طلاب "ABQ" يشاركون في "برنامج الظل الوظيفي"
تاريخ النشر: 29th, November 2023 GMT
مسقط- الرؤية
شارك عدد من طلاب المدارس التابعة لمجموعة ABQ التعليمية، في برنامج الظل الوظيفي، إحدى مبادرات برنامج "اكتشف ذاتك" لطلبة الصف الحادي عشر، المتواجدة في كل من مسقط وصحار.
ويهدف هذا البرنامج إلى توسيع آفاق الطلاب حول الفرص التدريبية، مما يمكنهم من اكتساب خبرات في مجال الأعمال من خلال المشاركة في مختلف المهن والوظائف، حيث يحظى المشاركون على فرصة عمل تدريبية لمدة يومين في مواقع العمل والمشاركة في الأنشطة العملية بهدف الاستفادة من خبرات الموظفين والمتخصصين والتعرف على مهامهم الوظيفية.
وركز البرنامج على تطوير المهارات الأساسية للقرن الحادي والعشرين للطلبة، بالإضافة إلى توفير إرشاد مهني من خلال تفاعل الطلاب مع الخبراء والمختصين كل في مجال إختصاصه، إذ شارك في هذه المبادرة 155 طالبا وطالبة من الصف الحادي عشر من مدارس عزان بن قيس العالمية والسيب العالمية وصحار العالمية، وتم توزيعهم على 24 شركة في 11 قطاعا مختلفا تابعة لمجموعة الزبير وعدد من شركات ومؤسسات القطاع الخاص الأخرى.
وقال همايون كبير الرئيس النفيذي لـ ABQ التعليمية: "نؤمن أن هذه التجربة تعزز الشعور بالإلهام والتحفيز المهني للطلبة، حيث يكتسبون رؤية حقيقية حول المسارات المهنية التي اختاروها، وتعتبر هذه الخبرة الرابط الحيوي بين التعلم على مقاعد الدراسة والتطبيق في العالم الحقيقي، مما يوفر للطلبة نظرة عن كثب إلى عالم الأعمال ويوجههم نحو اختيار تخصصاتهم المستقبلية".
من جهته، أشار عصام البوسعيدي رئيس إدارة الموارد البشرية في بنك عمان العربي، إلى أن مشاركة بنك عمان العربي في مبادرة الظل الوظيفي من خلال استضافة عدد من طلبة مدارس المجموعة وإجراء برنامج عملي لهم حول البنك، كانت مفيدة للبنك وللطلبة على حد سواء، موضحا: "لاحظنا الحماس وحب التعلم من قبل المشاركين، كما أن التعاون مع مجموعة ABQ التعليمية ومؤسسة الزبير يأتي في إطار المسؤولية المجتمعية للبنك".
وذكر هادي سمر يوسف إحدى طلبة الصف الحادي عشر: "أتيحت لي الفرصة لتجربة الواقع العملي وملاحظة كيف يتفاعل الأطباء مع المرضى وكيف يديرون روتينهم اليومي، لقد زودتنا هذه التجربة الشاملة بالكثير من المعرفة والرؤى العملية، خاصة فيما يتعلق بفهم المسار الأكاديمي الصارم الذي يتبعه الأطباء في العمل وكيفية إدارة الوقت بفاعلية".
