الدوري الأوروبي.. تأهل برايتون ووست هام وفرايبورج إلى ثمن النهائي
تاريخ النشر: 1st, December 2023 GMT
سقط أيك أثينا اليوناني على أرضه أمام برايتون الإنجليزي 1-0 الخميس، في خامس جولات دور المجموعات بـالدوري الأوروبي.
سجل جواو بيدرو هدف الفوز لبرايتون، في الدقيقة 55 من ركلة جزاء.
برايتون ضمن تأهله للدور المقبل من المسابقة، برصيد 10 نقاط، في حين تبخرت آمال آيك أثينا بالتأهل، بعد احتلاله المركز الثالث برصيد 4 نقاط.
وسيتنافس برايتون مع أولمبيك مارسيليا الفرنسي لتصدّر المجموعة والتأهل مباشرة إلى ثمن النهائي، فيما يتأهل النادي الآخر لملحق مع نادٍ احتلّ المركز الثالث في دوري أبطال أوروبا، علماً برايتون يستضيف مارسيليا في المباراة الأخيرة بالمجموعة.
وحسم نادي فرايبورج الألماني تأهله إلى الدور المقبل في الدوري الأوروبي، بفوزه الساحق على ضيفه أولمبياكوس اليوناني 5-0، في الجولة الخامسة من المجموعة الأولى.
وسجل النمساوي ميكايل جريغوريتش "هاتريك" في الشوط الأول، بالدقائق 3 و8 و36.
وسجل كيليان سيلدييليا الهدف الرابع في الدقيقة 42، وأضاف ريتسو دوان الهدف الخامس في الدقيقة 77.
بات رصيد فرايبورج 12 في المركز الأول، فيما تجمّد رصيد أولمبياكوس عند النقطة الرابعة بالمركز الثالث.
في المجموعة ذاتها، عاد وست هام يونايتد الإنجليزي بفوز ثمين من أرض مضيفه باتشكا توبولا الصربي 1-0، ليحسم تأهله إلى الدور المقبل.
وسجل توماس سوتشيك هدف الفوز لوست هام في الدقيقة 89، ليتساوي مع فرايبورج في صدارة المجموعة برصيد 12 نقطة.
ولحق وست هام بفرايبورج إلى الدور المقبل في الدوري الأوروبي، في انتظار حسم صدارة المجموعة، من خلال مواجهة مباشرة بينهما في الجولة السادسة الأخيرة بلندن.
ويتأهل متصدرو المجموعات الثماني مباشرة إلى ثمن النهائي، ويخوض أصحاب المركز الثاني ملحقاً في مواجهة الفرق صاحبة المركز الثالث بدور المجموعات في دوري أبطال أوروبا، فيما ينتقل أصحاب المركز الثالث في الدوري الأوروبي إلى خوض ملحق مع أصحاب المركز الثاني في دوري المؤتمر الأوروبي، من أجل بلوغ ثمن نهائي الأخيرة.
المصدر | رويترزالمصدر: الخليج الجديد
كلمات دلالية: برايتون وست هام الدوري الأوروبي
إقرأ أيضاً:
«خليفة التربوية»: 31 ديسمبر المقبل الموعد النهائي لتلقي طلبات المرشحين
أعلنت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، أن آخر موعد لتلقي طلبات المرشحين للمشاركة في الدورة الـ 18 للجائزة 2024 - 2025 هو 31 ديسمبر المقبل، وذلك عبر موقعها الإلكتروني.
وأكدت الأمانة العامة لجائزة، خلال ورشة التميز التطبيقية التي نظمتها «عن بُعد»، للتعريف بمجالات البحوث التربوية والتأليف التربوي للطفل والمشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة، أهمية توظيف البحث العلمي في النهوض بمنظومة التعليم بمختلف مراحله الدراسية، سواء الجامعي، أو ما قبل الجامعي. وأشارت إلى أن الجائزة أولت في رسالتها وأهدافها البحث العلمي أهمية كبرى، باعتباره إحدى الركائز الأساسية في تطوير بيئة التعلم وطرحت في دوراتها المختلفة مجالات وفئات تفتح آفاقاً واسعة أمام مختلف عناصر العملية التعليمية لتدشين بحوث ودراسات علمية وبرامج تعليمية تعزز من مواكبة قطاع التعليم، بما يشهده العصر من تطور تقني وعلمي في جميع المجالات.
