نفذت إدارة الإشراف التربوي بإدارة تعليم الأحساء لقاءً تثقيفيًا تحت عنوان ”تنمية القدرات البشرية“، وذلك بالقاعة الكبرى.

ووجه اللقاء لمشرفات الشؤون التعليمية بإدارة تعليم الأحساء، بهدف إعداد أكثر من 90 مشرفة تربوية لتحقيق رؤية 2030، وذلك بتعريفهن ببرنامج تنمية القدرات البشرية والاستثمار الأمثل لها تعزيزاً للقيم الإسلامية وتحقيق رؤية الوطن 2030.

أخبار متعلقة صور| اختيار جبل أوتاد كموقع مبدئي للمرصد الأهلي بالأحساءغداَ .. انطلاق كأس وزارة الرياضة للهجن رياح شديدة وأتربة مثارة على أجزاء من الشرقيةمشروع وطني لتحقيق الطموحات

وخلال اللقاء، رحبت المساعدة للشؤون التعليمية جوهرة القحطاني بالحضور، مؤكدةً أن هذا اللقاء يعد لقاءً استثنائياً يضم مجموعة من المشرفات التربويات لاستعراض وثيقة برنامج تنمية المهارات البشرية التي أطلقها الوطن في رؤية 2030، داعيةً إلى ضرورة الحرص على تحقيق المؤشرات والمعايير المطلوبة لتحقيق أمال وطموحات الوطن.

وأشارت إلى أن الهيكلة والتقويم الذاتي جزءاً لا يتجزأ من هذه الوثيقة، لذا تم دعم التقويم الذاتي باللقاءات والدورات التعريفية والزيارات للمدارس لتحقيق التكامل والدعم والمساندة، مبينةً أن برنامج تنمية القدرات البشرية مشروع وطني جميل يهدف إلى تحقيق عدد من الطموحات للوصول إلى الهدف الرئيس من البرنامج المتمثل في إعداد مواطن منافس عالمياً.

وأكدت أن البرنامج يستهدف جميع المواطنين بشكل عام وشرائح محددة من المجتمع بشكل خاص، وذلك لضمان نجاحه في تحقيق ذلك، حيث جاء تحديد عدد من الالتزامات للبرنامج.

خلال البرنامج - اليوم

محاور البرنامج

وخلال اللقاء، تم عرض محاور البرنامج، حيث تناولت باسمة الدعجاني في المحور الأول ”نطاق البرنامج“ مفهوم تنمية القدرات البشرية.

وفي المحور الثاني ”تطلعات البرنامج“، تناولت المشرفتان التربويتان هيا الدوسري وريم المنيف كون التطلعات تعد مؤشرات وسطية تعمل كمحطة إرشادية متوسطة المدى للتأكد من تحقيق تطلعات البرنامج على المدى البعيد.

وفي المحور الثالث ”الوضع الحالي“، ناقشت منى بوشل والبندري العبدالقادر مفهوم تقييم الوضع الحالي من وجهه نظر الفرد بهدف مواجهة التحديات لتجويد المخرجات.

أما في المحور الرابع ”أستراتيجيات البرنامج“، فقد استعرضت رشا الزمامي وسارة الملحم الركائز الاستراتيجية للبرنامج، والتي تتمثل في تطوير أساس تعليمي مرن ومتين للجميع، والإعداد لسوق العمل المستقبلي محلياً وعالمياً، وإتاحة فرص التعلم مدى الحياة.

وفي المحور الخامس والأخير، تناولت طرفة المجيبل وهيام الخميس المبادرات التحولية ودور وزارة التعليم في تحقيقها، والتي تهدف إلى تطوير منظومة تنمية القدرات البشرية، وعددهما 89 مبادرة لتمكين الفرد وبناء مستقبل مشرق للمملكة.

وفي ختام اللقاء، تم فتح المجال لطرح التساؤلات والإجابة عنها، كما تم ذكر التوصيات التي من شأنها إنجاح البرنامج.

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: محمد العويس الأحساء تعليم الأحساء اشراف تنمية القدرات رؤية المملكة 2030 تنمیة القدرات البشریة فی المحور

إقرأ أيضاً:

إدارة “تعليم الجوف” تنظم لقاءً عن آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات

المناطق_سكاكا

نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الجوف ممثلة في قسم ذوي الإعاقة لقاءً عن بعد بعنوان “آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات”، يهدف إلى توضيح أهم الإجراءات الإدارية والتسهيلات المقدمة لهذه الفئة لتمكينهم من استكمال دراستهم الجامعية.

