معاهد التعليم العالي تتوج ببطولة كرة السرعة للجامعات
تاريخ النشر: 30th, November 2023 GMT
توج معاهد التعليم العالي بالمركز الأول في بطولة كرة السرعة للجامعات المصرية والمعاهد العليا (دورة الشهيد الرفاعي ٥١) التي اقيمت في الأكاديمية العربية بالقاهرة فرع القرية الذكية بمدينة السادس من أكتوبر، تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي ورئيس الإتحاد الرياضي المصري للجامعات، والدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة، والدكتور إسماعيل عبدالغفار رئيس الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، كما حققت الأكاديمية العربية المركز الثاني، وجاءت جامعة القاهرة في المركز الثالث بالترتيب العام للبطولة.
وشارك في البطولة 110 طالب وطالبة يمثلون 23 جامعة مابين حكومية وخاصة وأهلية وتكنولوجية في السباقات المدرجة بالبطولة وهى منافسات السولو والفردي والزوجي المختلط والتتابع.
أول تعليق من إريك تين هاج عقب تعادل مانشستر يونايتد مع جالطة سراي في دوري أبطال أوروبا ضربة موجعة في الهلال قبل مواجهة النصر بالديربيوجاءت النتائج كالتالي:
** نتائج السولو طلبة:
- المركز الأول: الطالب/ يوسف محمد سعد، معاهد التعليم العالي.
- المركز الثاني: الطالب/ أحمد عادل حسن عامر، جامعة كفر الشيخ.
- المركز الثالث: الطالب/ يوسف هشام إبراهيم، جامعة القاهرة.
**نتائج السولو طالبات:
- المركز الأول: الطالبة/ هنا يحيي حسن، جامعة مصر الدولية.
- المركز الثاني: الطالبة/ سما رامي أحمد، الأكاديمية العربية.
- المركز الثالث: الطالبة/ سارة أحمد السيد، جامعة الإسكندرية.
** نتائج الفردي طلبة:
- المركز الأول: علاء عادل إمام / ياسين أحمد صلاح - الأكاديمية العربية.
- المركز الثاني: يوسف محمد سعد، التعليم العالي.
- المركز الثالث - عبدالله إسماعيل، المصرية الصينية.
** نتائج الفردي طالبات:
- المركز الأول: الطالبة/ ندي خالد السفري، التعليم العالي.
- المركز الثاني: الطالبة/ أشرقت نبيل، جامعة الأهرام الكندية.
- المركز الثالث: الطالبة/ جني وائل - الجامعة الألمانية.
** نتائج الزوجي (طلبة - طالبات):
- المركز الأول: محمد طارق / حبيبة سامح، جامعة القاهرة.
- المركز الثاني: يوسف محمد سعد / ندي خالد السفري، التعليم العالي.
- المركز الثالث: علاء عادل إمام / سما رامي - الأكاديمية.
** نتيجة التتابع طلبة وطالبات مختلط:
- المركز الأول: ندي خالد السفري + عمرو علي جمعة / ملك يحيي زكريا+ يوسف كامل - التعليم العالي.
- المركز الثاني: ميار محمد عبدالله + ياسين أحمد صلاح / سما رامي جلال + علاء عادل إمام - الأكاديمية العربية.
- المركز الثالث: بسملة عادل + عمرو ابراهيم فوزي / سلمي أحمد + عبدالله إسماعيل - المصرية الصينية.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير الشباب والرياضة رئيس الأكاديمية رئيس الاتحاد محمد عبدالله الدكتور أشرف صبحي الاكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي
إقرأ أيضاً:
التعليم العالي: السجل الأكاديمي للطالب يساعد أصحاب الأعمال في التعرف على مدى جاهزيته لسوق العمل
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن الإطار المرجعي للوائح الدراسة بمرحلة البكالوريوس والليسانس يسهم في بلورة متطلبات التخرج التي يجب أن يحصل عليها الطالب، والتي تسهم في بناء الشخصية الثقافية لشباب الخريجين، وتنمية مهاراتهم الشخصية، وزيادة الإدراك العام بقضايا المجتمع، مع التركيز على الهوية والارتباط بالوطن.