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
تفاصيل درجات أعمال السنة المطبقة على طلاب صفوف النقل|ماذا قررت التعليم؟
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، عن تفاصيل درجات أعمال السنة المطبقة على طلاب صفوف النقل خلال العام الدراسي الحالي 2024 / 2025
نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائييقوم نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها التحريرية والشفهية والمهارية بصورة شهرية على ان يتم احتساب متوسط درجات التلميذ في كل فصل دراسي ، وتكون درجة التقييم الشهري 100 درجة تقسم كالتالي :
المهام التحريرية: 20 درجة لكراسة الأداء الصفي ويدون بها التلميذ الممارسات الصفية اليومية وتقيم أسبوعيا + 20 درجة للمهام التحريرية المنزلية وتقيم بشكل اسبوعي من خلال كراسة الواجب ، و20 درجة للتقييم الأسبوعي في صورة أسئلة قصيرة.المهام الشفهية: وتكون من خلال تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الحجرة الدراسية عن طريق ممارسة إلقاء الأسئلة والحوار والمناقشة ويتم تسجيلها بدفتر تحضير المعلم بشكل اسبوعي.المهام المهارية: وتكون من خلال ممارسة التلاميذ للمهارات الحياتية المتعلق بنواتج تعلم المادة الدراسية بشكل اسبوعي مثل استخدام البازل في تكوين الاشكال الهندسية ، وتحديد الاتجاهات الجغرافية ، ومهارات التواصل وعلاقة التلميذ بزملائه .. إلخ.الحضور والمواظبة: 5 درجات يتم تسجيلها بدفتر 5 سلوك بشكل منتظم.ويلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ في سجل يعده المعلم ، ويتضمن توقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة وفي نهاية كل فصل دراسي ، يتسلم ولي الامر تقريرا يعبر عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة، وتحفظ صورة منه في ملف التلميذ وذلك باستخدام الأداء المتدرج على النحو التالي:
يفوق التوقعات دائما : من 85% الى 100% ويعبر عنه باللون الأزرق.يلبي التوقعات : من 65% لأقل من 85% ويعبر عنه باللون الأخضر.يلبي التوقعات أحيانا : من 50% لأقل من 65% ويعبر عنه باللون الأصفر.أقل من المتوقع :اقلل من 1% الى اقل من 50% ويعبر عنه باللون الأحمر.تقييم تلاميذ الثالث والرابع والخامس والسادس الابتدائيويعتمد نظم التقييم على قيام مخرجات المناهج الدراسية المطورة ويتم تقييم ما يدرسه التلميذ في الصفوف الثالث والرابع والخامس والسادس الابتدائي كما يلي :
امتحان نهاية الفصل الدراسي 60 درجة.
وتنقسم التقييمات في الفصل الدراسي الواحد إلى 3 :
تقييم شهري أول: يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها من بداية العامة الدراسي وحتى نهاية شهر أكتوبر ويقيس نواتج التعلم المستهدفة في تلك الفترة الزمنية فقط بواقع 5 درجات.
تقييم شهري ثان: يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها من نهاية شهر أكتوبر وحتى نهاية نوفمبر، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة في تلك الفترة الزمنية فقط بواقع 5 درجات.
وتخصص لعقد كل تقييم من التقييمات السابقة فترة دراسية واحدة، ويتم ذلك تحت ملاحظة المعلم وخلال الأسبوع الأخير من الشهر.
الامتحان النهائي: يعقد في نهاية كل فصل دراسي ويقيس نواتج التعلم المستهدفة، في الفصلل الدراسي كاملا، ويحصل التلميذ في نهاية الفصل الدراسي على محموع الدرجات الثلاث، بالإضافة لدرجات المهام الادائية وكراسة الواجب وكراسة النشاط والتقييم الأسبوعي والمواظبة والسلوك.
وتوزع درجات التقييم للفصل الدراسي الواحد بنسبة 100% لكل مادة دراسية واحدة او نشاط تربوي واحد للصفين الأول والثاني الاعدادي على النحو التالي :امتحان الفصل الدراسي الواحد : 30 %.
اختبار شهري: 15 %.اختبار شهري ثاني: 15 %.السلوك والمواظبة: 10%.كراس الواجب: 10%.الاختبارات الأسبوعية: 20%.ويتم رد درجة المادة لأصلها في نهاية كل فصل دراسي في ضوء النهايات العظمة وفقا للمعادلة التالية: متوسط درجة الطالب × النهاية الصغرى الحالية للمادة ÷ 100 = الدرجة الحاصل عليها الطالب.
رئيس الوزراء يوجه بتكثيف الجولات الميدانية للوزراء بمختلف المشروعات