 

أخبار قد تهمك إدارة “تعليم الجوف” تنظم ملتقى بمناسبة اليوم الخليجي للموهبة والإبداع 6 مارس 2025 - 3:35 مساءً مدير “تعليم الجوف” يكرم 113 متقاعد 16 ديسمبر 2024 - 6:48 مساءً

وأكدّ المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف محمد بن علي القحطاني في افتتاح اللقاء على استمرارية دعم وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة للحصول على فرص تعليمية عادلة ومتكافئة بما يتماشى مع رؤية المملكة 2030 والتي تؤكد على تمكين الدمج لهم وتمكينهم للمشاركة الشاملة والفاعلة بالمجتمع، ومشيراً إلى حرص الإدارة في تقديم منظومة متكاملة من التسهيلات والدعم الأكاديمي لهم.

 

وتضمن اللقاء الذي قدمه الأخصائي بمركز الخدمات سعود بن راشد الراشد عدة محاور هامة وهادفة ومنها: كلمة المساعد للشؤون التعليمية خالد بن عبدالكريم الجوفي والتي تحدث فيها عن تصنيفات تحديات الأنظمة، والدور الجوهري الذي يجب أن نقوم به كمؤسسة تعليمية، ليس فقط لضمان القبول، بل لضمان تكافؤ الفرص، وضمان ألا يشعر أي طالب أو طالبة بأن إعاقته حاجز بينه وبين طموحه.

وقدمت رئيسة قسم ذوي الإعاقة رولا بنت عبدالرحمن الدغمي محوراً عن “تصنيف الطلاب ذوي الإعاقة بنظام نور” تحدثت من خلاله عن تصنيفات الطلاب والطالبات ذوي الإعاقة بنظام نور، وأكدت بأن بيانات الطلبة ذوي الإعاقة تظهر تلقائياً في الإدارة العامة لبرامج ذوي الإعاقة في وزارة التعليم، وبدورهم يتم تزويد الجامعات بالبيانات تمهيداً لقبولهم بالجامعة وإعفائهم من شروط اختبارات القدرات العامة والتحصيلي.

واستكملت في المحور الثاني مشرفة قسم ذوي الإعاقة في إدارة تعليم القريات رشا بنت جعفر الرشيد عن “الفئات المستفيدة من الإعفاء” قدمت من خلاله التعريف بالفئات كما وردت في خطاب الإعفاء من مجلس شؤون الجامعات.

وقدم مشرف قسم ذوي الإعاقة علي بن دول الرويلي محوراً عن “خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى”، تناول من خلاله إعفاء خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى من اختبار القدرات والتحصيلي بإدراجهم بقاعدة بيانات ورفعها برامج ذوي الإعاقة في الإدارة العامة لإعفائهم، أما الحالات الصحية فيكون قرار حصول الطالب على الإعفاء بناء على مرئيات اللجنة الطبية المكلفة.

 

واختتم اللقاء بعدة مداخلات هامة من الحضور والرد عليها مباشرة من قبل ذوي الاختصاص.

مقالات مشابهة

  • تعاون بين الأكاديمية الوطنية ومحافظة البحيرة لتنمية القدرات وبناء الكوادر
  • البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن يسهم في دعم وتنمية قدرات المؤسسات الحكومية في اليمن
  • وكيل تعليم الوادى الجديد يوجه بتكثيف البرامج العلاجية لتنمية مهارات الطلاب
  • إدارة “تعليم الجوف” تنظم لقاءً عن آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات
  • بدء برنامج تنمية مهارات معلمي القرآن الكريم بـ أزهر الشرقية
  • وزير الصحة يستقبل مساعد الأمين العام للأمم المتحدة لبحث التعاون في التنمية البشرية
  • 11 مليون مستفيد من مشروع توسعة وإعادة تأهيل طريق العبر بدعم وتنفيذ البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن
  • «التصديري للأثاث» و«تنمية المشروعات» يبحثان التعريف ببرنامج «انطلاق» التمويلي لمساندة الشركات المصدرة بفائدة 9%
  • لقاء بين جهاز تنمية المشروعات و التصديري للأثاث لدعم برنامج "انطلاق"
  • التصديري للأثاث يعقد لقاء مع جهاز تنمية المشروعات للتعريف ببرنامج انطلاق