مدرسة الثانوية الزخرفية تقيم حفل تكريم لحفظة القرآن الكريم بنجع حمادي
تاريخ النشر: 28th, November 2023 GMT
نظمت مدرسة الثانوية الزخرفية بنجع حمادي " فصول البنات " الملحقة، اليوم، حفلا لتكريم عدد من طالبات المدرسة المشاركات في مسابقة القرآن الكريم، التي نظمها توجيه اللغة العربية والتربية الإسلامية بإدارة نجع حمادي التعليمية، لمختلف المراحل التعليمية، تحت رعاية الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، وإشراف الدكتور عفت محمد وزيري مدير عام الإدارة، وتنفيذ وتنظيم توجيه اللغة العربية بقيادة محمد عبد الصبور الموجه الأول.
وقال خالد أبو رحاب معلم اللغة العربية بمدرسة نجع حمادي الثانوية الزخرفية، أن عدد من طالبات المدرسة شاركن في فعاليات المدرسة و حصلن علي مراكز متقدمة، حيث اختارت المدرسة الطالبة" ولاء محمود" لتكريمها وأخريات تقديرا لحفظهن القرآن الكريم، وإطلاق لقب " قارئة المدرسة" عليها، كما جري تكريم أسرة اللغة العربية تقديرا لجهودها في الإشراف وحث الطالبات علي الإشتراك في مسابقة القرآن الكريم لهذا العام.
شهد فعاليات الحفل، محمد فتحي المرواني رئيس قسم العلاقات العامة، وحازم زيدان مدير التعليم الفني، نيابة عن الدكتور عفت محمد وزيري مدير عام الإدارة، وهاني فتحي مدير إدارة المدرسة، وخالد محمد مصطفي موجه اللغة العربية، والدكتور جاد عبد اللاه، معلم التربية الرياضية، والكابتن إبراهيم عباس معلم التربية الرياضية، مسؤولا الكشافة بالإدارة، ومعلمي ومعلمات المدرسة والطالبات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: القرآن الكريم التربية والتعليم حفظة القرآن نجع حمادي حفظة القرآن الكريم مسابقة القرآن إدارة نجع حمادي وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا التربية والتعليم بقنا مدرسة نجع حمادي الثانوية القرآن الکریم اللغة العربیة
إقرأ أيضاً:
إتاحة تقارير أداء المدارس لمليوني ولي أمر عبر”مستقبلهم”
البلاد ــ الرياض
أتاحت هيئة تقويم التعليم والتدريب عبر تطبيق “مستقبلهم” تقارير أداء أكثر من 22 ألف مدرسة لأكثر من مليوني ولي أمر؛ لإطلاعهم على معلومات شاملة عن أداء مدارس أبنائهم، ولتعزيز مشاركتهم ودورهم في رحلة مدارس المملكة نحو التميز.
وتتضمن التقارير تصنيف المدارس الحكومية والأهلية والعالمية في جميع المراحل الدراسية؛ وفقًا لنتائج المدارس في التقويم المدرسي الخارجي، ضمن البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي، الذي أطلقته الهيئة بالتنسيق مع وزارة التعليم.
وتهدف مشاركة تقرير أداء المدرسة مع أولياء الأمور إلى تعزيز دور الأسرة في العملية التعليمية، من خلال توفير معلومات دقيقة، وتسهل متابعة مستوى أداء مدارس أبنائهم، ودعم تعلمهم والتحضير لمستقبلهم.
ويظهر التقرير مستوى تصنيف المدرسة العام، وتصنيفها في كل مجال من المجالات الفرعية للتقويم المدرسي (الإدارة المدرسية، والتعليم والتعلم، ونواتج التعلم للطلبة، والبيئة المدرسية) وتصنف كل مدرسة في مستوى من أربعة مستويات؛ وهي التهيئة والانطلاق والتقدم والتميز.
ويحتوي التقرير على متوسط أداء طلبة المدرسة في الاختبارات الوطنية “نافس” للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ومتوسط أداء طلبة المدرسة في اختبارات القبول الجامعي (القدرات العامة، والتحصيل الدراسي) للمرحلة الثانوية؛ ما يعزز الشفافية بين المدارس وأولياء الأمور، ويسهم في التطوير المستمر لجودة التعليم في المملكة، ويحسن التحصيل التعليمي للطلبة، خاصةً فيما يتعلق بالمهارات الأساسية في القراءة والعلوم والرياضيات، والسعي لتحقيق أعلى مستويات الجودة وتكامل الجهود الوطنية بين الأسر والمدارس والجهات المعنية، وتحقيق التحول نحو التميز المدرسي في المملكة.
يذكر أن البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي حقق أرقامًا استثنائية من خلال جمع بيانات دقيقة وشاملة، بلغت أكثر من مليار وسبع مئة مليون وحدة بيانات، بمشاركة أكثر من عشرة ملايين طالب ومعلم وولي أمر، وشارك أكثر من مليون وخمس مئة ألف طالب وطالبة في اختبارات قياس الأداء التعليمي (نافس، والقدرات العامة، والتحصيل الدراسي)، وأكملت أكثر من 24 ألف مدرسة عمليات التقويم الذاتي، وتمثل 100 % من مدارس المملكة، وأتمت أكثر من 23 ألف مدرسة عمليات التقويم الخارجي، وتمثل 95 % من مدارس المملكة، ويتوقع أن ينهي البرنامج مرحلته الثانية والأخيرة لهذه الدورة بعد تقويم أداء 100 % من المدارس خارجيًا خلال عام 2025م.
ودعت الهيئة جميع أولياء الأمور إلى تحميل تطبيق مستقبلهم المتاح على جميع متاجر تطبيقات الهواتف الذكية؛ ومن ثم تسجيل الدخول للتطبيق عبر النفاذ الوطني الموحد والاطلاع على تقارير الأداء للمدارس والاستفادة من خدماته التي تقدم تجربة استثنائية لقياس التحصيل التعليمي لأبنائهم وتهيئتهم للاختبارات التي تنفذها الهيئة، ويأتي ذلك في إطار الإسهام في تحقيق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية- أحد برامج رؤية المملكة 2030- التي جعلت المواطن وتنمية قدراته من أهم أولوياتها.