسا نفس الشيء، فالطفل الخجول غالبا لا يشعر بالراحة في بعض المواقف الاجتماعية، وغالبا ما يكون هؤلاء الأطفال أبطأ في الأعمال المجهدة، ويصبحون أكثر تفاعلا كلما زاد مستوى راحتهم بعيدا عن أشخاص لا يعرفونهم أو مواقف جديدة عليهم".
وأضاف "أما الطفل الانطوائي فهو يفضل العزلة، ويتساوى لديه الأشخاص الذين يعرفهم والذين لا يعرفهم، لذا فسمة الخجل التي ترافق الأطفال في مرحلة ما قبل البلوغ، ليست مدعاة للقلق ومن المهم للوالدين تحديد الأعراض بدقة والاعتراف بكيفية تأثير القلق الاجتماعي على حياة أطفالهم".
خجل أم قلق انطوائيإطلاق وصف "طفلي خجول" على الأطفال الذين يفضلون العزلة، لشرح حالتهم للغرباء، يضر أكثر مما يعتقد الآباء الذين يحاولون تحسين صورة أطفالهم أمام الغرباء، ففي الحقيقة الأمر لا يتحسن على الإطلاق، بل يقدم للطفل سببا يبدو لطيفا لتبرير العزلة وتجنب التفاعل مع الآخرين باعتبارها سمة شخصية لا يمكن تغييرها.
في المقابل، توضح فران والفيش، المعالجة النفسية في مجال الأسرة والعلاقات، أن تعزيز ثقة الطفل بنفسه وتنمية مهاراته الاجتماعية من أهم الأمور التي يجب الحرص عليها في التعامل مع الطفل الخجول، مضيفة أنه من الخطر إلصاق صفة الخجل بالطفل كعيب أو نقيصة.
بحسب معهد القلق الاجتماعي وهو المركز الوحيد في العالم لهذا التخصص، فإن الخجل سمة شخصية، في حين أن القلق الاجتماعي يصاحبه مشاعر سلبية أخرى. يقول عالم النفس جان أوت، "إن القلق يأتي مصحوبا غالبا بأعراض جسدية كما يحمل معه شعورا بالخوف والتوتر والشعور بالإحراج بشكل يومي، مما يعطل أصحابه عن ممارسة مهام الحياة اليومية بكافة تفاصيلها".
عبر برنامج "التغيير في الإمكان" الذي وضعته جينيفر ساليرنو، المعالجة النفسية والمدرس بجامعة ميتشغان، أكدت أن التقديرات الوطنية للأطفال والنشء الذين تتراوح أطفالهم بين 3 و17 عام، أن 9.4% منهم تم تشخيصهم بالقلق، وأن من بين 96 ألف طالب في جميع أنحاء الولايات المتحدة أبلغ 37% عن اضطرابات القلق.
التدليل الزائد أو القسوة الشديدة؟ما بين الخوف من المدرسة، أو تجنب المشاركة في التجمعات العائلية، أو الابتعاد عن التفاعل مع الغرباء، تعددت أنواع القلق الذي يصاحب الأطفال في المرحلة الابتدائية، لهذا يوضح الدكتور محمد سعيد الإمام، الطبيب النفسي واستشاري طب نفسي الأطفال، أن القلق الاجتماعي يرتبط في كثير من الأحيان بالخوف الزائد من الأم أو الأب على الطفل، فيصبح الطفل في سن المدرسة وما بعد ذلك، غير قادر على التصرف ويخشى التجربة في المواقف المختلفة، ويفضل دائما البقاء منعزلا على الاختلاط بالآخرين والوقوع في الخطأ.
يقول "الإمام" للجزيرة نت "لا يتوقف الأمر عند حدود التدليل الزائد للأطفال، لكن كذلك قسوة الآباء الزائدة تخلق طفلا غير قادر على المواجهة ومائلا للانعزال".
يفرق أستاذ علم نفس الأطفال، بين الطفل الخجول والمريض بالقلق الاجتماعي، قائلا "الطفل الخجول لديه دائرة أمان تتسع مع كل فرد يطمئن له، ويشعر بالراحة في قربه، بداية من أسرته الصغيرة ثم العائلة الأكبر ثم محيط زملائه في المدرسة ومعلميه".
وأضاف "لكن الطفل الذي يعاني من القلق الاجتماعي هو منعزل حتى عن أقرب الأشخاص لديه، فتصبح الزيارات العائلية ثقيلة، ويتهرب من مكالمة جدته الصباحية، التفاعل مع العائلة شبه منقطع، أما في الفصل المدرسي، فله سمات واضحة يلاحظها معلموه، فهو يرتجف من الأسئلة حتى وإن كان يعرف الإجابة الصحيحة، لا يفضل الاختلاط في فترة الاستراحة، ليس له أصدقاء ربما صديق واحد فقط، كل هذه العلامات تشير إلى حالة خاصة من القلق تستدعي التدخل العلاجي مع طبيب نفسي سلوكي ومراجعة الأسرة لمعرفة مشاكل التربية التي أدت إلى هذه الحالة".