وأكدت أمل العفيفي، الأمين العام لجائزة خليفة التربوية، أهمية الورشة التي تسلط الضوء على أبرز المستجدات فيما يتعلق بتوظيف البحث العلمي في دعم تطور العمل التربوي والتعليمي، وكذلك التأليف التربوي، الذي يستهدف الطفل من حيث تطوير جودة المحتوى والأدوات والرسالة والقيم التي ينبغي أن يحملها هذا المحتوى المعرفي للطالب، بالإضافة إلى إبراز دور المشروعات والبرامج التعليمية في تعزيز ودعم مفاهيم الابتكار في العملية التعليمية بمختلف عناصرها.
وأشارت إلى أن الورشة تناولت محوراً حول مجال البحوث التربوية تحدث فيه كل من الدكتور السيد دعدور أستاذ متفرغ في جامعة دمياط، والدكتورة هناء حسين أستاذ التربية في جامعة عين شمس، حول دور البحوث التربوية في تطوير منظومة التعليم وتوظيف أساليب وأدوات متطورة في البحث العلمي تعزز من الارتقاء بالعملية التعليمية.
وأضاف أنه في محور مجال التأليف التربوي للطفل استعرض كل من الدكتور زاهر الداودي أستاذ مشارك بكلية الآداب والعلوم الاجتماعية في جامعة السلطان قابوس، وعاطف العيايدة خبير تربوي بوزارة التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية، آليات التأليف التربوي للطفل، وضرورة أن تكون الرسالة الموجهة للطفل حاملة للقيم ومعززة للإيجابية في نفوس الأطفال، بالإضافة إلى تزويد الطفل بالمهارات التي تفتح آفاقاً واسعة أمامه للتخيل ومواكبة التطور الذي يشهده العصر.
أخبار ذات صلةوذكرت أن الورشة تناولت محوراً حول مجال المشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة تحدث فيه الدكتور شوقي خرباش مدير كليات التقنية العليا في العين عن أهمية المشروعات والبرامج في تعزيز الابتكار في بيئة التعلم عبر توظيف أفضل الممارسات العلمية والتطبيقية بهدف نشر ثقافة الابتكار في بيئة التعلم، مؤكداً أن الابتكار يمثل اليوم أحد الأسس البارزة التي تستند إليها عملية تحديث منظومة التعلم في مختلف المراحل الدراسية.
وأشارت أمل العفيفي إلى أنه بتنظيم هذه الورشة تكون الأمانة العامة للجائزة قد اختتمت بنجاح فعاليات ورش التميز التطبيقية للبرنامج التعريفي للدورة الثامنة عشرة 2024، إذ شهدت هذه الورش تعريفاً شاملاً بالمجالات المطروحة وعددها 10 مجالات يندرج تحتها 17 فئة تغطي جميع محاور العملية التعليمية، وقدم المحكمون والفائزون والخبراء المتحدثون في هذه الورش محتوى فكرياً يرسخ من ثقافة التميز لدى المرشحين المحتملين للدورة الحالية.
وأوضحت أن الجائزة تواصل تلقي طلبات المرشحين حتى نهاية ديسمبر المقبل عبر موقع الإلكتروني، والذي شهد تحديثاً وتطويراً شاملاً يعزز من التفاعل بين المرشحين المحتملين والجائزة، ويتيح مزايا متعددة في الرد على الاستفسارات، وتوضيح المعايير والضوابط المطلوبة لكل مجال أو فئة، وكذلك اختصار الجهد والوقت في تحميل الملفات الإلكترونية المرشحة عبر موقع الجائزة.
الذهب يسجل زيادة جديدة 25 جنيها في الجرام