شاهد المقال التالي من صحافة السودان عن خبراء يجيبون كيف يمكن حماية البشر من تغوّل الذكاء الاصطناعي؟، بين من يرى أن تفوق الآلة على الإنسان شيء مستحيل، وبين من يعتقد أن هذا الاختراع يمكنه محاكاة الذكاء البشري، وأن عرقلته ستكون له عواقب وخيمة على .،بحسب ما نشر النيلين، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات خبراء يجيبون.

. كيف يمكن حماية البشر من تغوّل الذكاء الاصطناعي؟، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

خبراء يجيبون.. كيف يمكن حماية البشر من تغوّل الذكاء...

بين من يرى أن تفوق الآلة على الإنسان شيء مستحيل، وبين من يعتقد أن هذا الاختراع يمكنه محاكاة الذكاء البشري، وأن عرقلته ستكون له عواقب وخيمة على الاقتصاد؛ يستمر الجدل حول موضوع الذكاء الاصطناعي. فما انعكاسات هذه الثورة على عقول البشر ووظائفهم؟

وناقشت حلقة (2023/7/10) من برنامج “للقصة بقية” مع خبراء موضوع ثورة الذكاء الاصطناعي، والهواجس المحيطة باستخدام تطبيقاته العديدة وتأثيرها على القوى العاملة البشرية، وما يمثله استخدام بعضها من تهديد لقيم الخصوصية والاستقلالية الفردية.

وبخصوص ثورة الذكاء الاصطناعي، وصف المدير التنفيذي المؤسس لمعهد قطر لبحوث الحوسبة أحمد خليفة المقرمد هذه الثورة التكنولوجية بأنها مهمة جدا في حياة البشر، وهي كأي تكنولوجيا لها سلبيات ولها إيجابيات، مؤكدا أن قطر من أوائل الدول التي أعلنت إستراتيجية بشأن استخدام هذه التكنولوجيا، وهناك نقاش جاد حول دراسة مخاطر استخدامها.

وبينما استبعد أن تستحوذ الآلات على وظائف البشر، وإنما تكون مكملة لهم، قال أحمد خليفة إنهم في معهد قطر للبحوث والحوسبة توصلوا من خلال دراسة قاموا بها إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يستحوذ على بعض الأعمال المكتبية والروتينية، لكنه لا يمكن أن يحل محل الموظف.

وفي ظل ثورة الذكاء الاصطناعي، يكون التركيز في المقابل على ترقية الموظفين وتدريبهم لرفع مستواهم لتحسين الأعمال التي يقومون بها، وهو ما يحدث في قطر، كما أوضح المدير التنفيذي المؤسس لمعهد قطر لبحوث الحوسبة في حديثه لبرنامج “للقصة بقية”.

وعن موقع المنطقة العربية من ثورة الذكاء الاصطناعي، أكد خليفة المقرمد أن هناك تقدما في استخدام هذه التكنولوجيا، وهناك معاهد بحثية جديدة في هذا المجال في بعض الدول العربية، على غرار قطر، لكن الأمر ما زال في بدايته وهناك حاجة للاهتمام بالبنية التحتية وبنية المعلومات تحديدا.

خطورة الذكاء الاصطناعيمن جهته، أعرب خبير الذكاء الاصطناعي والحوكمة الدكتور دانيال آرايا عن تفاؤله بمستقبل الذكاء الاصطناعي، لكنه حذر من أن خطورته مرتبطة بالمنظومة الاجتماعية، ولذلك يجب تنظيمه على المستوى العالمي، خاصة على مستوى استخدام البيانات التي تغذي الذكاء الاصطناعي.

وتوقع أن المجتمعات الصناعية هي التي ستتأثر أكثر من غيرها، وقال إن تغيرات اجتماعية ستحدث خلال العقد القادم بسبب استخدام الذكاء الاصطناعي.

وشدد دانيال على أهمية وضع التشريعات لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي، ودعا إلى ضرورة أن تشرع الدول في نقاش حول القطاعات التكنولوجية الجديدة وكيفية وضع قيود عليها، مشيرا إلى أن جزءا من المشكلة يرتبط بالنظام التعليمي الذي وصفه بالبالي.

وفي السياق نفسه، أشار المدير التنفيذي المؤسس لمعهد قطر لبحوث الحوسبة إلى أهمية وضع قوانين وتشريعات لضبط استخدام الذكاء الاصطناعي، وإلى وجود تعاون دولي في هذا المجال، خاصة بين الدول الصغرى التي تتشابه ظروفها، لكنه أوضح أن التقنين يتبع التكنولوجيا.

يذكر أن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) أقرت إطار عمل عالميا للاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي يحدد طرق الاستفادة القصوى منه مع تقليل المخاطر الناجمة عنه.

وحسب خبراء، فإن الذكاء الاصطناعي هو برمجيات وتقنيات قادرة على محاكاة الذكاء البشري في حل المشكلات ومعالجة البيانات وأداء المهام.

سكاي نيوزالجزيرة

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: الذكاء الذكاء موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس ل الذکاء الاصطناعی

إقرأ أيضاً:

هندسة الأوامر التعليمية للذكاء الاصطناعي

 

د. عمرو عبد العظيم

في ظل التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي، أصبحت مهارة "هندسة الأوامر" أو Prompt Engineering عنصرًا أساسيًا لتحقيق أقصى استفادة من الأدوات الذكية، وهذه المهارة لا تقتصر فقط على تطوير التطبيقات التقنية؛ بل تمتد لتلعب دورًا حيويًا في مجال التعليم، حيث يمكن للمعلمين والإداريين استخدامها لتحسين الأداء وتسهيل العمليات.