للتغلب على حالة القلق الاجتماعي لدى الأطفال في سن البلوغ، ينصح الدكتور سعيد الإمام بأن يتحدث الأبوان مع الطفل عن مخاوفه سواء كانت حقيقية أم وهمية وتعليمه بعض الأساليب للتغلب على الأفكار السلبية التي تراوده في تلك المواقف التي يصاحبه فيها القلق، وأول وأهم خطوة يجب أن يقوم بها الطفل حال شعوره بهذا القلق المبالغ فيه في موقف ما، أن يسترخي تماما ويتنفس ببطء يسمح الأكسجين بالمرور بشكل جيد للقلب فيخفف من حالة التوتر والعصبية التي تصيبه.
وتابع "كذلك من المهم أن يوجَه الطفل نحو استرخاء عضلاته، فأغلب حالات القلق يصاحبها تشنج عضلي، ضم اليدين وفتحها بشكل مستمر لمدة 5 دقائق قادر على التخلص من تلك الحالة".
يعاني الأطفال الواقعون تحت ضغط القلق الاجتماعي من ميل دائم للاقتناع بالأفكار السلبية عن أنفسهم والآخرين، بالإضافة إلى الميل لتجنب التجارب الجديدة من الأساس بالابتعاد عن المشاركة في أي أنشطة أو فعاليات، وهنا يأتي دور الأبوين في ربط ذهن الطفل بالأفكار الجيدة عن نفسه والآخرين والاستعاضة عن الفكرة السلبية سواء في الدراسة أو مع الأصدقاء بأخرى جيدة ودمجه مع الآخرين وتنشيط مهاراته الاجتماعية وقدراته على حل المشكلات والمواقف الصعبة بدلا من تجنيبه مواجهة المشكلة.
المصدر: الجزيرة
كلمات دلالية: قادر على
إقرأ أيضاً:
قصور الثقافة تشارك في مبادرة "دوّي" لتمكين الفتيات والفتيان
شاركت الهيئة العامة لقصور الثقافة برئاسة اللواء خالد اللبان في فعاليات المبادرة الوطنية "دوّي" لتمكين الفتيات والفتيان، بقصر ثقافة الأسمرات، بتنفيذ من المجلس القومي للطفولة والأمومة، وبالتعاون مع عدد من الوزارات والجهات الحكومية المعنية، وتحت إشراف الكاتب محمد ناصف.
عرض فني ومسرح تفاعلي يواكبان القضايا المجتمعيةتحدثت الدكتورة ابتهال العسلي، مدير عام فرع ثقافة القاهرة، عن تجربة الفرع مع أطفال المناطق النائية، مؤكدة أهمية تناول قضايا مثل الزواج المبكر وعمالة الأطفال من خلال الفنون، وقدمت فرقة كورال أطفال الأسمرات عرضًا فنياً، إلى جانب مسرح تفاعلي وورش متنوعة للأطفال.
تغيير الوعي المجتمعي من خلال دوائر الحكي وحوار الأجيال
أوضح الدكتور ناصر مسلم، مدير المبادرة، أن الأنشطة تركز على تصحيح المفاهيم الخاطئة حول قضايا الأطفال، من خلال التوعية بحقوق الطفل وتنمية المهارات الحياتية، مشددًا على أهمية الاستماع للأطفال كخطوة جوهرية في عملية التمكين.
أشار د. مسلم إلى أن المبادرة تسعى لضمان حقوق الأطفال في الحماية والنمو والمشاركة، وفق الاتفاقيات الدولية والقوانين المحلية، مشيرًا إلى أن التمكين الحقيقي يتطلب الاستماع إليهم وتلبية احتياجاتهم الفكرية والنفسية.
مكافحة المعتقدات الخاطئة لضمان مستقبل آمن للأطفالأكد سامح مصطفى، منسق المبادرة، على أهمية التدخل الوقائي والعلاجي لمواجهة الأفكار والممارسات الخاطئة، مثل زواج الأطفال والتنمر، موضحًا أن المجلس القومي للطفولة والأمومة يعمل على إطلاق مبادرات لحماية حقوق الأطفال وتعزيز مشاركتهم.
دور الثقافة في بناء الإنسان وتنمية الطفولةقالت الدكتورة جيهان حسن، مدير عام ثقافة الطفل، إن التمكين يقوم على المعرفة والمهارات والدعم المجتمعي، مؤكدة أن الهدف الرئيسي هو بناء إنسان قادر على التفاعل مع قضاياه بوعي وإيجابية.
تدريب الميسرات على التواصل الفعال مع الأطفالشهد اليوم التدريبي مشاركة ميسرات من وزارات ومؤسسات مختلفة، تلقين تدريبًا على استخدام دوائر الحكي كوسيلة فعالة لحوار الأجيال، بهدف تعزيز فهم الأطفال ودعمهم نفسيًا وتربويًا.
مناقشة قضايا حساسة بمشاركة الأطفال أنفسهمنُفذت عدة دوائر حكي للأطفال، تناولت موضوعات حساسة مثل زواج القاصرات والتنمر والتحرش، حيث عبّر الأطفال عن آرائهم وتم التوصل إلى حلول مقترحة، ضمن الإطار الوقائي الذي تقوده المبادرة.