اتباع نهج تعليمي متمركز حول الطالبو أوضح الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن الإطار المرجعي والاسترشادي للتعليم العالي يهدف إلى اتباع نهج تعليمي متمركز حول الطالب، يقوم على بناء المعرفة من خلال تفاعل الطلاب الإيجابي في التجارب التعليمية "كمشاركين فعّالين"، وهو ما يضمن ديناميكية العملية التعليمية واستمرار تطورها، تعزيزًا لقيمة "التعلم مدى الحياة".
وتضمنت محددات الإطار المرجعي للتعليم العالي، التي أعدها المجلس الأعلى للجامعات، والخاصة بلوائح الدراسة بمرحلة البكالوريوس والليسانس، نظام تكويد للمقررات، بحيث يكون الجزء الأول من كود المقرر هو القسم العلمي، والجزء الثاني هو الفرقة الدراسية أو المستوى، ويمكن تصميم اللائحة الدراسية وفق أحد ثلاثة أنظمة، وهي: نظام الساعات المعتمدة الأمريكي، نظام الساعات المعتمدة الأوروبي، أو نظام الدراسة المتعاقب (الفصول الدراسية المعدلة)، مع مراعاة ألا يزيد إجمالي ساعات الاتصال للطالب في الفصل الدراسي على الحدود التي يقرها المجال العلمي، لضمان توافق لوائح الدراسة بالجامعات المصرية مع نظيراتها في الجامعات العالمية.
وتُحسب تقديرات المقررات الدراسية التي يحصل عليها الطالب على أساس الدرجات التي يحصل عليها، متضمنة (الأنشطة، تقييم منتصف الفصل الدراسي، التقييم المستمر، التقييم النهائي)، ويجوز لمجلس الكلية المختص تعديل توزيع الدرجات وفقًا لطبيعة كل برنامج دراسي، بناءً على طلب مجلس القسم المختص، على أن يتم إعلان الطلاب بها قبل بداية الفصل الدراسي.
وفيما يتعلق بمتطلبات الحصول على الدرجة (ليسانس، بكالوريوس)، تتولى كل لجنة من لجان قطاعات التعليم العالي تحديد الحد الأدنى المطلوب الحصول عليه من الدرجات أو النقاط أو المعدل التراكمي لكل مقررات البرنامج الدراسي، كما يتم تحديد المقررات التي يجب على الطالب اجتيازها، والتي يكون التقييم فيها (ناجحًا أو راسبًا) دون احتسابها ضمن المعدل التراكمي، مثل: مقررات التدريب الصيفي، وحضور الندوات والأنشطة وغيرها.
ومن الجدير بالذكر، أن الإطار المرجعي يضع سجلًا أكاديميًا لكل طالب، يكون بمثابة وثيقة أكاديمية حيوية تقوم بدور مهم في رصد وتقييم أداء الطالب وتقدمه الأكاديمي، ويتضمن تفاصيل درجاته في مجموعة من المقررات والمواد الدراسية، مما يعكس مستوى فهمه للمحتوى، ومدى تحقيق الأهداف التعليمية. كما يوفر السجل الأكاديمي نافذة لتتبُّع مسار الطالب أكاديميًا، ويمكن استخدامه كأداة لتقييم القدرات الشخصية والمهارات العامة. وبذلك، يتيح هذا السجل لأصحاب الأعمال، وذوي القرار، أو لجان القبول في الدراسات العليا، فحص تفاصيل تقدم الطالب الأكاديمي ومدى جاهزيته لقطاع الأعمال. كما يتيح استخراج الإفادات المطلوبة من الطلاب عند التخرج لتقديمها لجهة عمل أو جامعة خارجية، متضمنة معلومات غير موجودة في الشهادة، مثل إفادة دراسة اللغة الإنجليزية، وترتيب الطالب على الدفعة، وساعات الاتصال، والرقم القومي، وغيرها من البيانات التي يحتاجها الخريج.
قبل انطلاقه غدا.. أعضاء لجنة تحكيم مهرجان SITFY-Georgia يصلون مطار تبيلسي