شهد الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس دولة الإمارات، والسلطان عبدالله رعاية الدين المصطفى بالله شاه، ملك ماليزيا، توقيع اتفاقية بين شركة أبوظبي لطاقة المستقبل "مصدر" و"هيئة تنمية الاستثمار الماليزية"، لوضع خارطة طريق لتطوير مشاريع طاقة نظيفة بقدرة 10 غيغاوات في ماليزيا، تشمل محطات طاقة شمسية أرضية وعلى الأسطح ومشاريع طاقة شمسية عائمة وطاقة رياح برية وأنظمة بطاريات تخزين الطاقة.

وذكرت وكالة أنباء الإمارات (وام)، أنه جرى أيضا توقيع خمس اتفاقيات إضافية لتطوير مشاريع جديدة للطاقة الشمسية وطاقة الرياح في ماليزيا.

وتشمل الاتفاقيات تطوير مشاريع طاقة نظيفة بقدرة اجمالية تبلغ 8 غيغاوت في مناطق مختلفة بماليزيا، وتتضمن اتفاقية تطوير مشترك لمحطات طاقة شمسية بقدرة 2 غيغاوات بالتعاون مع شركتي "سيتاغلوبال بيرهاد" و"تيزا غلوبال"، واتفاقية تعاون مع شركتي "تاداو إنرجي" و"بي اس كيه" لتطوير مشاريع طاقة رياح بقدرة 2 غيغاوات، ومذكرة تفاهم استراتيجية مع "سيبراك ريسورسيز بيرهاد" لتطوير مشاريع طاقة متجددة بقدرة واحد غيغاوات، واتفاق مبدئي مع "مالاكوف" لتطوير مشاريع طاقة شمسية كهروضوئية بقدرة إجمالية تبلغ واحد غيغاوات، ومذكرة تفاهم مع "سيتاغلوبال بيرهاد" وشركة "تي ان بي رينوبلز" لتطوير مشاريع طاقة متجددة بقدرة 2 غيغاوات.

وتجسد هذه الاتفاقيات التي وقعها الجانبان التزام "مصدر" بالمساهمة في دعم تطلعات ماليزيا وهدفها الطموح المتمثل في توليد 70 بالمئة من طاقتها من مصادر متجددة وتحقيق الحياد المناخي بحلول عام 2050.

المصدر: سكاي نيوز عربية

كلمات دلالية: ملفات ملفات ملفات ماليزيا مصدر الإمارات ماليزيا مصدر طاقة نظيفة ماليزيا مصدر أخبار الإمارات لتطویر مشاریع طاقة طاقة شمسیة

إقرأ أيضاً:

«التربية» تستطلع الميدان لتطوير مبادرات «نحن الإمارات2031»

دينا جوني (أبوظبي)
أطلقت وزارة التربية والتعليم استبيانًا يضم 17 سؤالاً موجهاً للميدان التربوي، بهدف تقييم مدى فاعلية حملة «رؤية نحن الإمارات 2031» التي نظمتها الوزارة مؤخراً، والوقوف على مجالات التحسين والتطوير.
يركز الاستبيان على قياس مستوى الوعي بالمحاور الرئيسية لرؤية «نحن الإمارات 2031» بين الكوادر التعليمية، ومدى اندماجها في العملية التعليمية، إلى جانب استكشاف مدى وجود برامج أو أنشطة تهدف إلى تعريف الطلاب بهذه الرؤية الوطنية الطموحة. كما يتطلب من المشاركين تقديم بعض البيانات الشخصية، بما في ذلك الإمارة التي يقيمون فيها.
ويتناول الاستبيان أيضاً المراحل التعليمية التي يدرّس فيها المعلمون، إلى جانب استطلاع آرائهم حول سبل تعزيز نجاح تطبيق رؤية «نحن الإمارات 2031» في البيئة المدرسية. كما يسعى إلى تحديد أفضل الأساليب والوسائل التي يمكن أن تسهم في تحقيق أهداف الرؤية بكفاءة داخل المجتمع التعليمي.
وحرصت الوزارة على توجيه الأسئلة بشكل يتيح رصد التحسينات المطلوبة بناءً على آراء العاملين في القطاع التربوي، بما يعزز فهمهم وتطبيقهم للرؤية الوطنية. كما يهدف الاستبيان إلى تقييم مدى نجاح الحملة الإعلامية المصاحبة في إيصال أهداف الرؤية بوضوح وفاعلية، مع تسليط الضوء على جودة المحتوى الإعلامي وتأثيره، وتحديد الجوانب التي يمكن تحسينها مستقبلًا.

أخبار ذات صلة المدرسة في «عام المجتمع».. دور تعليمي يتجاوز الفصول الدراسية انطلاق اختبارات التقييم التكويني في «الحكومية» و«الخاصة»

مقالات مشابهة

  • وزارة الصحة توقع اتفاقية تعاون مع شركة فرنسية لتطوير قدرات قطاع الرعاية الصحية
  • الإمارات تعزز ريادتها بمشاريع للطاقة الشمسية تدعم الاستدامة
  • تركيب أنظمة طاقة شمسية بمقياس النيل وقصر المانسترلي ومتحف الفن الإسلامي
  • جامعة أم القرى توقع اتفاقية مع جامعة لاروش السويسرية لتطوير برامج مبتكرة في مجالي السياحة والضيافة
  • تنفيذ مشروع "طاقة الريف المستدامة" لاستغلال المخلفات الزراعية في توليد الطاقة النظيفة بالأقصر
  • تركيب أنظمة طاقة شمسية بمقياس النيل وقصر المانسترلي بالروضة ومتحف الفن الإسلامي بباب الخلق
  • بدء تركيب أنظمة طاقة شمسية بمقياس النيل وقصر المانسترلي ومتحف الفن الإسلامي
  • مؤسسة تشبيك تقدم منظومة طاقة شمسية لمدرسة الفاروق بالشيخ عثمان
  • «التربية» تستطلع الميدان لتطوير مبادرات «نحن الإمارات2031»
  • رئيس الوزراء ونظيره العراقي يشهدان فعاليات الملتقى الاقتصادي بين البلدين