ما هندسة الأوامر؟

هندسة الأوامر هي فن صياغة الأوامر والتعليمات بشكل دقيق ومفصل للحصول على نتائج أكثر فعالية من أدوات الذكاء الاصطناعي، فعند استخدام منصات مثل ChatGPT أو Gemini، قد تختلف جودة النتائج بناءً على كيفية طرح السؤال أو صياغة الطلب؛ فالأمر الجيد لا يكتفي بالوضوح فقط، بل يضيف السياق والشروط التي تساعد النظام على فهم المطلوب بدقة.

في سياق التعليم، يُمكن استخدام هندسة الأوامر في العديد من المهام، بدءًا من إنشاء خطط الدروس، ومرورًا بتصميم اختبارات مخصصة، وصولًا إلى تقديم محتوى تعليمي متنوع يناسب احتياجات الطلبة.

أهمية هندسة الأوامر في التعليم

في البيئات التعليمية الحديثة، يعاني المعلمون من كثرة المهام وضيق الوقت. هنا يأتي دور الذكاء الاصطناعي كأداة مساعدة، ولكن لتحقيق أقصى استفادة منه يجب أن يكون المعلمون قادرين على "توجيهه" بالشكل الصحيح.

•      تحسين المحتوى التعليمي: من خلال أوامر مدروسة، يمكن للمعلم إنشاء مواد تعليمية مخصصة حسب مستوى الطالب، مثل تلخيص دروس معقدة أو إعداد أمثلة عملية لفهم المفاهيم.

•      تصميم الاختبارات والأنشطة: يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء اختبارات متنوعة تشمل الأسئلة المقالية والموضوعية، بالإضافة إلى أنشطة تفاعلية تعزز التعلم.

•      توفير الوقت: بدلاً من قضاء ساعات في إعداد الموارد، يمكن للمعلم استخدام أمر محكم وواضح للحصول على نتيجة فورية تحتاج فقط إلى مراجعة سريعة.

مكونات الأمر الفعّال

للحصول على نتائج دقيقة وفعالة، يجب أن يتضمن الأمر الجيد العناصر التالية:

1.    الهدف الواضح: تحديد المطلوب بدقة، مثل "تلخيص نص تعليمي في 100 كلمة مع ذكر الأفكار الرئيسية".

2.    السياق التفصيلي: إضافة التفاصيل مثل الفئة العمرية للطلاب أو المستوى التعليمي، مثل "شرح مفهوم الاحتباس الحراري لطلاب الصف السادس بطريقة مبسطة".

3.    التنسيق الصحيح: هل تريد إجابة على شكل قائمة، فقرة نصية، أو نقاط مرتبة؟

تطبيقات عملية لهندسة الأوامر في التعليم

يمكن للمعلمين تطبيق هندسة الأوامر في حياتهم العملية بشكل مباشر، على سبيل المثال:

•      توليد خطط دراسية: "قم بإعداد خطة دراسية لمدة أسبوع لمادة الرياضيات تتضمن الأهداف التعليمية والأنشطة اليومية."

•      شرح المفاهيم المعقدة: "اشرح قانون نيوتن الثالث بطريقة مبسطة مع إعطاء مثالين من الحياة اليومية."

•      تطوير أسئلة امتحانية: "أنشئ 5 أسئلة اختيار من متعدد حول موضوع الثورة الصناعية للصف التاسع."

ختامًا.. إنَّ إتقان هندسة الأوامر يعد مهارة لا غنى عنها في عصر الذكاء الاصطناعي، ففي المجال التعليمي تُتيح هذه المهارة للمعلمين والإداريين فرصًا كبيرة للابتكار وتوفير الوقت، مما يساهم في تحسين جودة التعليم؛ إذ إنَّ دمج هذه التقنيات بفاعلية يعزز من دور الذكاء الاصطناعي كشريك استراتيجي في بناء مستقبل تعليمي أكثر ذكاءً وإبداعًا.

المعلم الناجح ليس فقط من يستخدم التكنولوجيا؛ بل من يعرف كيف يوجهها لتحقيق أهدافه بكفاءة واحترافية.

رابط مختصر

مقالات مشابهة

  • كيف يمكن مواجهة »تعفن الدماغ« أحد تحديات العصر الرقمي؟
  • ما أهمية زيارة الرئيس الاندونيسي إلى القاهرة؟.. خبراء يجيبون
  • لماذا يحمل بعض الأشخاص أكثر من هاتف ذكي؟.. خبراء يكشفون السر
  • هندسة الأوامر التعليمية للذكاء الاصطناعي
  • غرفة الصناعات النسيجية تنظم ندوة عن استخدام الذكاء الاصطناعي في تكنولوجيا الإنتاج
  • طريقة استخدام الذكاء الاصطناعي Gemini في تطبيق الرسائل على هواتف أندرويد: تجربة ذكية لصياغة الرسائل
  • خبراء يوضحون لـ "اليوم" دور الذكاء الاصطناعي في تمكين وانتشار اللغة العربية
  • خبير زراعي: استخدام الذكاء الاصطناعي يساعد في زيادة الإنتاجية الحيوانية
  • الاتحاد للماء والكهرباء تعزز استخدام الذكاء الاصطناعي بقطاع المرافق
  • إطلاق مبادرة لتمكين الموظفين من استخدام الذكاء الاصطناعي في بيئة العمل بشمال الباطنة